1樓：中國人民大學網路教育
1)網路教育具有跨越教學時空、突破時空限制的特點，可供學習者根據自身條件和需要選擇學習內容、方式和程序，有利於解決工學矛盾，特別適合於在職從業人員的業餘學習。
(2)網路教育具有豐富的教學互動手段和突出的教學互動功能，可以為學生與教師之間、學生與學生之間進行教學互動和協作學習提供網路學習互動環境和平台，學生通過教學互動獲得需要的教學資源、學習指導和支援服務。
(3)網路教育具有多種**學習資源和資源共享途徑，能夠通過計算機、衛星、電信網路等多種教學資訊傳輸形式，向學習者提供電子化、數位化等多種形式的優質學習資源;並可通過網路共享國內外其他大學的優質資源，實施多種**技術相結合、多種學習方式如遠端與面授、獨立學習與協作學習等相結合的混合型學習模式。
國家高度重視和支援這種具有明顯優勢的教育形式。網路教育已成為人們接受繼續教育和進行終身學習的重要形式，成為構建終身教育體系和學習型社會的基礎和平台。
2樓：智恩誠仁網校
網路教育學生主要是通過網路進行學習，不受時間和地點的限制。
網路教育的主要優勢總結起來有兩大點：
網路教育可以共享全球教育資源
網路教育可以共享全球資源，做到資源利用最大化。把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。同時人們可以在任何時間、任何地點，接受來自全世界曾經的現代的教育洗禮。
網路教育學習形式趨向自由化
教師不需要在固定的時間、固定的地點去講課，學生不需要在固定的時間、固定的地點去聽課。任何人、任何地點、任何時間，任何章節、學習任何課程，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。
3樓：匿名使用者
學校都是國家985 211 重點工程院校 專業齊全 上課時間地點靈活 學生無需安坐於課堂 定時定點學習
4樓：聽星呼吸
教師的講授和學生的學習可以在不同地點同時進行，師生之間可以進行充分的交流；2、學生能夠根據需要自主安排學習時間和地點，自主選擇學習內容，自主安排學習計畫，隨時提出學習中的問題並能及時地得到解答；3、現代遠端教育手段有利於個體化學習。它以學生自學為主，充分發揮學生自主學習的主動性、積極性和創造性；4、其手段可以為學生提供優質的教學服務，教師可以及時地了解學生的學習進度，解答學生提出的問題。
什麼是現代遠端教育，其特徵和特點是什麼
5樓：北京贏在路上教育學校
由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播、網際網路、輔導專線、課研社、面授(函授)等多種不同管道互助學習。是現代資訊科技應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育。
招生物件不受年齡和先前學歷限制。
希望回答能夠幫助你
你也可以追問
現代遠端教育有哪些顯著特徵
6樓：奧鵬教育
遠端教育隨時隨地想學就學的學習方式，很大程度上為學員節省了很多時間，工作繁忙、學習時間不固定的上班族的喜愛。網路教育招生院校均為國內重點大學、211工程、985工程建設院校，設定專業均為就業前景良好的熱門專業。
奧鵬網路遠端教育有何特點有何優勢?相對於其他教育形式，奧鵬網路教育主要有以下特色和優勢
一、網路教育對學習時間沒有限制。由於現代人的生活節奏比較快,尤其是在職人員工作繁忙,很難擠出大塊時間繼續深造。而網際網路的開放性決定了網路上的資訊資源可隨時共享,因此擺脫了傳統教育對學習時間的嚴格要求,求學者可根據需要自主安排學習時間。
二、網路教育對學習地點沒有限制。網路教育為求學者提供了平等享用教育資源的機會,它使學校教育突破了地域的界限,大大提高了教育資源的利用率。
