已經有教師編制還能再參加編制考試嗎

時間 2022-03-08 14:18:10

1樓:匿名使用者

不需要再參加編制考試了

在職教師一般不再參加教師招聘考試。

首先明白什麼是「在職教師」:

在學校教學工作崗位上,在教學一線工作的,有編制的,學校正式教師(人事局和教育局有備案的學校正式老師),如公立學校的在編教師,私立學校有合同的教師。

明白「教師招聘考試」是怎麼回事:

教師招聘考試或入編考試:是你具有從事教育行業的能力後(既獲得教師資格證。其中師範生從2013級新生開始不再發放教師資格證,同非師範生一樣也必須通過參加統一考試考取。

),進行的競爭上崗考試。

(參考資料:教育部 財政部 人事部 **編辦關於實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計畫的通知)

從以上分析可知,在職教師既有《教師資格證》,又有人事崗位編制,因此沒有必要參加教師招聘考試。

2樓:軍用望遠鏡專售

能,但要分公辦學校和民辦學校的區別,民辦學校沒有教師編制。被聘到公辦學校當教師和民辦教師的合同工都能參加統一的事業單位(教育系統)招考,這類招考不包含民辦學校在內,因此只要你具備有報考條件都能報名參加考試。

3樓:中公教育

可以的。但是你必須要和原來的學校辦理離職手續。否則,資格審核這一關你會過不去的。總之,現在教師編制不好考,如果下定決心要換工作,建議題主慎重考慮。

考起了教師編制,可不可以不用再參加事業單位考試,直接調動過去成為在編人員?

4樓:一生乙個乖雨飛

可以,教師編bai制就是本身就是事業

du編zhi制,只要對方事業編制單位dao肯接收版就不用再參加事業單位考試權,直接調動過去成為在編人員。

編制是指組織機構的設定及其人員數量的定額和職務的分配,由財政撥款的編制數額由各級機構編制部門制定,財政部門據此撥款。

事業編制指為國家創造或改善生產條件、增進社會福利,滿足人民文化、教育、衛生等需要,其經費一般由國家事業費開支的單位所使用的人員編制。

5樓:匿名使用者

教師是bai全額撥款的事業編du制,如果你想調到其它事zhi業單位,理論上dao是肯定可以的。但回是首先你答要找好接受單位,人家得肯要你啊~還有自己現在的本單位也要做好銜接~再者次就是到當地人事部門進行銜接,以上這幾點對於有關係的人很容易~沒關係嘛~呵呵~

6樓:匿名使用者

樓主,小學、初中九年義務教育的老師是參照公務員管理的事業編制。

你應當專是想調入機屬關事業單位吧?理論上這種方法是可行的。前提是你要有關係。

關係夠硬,本科畢業直接進事業編制都是可以的。如果沒有關係,做老師就是做老師,你離不開教師群體的。

7樓:中公教育

您好,中公教育為您服務。

教師編本身就是事業編制,如果你想調換工作崗位只要別的單位肯接收而你所在的學校肯放人就沒有大問題的。

如有疑問,歡迎向中公教育企業知道提問。

8樓:匿名使用者

完全可以的,教師編制是事業單位考試有編制的,然後到別的事業單位也是允許的,這個是政策規定的,我在單位人事處幫很多人操作過類似的調動手續,你這種情況完全可以操作的,

被編制入公辦教師有年齡限制嗎?如果我30歲再去參加編制考試,能不能成為公辦教師?

9樓:匿名使用者

編制入公辦教師對年齡是有限制的。

1、參加教師編制考試一般是在30歲以內,好多地方是28歲,具體情況還得看當地的實際情況而定。

2、師範專業可以報考教師招聘的編制。非師範類學生要取得教師資格,2012年開始全國統考,筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質,中學的還要多加一門專業知識的考試。

3、需準備複習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。具體報名時間,可以諮詢當地教育部門。

擴充套件資料

師範專業可以報考教師招聘的編制。非師範類學生要取得教師資格,2012年開始全國統考,筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質,中學的還要多加一門專業知識的考試。需準備複習參加教育部門舉辦的考試或者去考自學考試相關的科目。

