英語四六級為什麼要掌握那麼多單詞量呢

時間 2022-03-09 06:41:27

1樓:想象2000樂

背單詞這個工作是英語學習中的基礎,它起著非常重要的作用。

如果英語學習是一棟樓,那麼單詞就是建成這棟樓所需要的一塊塊磚。如果我們看到文章時不認識詞,聽別人說話時不知他在說什麼東西,那麼再天花亂墜的英語學習方法也會毫無意義。

我接觸到的很多朋友都對背單詞相當頭疼。我認為他們並不是腦子不好使,也不是不花功夫,而是方法不對。我這些年在背單詞方面有一些經驗,在這裡與大家交流一下。

首先,背單詞最有效的方法就是重複,不斷的重複。一本有一些難度的單詞書,如果沒有背上三五遍,是不可能掌握住其中大部分的單詞的。

注意,"重複"這兩個字的作用和分量遠遠超過任何學習方法!

2樓:杏子

說明漢語博大精深,言簡意賅。四級很簡單,六級還沒考,正在準備,可以看懂部分報紙,需要較大的詞彙量,詞彙是基礎。要不看字幕看電影的話還是有難度的,這涉及詞彙量,聽力還有反應能力,對**者英語能力要求較高。

每天早上讀讀,培養語感,每天定量背一些單詞,第二天還要複習一下。反正只要你肯花時間,下功夫,怎麼都能學好。加油!

3樓:sun耶哈

首先,我非常贊同閱讀原版文章是最佳的背單詞途徑。但是反過來說,你背單詞是為啥?難道不是為了能高效閱讀原版文章嗎?

ok,死迴圈。所以你必須先從乙個方向學起,才能擠進這個「單詞-閱讀」的迴圈當中,自然要求你必先掌握一定量的詞彙基礎。

其次,拋開效率談學習都是耍流氓有些人就是為了考試。我三個月後要考托福,要考gre,現在你跟我說慢慢閱讀然後積累詞彙量?excuse me?

掌握同樣數量的單詞到同樣程度,我相信我的方法可以讓你節約很多時間和精力。這是本文最大的價值。

4樓:張達人

一、漢語常用字大概有2000左右,而不是常用詞。這些常用詞可以組成無數個常用詞。因此,認識2,000個左右漢字的人,只要接受過一定程度的漢語教育,他所掌握的詞彙會是十分可觀的。

英語詞彙雖然不是由單字組成,但也有派生、合成、轉義三種構詞規則。只要掌握一定量常用單詞,就可以通過構詞法學會三個以上的詞彙。如認識了book 一詞,就會很快通過派生認識 booking(登記)bookish(書生氣的),通過合成認識 notebook(筆記本)bookkeeper(會計員),還可以通過轉義知道book 還能當歌詞和劇本激昂,此外還可以作動詞表示預定、約定,登記入冊等。

另如,認識了 teach,就會擴充套件出,teacher,teaching,teachable(可教的),treachery(變節),woman-teacher(女教師)等。

由此可知,如果能掌握1,000個英語單詞,他就會記住3,000個以上單詞。那麼要是能掌握3,000個詞彙,他該認識多少詞彙呢!

只記住乙個詞的單一意思不是掌握,也說不上擴充套件。所以,在認識詞彙的同時,還要勤查詞典,多看例句,此外還要逐步通過學習構詞法認識更多的詞彙。

二、大學英語四級充其量也就是高中中等以上程度的水平,英語六級也就是高中階段英語高分學生的水平,只不過在詞彙量方面要求更高一些罷了。

四級水平的學生能夠閱讀英語淺易讀物,六級基本可以讀懂報紙上的新聞

通過漢語字幕看英文電影,要把精力集中在聽對白上。如果初學者看到的是英語字幕,恐怕還來不及把英語讀完,畫面就過去了,更談不上聽了,還不如直接閱讀書本上的小短文呢。話又說回來,假如經常能硬著頭皮看英語對白電影,也會受到潛移默化的影響,在語音。

語調以及聽力上得到事半功倍的提高。

三、關於背英語單詞的竅門已經在你發給我的私信上看到。寫幾點,但不太成熟,所以沒有及時回覆,這裡暫時羅列下幾條供你參考:

1、了解讀音規則,把單詞讀準,根據讀音既可以按拼寫規則記住單詞;

2、了解英語的構詞法,通過上面說的辦法記憶單詞;

3、通過句子的語言情景記憶,邊寫邊記,最好是寫出這個詞所在的句子;

4、用漢語諧音記憶,但不能用漢字的讀音唸出,如 how do you do(好肚油肚),thank you very much(三顆藥喂你媽吃)等等,這雖然不是乙個好辦法,但也有一定的幫助。

其他待我想好以後再用私信回覆你。

大學英語四級和六級,要求掌握的詞彙量分別是多少啊?

5樓:看不見遇不著

按教育大綱要

求,英語四級詞彙量要求4200,六級詞彙量要求5500。

英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行,對大學生的英語能力進行客觀、準確的測量,為提高我國大學英語課程的教學質量服務。

國家教育部委託「全國大學英語

四、六級考試委員會」(1993年前名為「大學英語四、六級標準化考試設計組」)負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。

英文四六級:筆試在每年6月和12月各一次;口試在筆試前進行,每年5月和11月各一次。2018年上半年英語四六級考試時間為6月16日,下半年為12月15日。

6樓:落跑公主的家

四級4200,六級5500。

詞彙量無疑是決定能否通過四六級考試的乙個重要因素,但究竟要背多少單詞,才能通過四六級?