三、網路教育具有豐富的教學互動手段和突出的教學互動功能，可以為學生與教師之間、學生與學生之間進行教學互動和協作學習提供網路學習互動環境和平台，學生通過教學互動獲得需要的教學資源、學習指導和支援服務。
四、網路教育具有多種**學習資源和資源共享途徑，能夠通過計算機、衛星、電信網路等多種教學資訊傳輸形式，向學習者提供電子化、數位化等多種形式的優質學習資源;並可通過網路共享國內外其他大學的優質資源，實施多種**技術相結合、多種學習方式如遠端與面授、獨立學習與協作學習等相結合的混合型學習模式。
遠端教育是需要參加入學考試的(達到高校條件要求可以免試入學)，期末考試考試每年有兩次，分數由聽課、網上考試和筆試幾部分組成，考試難度較小，是在職人士提公升學歷的最佳選擇。
五、遠端教育可以免考
免考的條件是什麼，免考的課程有哪些？
相信在小編的講解下，大家都對網路遠端教育怎麼考更進一步的清楚了，而網路遠端教育的優勢也是因為學習時間比較自由，課程設定比較合理，收費也比較少，兩年半即可取得國家重點大學的畢業證書，所以，對於需要專科或本科學歷來評職稱或是提職加薪的在職人士來說，遠端教育是乙個絕佳的選擇。
7樓：北京贏在路上教育學校
1、資源利用最大化。2、學習行為自主化。3、學習形式互動化。
4、教學形式修改化。5、教學管理自動化。網路遠端教育是隨著現代資訊科技的發展而產生的一種新型教育方式。
網路遠端教育是相容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種**優化組合的教育方式。
現代遠端教育的優勢
8樓：北京贏在路上教育學校
網路教育的優勢總結起來有兩大點。
第一點是網路教育可以共享全球資源，做到資源利用最大化。
第二點則是網路教育學習形式趨向自由化。
希望回答能夠幫助你
你也可以追問
9樓：智恩誠仁網校
網路教育學生主要是通過網路進行學習，不受時間和地點的限制。
網路教育的主要優勢總結起來有兩大點：
網路教育可以共享全球教育資源
網路教育可以共享全球資源，做到資源利用最大化。把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。同時人們可以在任何時間、任何地點，接受來自全世界曾經的現代的教育洗禮。
網路教育學習形式趨向自由化
教師不需要在固定的時間、固定的地點去講課，學生不需要在固定的時間、固定的地點去聽課。任何人、任何地點、任何時間，任何章節、學習任何課程，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。
10樓：楓葉
網路學習，輕鬆自如這也許是最大的優勢了
遠端教育的主要特點是什麼?
11樓：北京贏在路上教育學校
(1)網路教育具有跨越教學時空、突破時空限制的特點，可供學習者根據自身條件和需要選擇學習內容、方式和程序，有利於解決工學矛盾，特別適合於在職從業人員的業餘學習。
(2)網路教育具有豐富的教學互動手段和突出的教學互動功能，可以為學生與教師之間、學生與學生之間進行教學互動和協作學習提供網路學習互動環境和平台，學生通過教學互動獲得需要的教學資源、學習指導和支援服務。
(3)網路教育具有多種**學習資源和資源共享途徑，能夠通過計算機、衛星、電信網路等多種教學資訊傳輸形式，向學習者提供電子化、數位化等多種形式的優質學習資源;並可通過網路共享國內外其他大學的優質資源，實施多種**技術相結合、多種學習方式如遠端與面授、獨立學習與協作學習等相結合的混合型學習模式。
希望回答能夠幫助你
你也可以追問
12樓：匿名使用者
主考院校自主招生，入學門檻低，畢業率高。適合人群：路途遠，工作忙，沒時間，不方便到學校上課，上網比較方便，學習自覺性比較高的人員。時間短，畢業易，是在職人員學習進修的首選。