具體報名時間,可以諮詢當地教育部門。

注:根據各地方教育部門和人事部門的招考要求。有戶籍要求、學歷要求和考試要求等。

第一:網上或現場報名,審核材料

第二:筆試,1:4的比例考試,但是每科只錄取考試人數的四分之一,也就是,如果美術招4個老師,就必須有16人考試,也只錄取前4名,但是通常都是50,60多人考試。

第三:面試,一般是在繼教中心或某個學校,隨機抽題目,考你的應變能力。錄取一半。

第四:學校試講,才藝展示。這關通常都是2選1了。最後還有體檢,如果都合格,你就過了。

考試內容

由各地方招聘簡章要求所定,一般考教育學 、心理學 、新課改 、教育法規等內容,其他還有看所考科目技能要求而定。

待遇差別

1、工資待遇差別,有編制工資高,無編制工資低;

2、穩定性差別,無編制的教師隨時面臨被炒魷魚;

3、有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員。無編制教師最多可以當任課老師,其他沒有機會。

10樓:中公教育

被編制入公辦教師有年齡限制嗎?如果我30歲再去參加編制考試,能不能成為公辦教師?

教師招來聘考試對年齡是有限制的,一般的限制年齡是35周歲以下,研究生的學歷可以延遲到40歲以下。有的地區對於年齡要求的會更嚴厲一些,年齡會限制在30周歲以下。

具體的時間限制,公告裡面都會明確規定的

11樓:楚辭

有限制,具體要看地區,大致在28-35歲之間。

一般都有的。如果是新教師進編制,我是指剛剛從學校出來的那種,一般是在三十歲之前,因地而異,有些地區是28歲之前的。如果是老教師調動,可能會放寬到35歲左右。

如果你從學校已經畢業很久了,再來考教師的話,條件應該還要嚴格些吧。

如果簡章中招崗位要求的是應屆畢業生那就只有應屆的畢業生才能考,不管你年齡多大。而如果你是往屆的那不管你多年輕都不能報考。

如果崗位沒有要求只有應屆生能報考那這個時候年齡的限制就看招考單位怎麼設定了,有的是26,24的也見過(這種基本就是應屆生的意思)但大部分年齡要求都會參照公務員的。

招錄標準來一般都是28周歲以下。若是研究生及以上的學歷條件可放寬,還有骨幹教師崗位的那種年齡就放得更寬了,但能考骨幹教師的本身都是有編制的,教師招聘考試限制最高年齡骨幹教師是45。

參加教師入編考試的條件:1.沒有教師資格證,但有教育學、心理學、普通話證書,不能參加入編考試。

2.必須先取得教師資格證。3.

申請教師資格證書不一定需要大學畢業證書。4.如果是在校大學生,是不需要的。

5.如果是畢業了,那必須得要畢業證書。

12樓:三毛說

大多數省份地市一般要求報考教師編制考試在35歲之下,所以小夥伴你即便你三十歲再去參加編制考試也是可以的,近幾年報考教師資格證和教師編制考試的同學越來越多,我之前用的課觀教師派的課程,非常有幫助,所以這邊建議你可以多報幾次熟悉,然後一舉突破。

已有編制的教師可不可以再參加其他地方的教師公招考試

13樓:園林植物手冊

如果是招應往屆大學生,那你不可以參加,但如果是選聘或者招聘在職骨幹教師就是可以參加的,具體看人家的招聘簡章。

考上後,通過面試後 ,再辭掉當前工作也可以,但是前提是要和你現有的工作單位進行提前商量,以免造成考上後單位不放人的尷尬局面。

考查內容大致分為以下幾種型別:

1.教育基礎理論和面試

教育基礎理論和面試這種考查型別是教師招聘考試常見的考查方式,筆試部分考查的重點是教育基礎理論,包括教育學、教育心理學和教育法規等,面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力,即具體學科的講授,例如語文、數學等。

2.教育基礎理論、學科基礎理論和面試

教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題範圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查,同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識,以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