高考規定的核心詞彙是3500詞,雅思要求學生至少熟練應用8000以上的詞彙,但四六級考試卻並沒有給出乙個官方的標準。

市面上流行的四級單詞書,收錄的單詞基本在4000-5000上下。而六級詞彙書的單詞收錄量則大幅上公升,相比四級單詞書,六級多了2000多個英語單詞。這給了學生一種暗示,即通過四級考試需要有四五千的詞彙量,而六級通過的標準則是六七千詞彙量。

但通過四六級考試,是否一定要掌握書中的這些單詞呢?

7樓:匿名使用者

按教育大綱要求,英語四級詞彙量要求4200,六級詞彙量要求5500,但一般來說掌握好5000單詞也沒問題,關鍵是要「掌握好」。

一、英語四級考試流程安排:09:00——11:208:40——9:00試音時間

9:00——9:10閱讀考場注意事項,發放考卷,貼條形碼9:10——9:40 作文考試階段

9:40——10:10 聽力測試

10:10——10:15 考試暫停5分鐘,收答題卡一(即作文和聽力)聽力結束後完成剩餘考項

11:20全部考試結束。

二、英語六級考試流程安排:15:10——17:2514:40——15:00 試音時間

15:00——15:10 閱讀考場注意事項,發放考卷,貼條形碼15:10——15:40 作文考試階段

15:40——16:10 聽力測試

16:10——16:15 考試暫停5分鐘,收答題卡1(即作文和聽力)聽力結束後完成剩餘考項 (閱讀和翻譯)

17:25全部考試結束。

(比時間表僅供參考,具體安排請根據各考點通知)

8樓:洧毓

四級需要3500到4500個詞彙,六級起碼要5500以上才能順利過關

9樓:匿名使用者

四級4600 六級6000多,很多都是常用詞彙

10樓:匿名使用者

四級四千 六級六千,我覺得四六級詞彙量在生活中使用率很高,用心背吧

11樓:章好休琳晨

這個你看4

6級詞彙書上都有的

12樓:匿名使用者

學習外語主要靠個人的努力,要是個人很用功,應該是沒問題的。不要認為答案簡單,其實就是這麼簡單。

英語六級詞彙量有多少

13樓:風鈴漫晚

英語六級詞彙量要求5500。

按教育大綱要求,英語四級詞彙量要求4200,六級詞彙量要求5500。詞彙量不僅會影響四級的閱讀和寫作速度,也會影響聽力的效果。

美國語言學家diller研究表明,如果我們認識25個單詞,平均每一頁上我們就認識23%個單詞;如果我們認識135個單詞,該百分比就達到50%;2500個單詞量相當於78%;5000個單詞量相應於86%;10000個單詞量相當於92%。

所以,單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多,正確率就就越大。

14樓:玻璃

按教育大綱要求,英語四級詞彙量要求4200,六級詞彙量要求5500。

但一般來說掌握好5000單詞也沒問題,關鍵是要「掌握好」。因此,背單詞最重要的是熟悉的單詞的生僻含義,平時背單詞的時候最好還是更深度地了解下單詞的各種詞義。

擴充套件資料

提高六級詞彙量的技巧:

實際上上了大學之後,很多同學的英語學習成為了「詞彙學習」。

為什麼這麼說呢 ? 因為在高中階段,我們把幾乎所有的語法知識點都已經學完了,進入大學以後,我們馬上面臨著英語學習的乙個平台期,總覺得該學的都已經學過了,但是讀 ( 聽 ) 不懂的還是照樣不懂,英語水平總也上不去。

大多數人把這種現象歸究於單詞量的不足,於是就找來詞彙書瘋狂背詞。從 vocabulary 5000 背到 vocabulary 22000 ,還有 toefl 詞彙、 gre 詞彙……背牛津朗文的人也並不鮮見。

然而絕大多數情況下,這樣背詞的結果是,除了少數天生記憶力極好的「牛蛙」之外,這種學習方法並不十分有效。

對於大多數人來說,這種把單詞 當做孤立的元素的背詞方法使單詞失去了生命力,因此很難記住,更談不上運用。

具體到提高聽力能力來說,對詞彙更是有特殊的要求。這樣的要求主要體現在:詞彙的聽覺形象和詞彙在特定語境下的含義。

很多人背單詞的時候都是抱著單詞書埋頭苦看,要不就是拿著筆在紙上把單詞寫上一二十遍,這樣做似乎能把單詞記住。殊不知這種背詞方法對提高聽力水平所起的作用卻微乎其微。

道理很簡單,因為這種背詞方法在你腦海中建立的是單詞的視覺形象,通俗一點說就是只有當你看到這個詞的時候才會反應出這個詞的意思。

但聽力考試考查的是單詞的聽覺形象,也就是當你聽到乙個單詞時,必須在很短時間內根據聽覺資訊對該詞做出反應,並最好是以英語思維做出反應 ( 此點在後面將詳細討論 ) 。

在這種情況下,那些只建立了視覺形象而沒有建立聽覺形象的詞對你來說,實際上還是完全的生詞。要解決這個問題,就要求我們在背單詞的同時注意建立詞的聽覺形象。

這就要求我們必須在學習新單詞的過程中增加朗讀這乙個環節。最低的要求是,在你拿著單詞書背單詞的時候,除了看和寫,還要嚴格根據音標的發音將單詞朗讀幾遍,以此來建立單詞的聽覺形象。

例如,當你在記 「evil」 這個單詞時就不能通過它是「 live」 四個字母顛倒來記,而是要把記憶的重點放在它的發音 [『 i:vl ] 上。

英語四六級一般是什麼時候考試,英語四六級考試時間一般是什麼時間?

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