現代網路教育的優勢是什麼？
13樓：智恩誠仁網校
網路bai教育學生主要是通過網路進行學du習，不受時zhi間和地點的限制dao。
網路教育的主要優勢專總結起屬來有兩大點：
網路教育可以共享全球教育資源
網路教育可以共享全球資源，做到資源利用最大化。把最優秀的教師、最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。同時人們可以在任何時間、任何地點，接受來自全世界曾經的現代的教育洗禮。
網路教育學習形式趨向自由化
教師不需要在固定的時間、固定的地點去講課，學生不需要在固定的時間、固定的地點去聽課。任何人、任何地點、任何時間，任何章節、學習任何課程，充分滿足了現代教育和終身教育的需求。
14樓：軟體外包介紹
（1）打破了傳統教bai育在時間、空間上du的侷限，使高zhi等教育不再受校園的限dao制，參加現內代遠端教育容學習的各地學生都能享受到優質的教育資源，為眾多的求學者提供了進入名校學習、聆聽名師講課的機會；
（2）能夠滿足學習者的個性化要求，學習者可根據自身需要自由選擇學習方式；
（3）有利於培養學習者較強的資訊選擇和獲得能力，有效地鍛鍊了學習者的網路應用能力。
15樓：奧鵬教育
網路教育的優勢在於滿足了很多沒有學歷文憑的社會工作人士對文憑的訴求，比如工作中提公升學歷公升職加薪評職稱；通過提公升學歷找乙份體面的工作。
16樓：北京贏在路上教育學校
1、學制短
2、名牌院校文憑
3、入學方便
4、學習形式靈活
5、費用低
希望回答能夠幫助你
你也可以追問
17樓：傻傻大鼠
您好，網路教育的優勢在於：1，突破傳統教育在時間空間上的侷限，版可以利用多**電腦
權學習光碟課件或上網際網路上課件。
2，能夠滿足學習者的個性化要求，學習者可根據自身需要自由選擇學習；
3，有利於培養學習者較強的資訊選擇和獲取能力，有效地鍛鍊了學習者的網路應用能力；
4，足不出戶就可以領略名校強大的師資。
華－－－泰－－－教－－育
18樓：知足久久常樂
（1）打破
bai了傳統教
du育在時間、空間上的侷限，使zhi高dao等教育不再受校版園的限制，參權加現代遠端教育學習的各地學生都能享受到優質的教育資源，為眾多的求學者提供了進入名校學習、聆聽名師講課的機會；（2）能夠滿足學習者的個性化要求，學習者可根據自身需要自由選擇學習方式；（3）有利於培養學習者較強的資訊選擇和獲得能力，有效地鍛鍊了學習者的網路應用能力。
19樓：
你好，現代網路教育是國家承認的學歷，可以在學信網上查到的學籍。
20樓：中國人民大學網路教育
1、網路教育來
學習方式靈活自
，可以隨時隨地學bai習，不受時間、du空間限制。zhi
簡述遠端教育及其基本特徵
21樓：牆腳摘紅杏
基本特徵有以下四點：
①開放性
以網際網路絡和多**技術為主要媒介的現代遠端教育，突破了學習空間和時間的侷限，賦予了現代遠端教育開放性特徵。現代遠端教育不受地域的限制，提供的是師生異地同步教學，教學內容、教學方式和教學物件都是開放的，學習者不受職業、地區等限制，這將有利於解決偏遠地區受教育難的問題，有助於國家整體教育水平的提高，為全體社會成員獲得均衡的教育機會，為「教育公平」成為現實提供了物質支援；現代遠端教育不受學習時間的限制，任何人任何時候都可能接收需要的教育資訊獲得自己需要的教育內容，實現實時和非實時的學習。現代遠端教育的開放性特徵，還帶來了遠端教育大眾普及性的特點，教育機構能夠根據受教育者的需要和特點開發靈活多樣的課程，提供及時優質的培訓服務，為終身學習提供了支援，有利於學習型社會的形成，具有傳統教育所不可比擬的優勢。
②技術先進性