面試中採用說課或講課的方式進行考查,同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。

筆試內容

第二種內容為:學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同,有的地區就是指上面的教育理論知識,有的地區是指 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。

第三種內容為:職業能力傾向測驗+教育基礎知識,這種情況比較少見。

面試內容

面試一般包括試講和說課兩種。

在面試方面,一般就是專業課的考查,具體比如考生面試的是小學語文教師,那麼面試的題目經教師網老師研究,很可能就是當地小學高年級的教材中的一篇,各位考生可以根據具體的科目進行複習。說課或講課之後考官還會即興出一些教育類的相關問題,進行考查,主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。

14樓:文交天下友

可以的。

教師公招是**、人力資源和社會保障局、教育局統一組織的面向社會公開招聘教師的考試,各個省市以及區縣的公招考試時間都是不統一的。在當今就業難,失業率高的現實條件下,教師這個行業越來越引起人們的注意,也越來越得到青睞。教師是乙個光榮的職業,也是乙個奉獻的職業,同時更是乙個受人尊重的職業,還是乙個節假日最多的行業。

隨著教師的收入越來越高,享受著不低於當地公務員的待遇,以及有的退休工資更是高過大學老師,所以只要參加公招考試過關,面試合格之後就成為了受編制的國家正式教師,可以說是當今社會為數不多的鐵飯碗之一,特別是對於女孩子來說,這更是乙份難得的好工作。

15樓:love雷陣雨

當然可以了,考上後,通過面試後 ,再辭掉當前工作就可以了。一定要騎著驢找馬。

16樓:中公教育

跟現有用人單位溝通好 做乙個排程就可以了

取得了教師資格證了,要另外再參加老師的編制考試才可以去學校當老師嗎?

17樓:新科教育

世界正在改變

這個世界就是這樣,一些人總在晝夜不停地運轉,而另外一些人,起床時才發現,世界已經變了。

今年6月25日,英國牛津事務研究所發布研究報告:2030年,也就是12年以後,全球將有8億人因為人工智慧失業!

機械人將取代2000萬的工作崗位。

前段時間,一條機械人撰寫**新聞的訊息橫空出世,**發生後,新聞機械人可以獨立完成一篇資料豐富,報道全面,有圖有資料的稿件!

關鍵是反應迅速,僅用時25秒!很多記者的第一感受是「服了」!自己要被退休了!

到那時,人們不僅要跟同齡人競爭,跟年輕人競爭,還要跟24小時不睡覺的機械人競爭工作崗位。

結果是,很多人將無班可上,無薪水可拿。

在未來,你可能連做底層的資格都沒有。

這並不是危言聳聽。不用等到那麼久,所謂的未來在當下已經悄然發生。

無人時代已經來臨。

去年,阿里的無人酒店在杭州開業,引起轟動。這家酒店裡,除了顧客,人是多餘的。

除了顧客,這家酒店裡,人是多餘的。

首先,酒店完全不需要前台及服務員,甚至連保潔阿姨都免了,所有你能想到的服務,人工智慧都能滿足。

而且,酒店的智慧型系統分分鐘都能超越人工。

購買消費,系統也通過人臉識別功能自動將購買記錄劃入個人的結算清單,省時省力。

等到退房時就更便利了,所有的消費一目了然,只要在手機裡一鍵操作就可以。

不知不覺,身邊的一些基礎工作已逐漸被人工智慧取代。

比如:智慧型化的無人超市:

無人餐廳:

自動的無人加油站:

甚至無人駕駛:

這個時代,沒有穩定不變的行業,但是卻有穩定的工作。比如警察、醫生、律師... ...再比如:教師。

自我們步入學堂以來,一聲「老師」便伴隨我們從幼兒園到大學,時代的發展,教育的改革,不斷革新的政策,唯一不變的就是對教師的需求。

做老師已經日益成為更多人的選擇,不僅僅是為人師者的責任與擔當,更是因為,作為一名老師,必然肩負起了國家教育與文化的源遠流長。從古至今,「師者」從來是為國家、社會所需要的,任時代的變革,老師的的作用都是不可替代的。

成為一名老師,從一張教師證開始。

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