遠端教育的資源的發布依靠先進的技術為支援，現代遠端教育的技術支撐是以計算機技術、軟體技術、現代網路通訊技術為基礎，數位化與網路化是現代遠端教育的主要技術特徵。先進和現代教育技術，極大地提高了遠端教育的互動功能，能夠實現老師與學生、學生與學生之間多向互動和及時反饋，具有更強的靈活性。多**課件使教學資源的呈現形式形象生動，提高了遠端教育質量，有利於學習者理解和掌握，有利於學習者潛能的發揮，啟發創新意識，提高教學效果。
③自主靈活性
現代遠端教育的特點之一是以學生自學為主，老師助學為輔。它能夠滿足受教育者個性化學習的要求，給受教育者以更大的自主權。它改變了傳統的教學方式，受教育者可以根據自己選擇的方式去學習，使被動的接受變成主動的學習，把傳統的以「教」為主的教學方式，改變為以「學」為主，體現了自主學習的特點；一方面，受教育者可以自主地選擇學習內容，同時，它也可以針對不同的學習物件，按最有效的個性化原則來組織學習，根據教育物件的不同需要和特點，及時調整教學內容，做到因材施教。
另一方面，受教育者可以靈活自主地安排時間進行學習，不受傳統教育方式時間固定的限制。
④資源共享性
現代遠端教育利用各種網路給學習者提供了豐富的資訊，實現了各種教育資源的優化和共享，打破了資源的地域和屬性特徵，可以集中利用人才、技術、課程、裝置等優勢資源，以滿足學習者自主選擇資訊的需要，使更多的人同時獲得更高水平的教育，提高了教育資源使用效率，降低了教學成本；現代遠端教育學習方式打破了時空限制，學校不必為學生安排集中授課，更不必為學生解決食宿交通等問題，方便了學生學習，節約了教育成本。
現代遠端教育有什麼優勢，現代網路教育的優勢是什麼？
跨越教學時空 突破時空限制的特點，可以讓學習者根據自身條件和需要選擇學習內容 方式和程序，有利於解決工學矛盾，特別適合於在職從業人員的業餘學習 豐富的教學互動手段和突出的教學互動功能，可以為學生與教師之間 學生與學生之間進行教學互動和協作學習提供網路學習互動環境和平台 多種 學習資源和資源共享途徑，...
遠端教育的優勢是什麼，遠端教育有什麼優點和缺點
遠端教育學生主要是通過網路進行學習，不受時間和地點的限制。遠端教育的主要優勢總結起來有兩大點 遠端教育可以共享全球教育資源 遠端教育可以共享全球資源，做到資源利用最大化。把最優秀的教師 最好的教學成果通過網路傳播到四面八方。同時人們可以在任何時間 任何地點，接受來自全世界曾經的現代的教育洗禮。遠端教...
現代遠端教育學歷證書國家是否承認
育部批准了68所高等學校開展現代遠端教育試點，對這68所高校培養的達到本 專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子註冊後，國家予以承認。這68所現代遠端教育試點高校名單如下 清華大學 北京大學 北京郵電大學 北京師範大學 北京理工大學 北京交通大學 北京航...
遠端教育的性質是什麼效果怎麼樣，遠端教育是什麼？有什麼好處和弊端？
遠端教育 遙距教育 distance education 又稱遠距教學 遠端教育，是指使用電視及網際網路等傳播 的教學模式，它突破了時空的界線，有別於傳統需要往校舍安坐於課室的教學模式。使用這種教學模式的學生，通常是業餘進修者。由於不需要到特定地點上課，因此可以隨時隨地上課。學生亦可以透過電視廣播 ...
遠端教育學歷可以考研嗎，遠端教育的本科文憑可以考研嗎
一 可以，遠端教育現在一般都是教育部電子註冊。二，關於同等學歷的相關問題 由於專公升本考試在難度上和研究生入學考試相差無幾 越來越多的專科學歷的考生開始瞄準考試科目相對比較少且更高層次的研究生入學考試。但有幾點還是要值得廣大專科學歷的考生注意 1，有的學校 可以說是大部分 根本不會招收專科學歷層次的...