1樓：
我這有，肯定是對的，老師打了五角星的
做一做：
1,2,3,4是正數 -1，-2，-3，-4是負數
0、1、2、3、4是自然數 -4，-3，-2，-1，0,1,2,3,4是整數
小機靈的話：關於數的知識：「0」既不是正數也不是負數
1。滿十進一就是十進位制計數法，計數單位有個，十，百，千，萬，十萬，百萬，千萬等等
2。小數、整數的比較方法：從較高數字依次比較
分數的比較方法：化為同分母或者同分子的分數在進行比較
3。分數的基本性質是分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），比值不變
小數的基本性質是小數末尾加上0，小數大小不變 都是大小不變，意義相似
4。右移一位就是擴大10倍，左移一位就是縮小到1/10。
5。略 網上有的，自己查吧，我沒有些，老師說不用
做一做： 20746=2×10000+7×1000+4×10+6×1
希望對你有幫助，把分給我吧，好嗎
2樓：baby蘇強
1、十進位制計數法是相對二進位制計數法而言的,是我們日常使用最多的計數方法（俗稱「逢十進一」）,它的定義是:「每相鄰的兩個計數單位之間的進率都為十」的計數法則,就叫做「十進位制計數法」。
舉例主要計數單位：個/十/百/千/萬/十萬/百萬/千萬/億/十億/百億/千億/萬億/兆/十分之一……
2、(1)整數的大小比較：先看位數，位數多的數大；位數相同，從最高位看起，相同數字上的數大那個數就大。
(2)小數的大小比較先比較兩個數的整數部分，整數部分大的那個數就大；整數部分相同，再看它們的小數部分，從高位看起，依數字比較，相同數字上的數大的那個數就大。
(3)分數的大小比較：分母相同的分數，分子大的分數大；分子相同的分數，分母小的分數大；分母不同的分數，先通分在比較。
3、分數和小數可以互化
分數的分子和分母同時擴大（或縮小）相同的倍數,小數末尾添上0或者去掉0,使其大小不變。在分數的分子和分母後面同時添上零或者去掉零，分數值不變。
3樓：匿名使用者
做一做：
1,2,3,4是正數 -1，-2，-3，-4是負數
0、1、2、3、4是自然數 -4，-3，-2，-1，0,1,2,3,4是整數
小機靈的話：關於數的知識：「0」既不是正數也不是負數
1。滿十進一就是十進位制計數法，計數單位有個，十，百，千，萬，十萬，百萬，千萬等等
2。小數、整數的比較方法：從較高數字依次比較
分數的比較方法：化為同分母或者同分子的分數在進行比較
3。分數的基本性質是分數的分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數的大小不變。
小數的基本性質是小數末尾加上0，小數大小不變 都是大小不變，意義相似
4。右移一位就是擴大10倍，左移一位就是縮小到1/10。
5。略 網上有的，自己查吧，我沒有些，老師說不用
做一做： 20746=2×10000+7×1000+4×10+6×1
4樓：匿名使用者
1,2,3,4是正數 -1，-2，-3，-4是負數
0、1、2、3、4是自然數 -4，-3，-2，-1，0,1,2,3,4是整數
小機靈的話：關於數的知識：「0」既不是正數也不是負數
1。滿十進一就是十進位制計數法，計數單位有個，十，百，千，萬，十萬，百萬，千萬等等
2。小數、整數的比較方法：從較高數字依次比較
分數的比較方法：化為同分母或者同分子的分數在進行比較
3。分數的基本性質是分子和分母同時乘或除以相同的數（0除外），比值不變
小數的基本性質是小數末尾加上0，小數大小不變 都是大小不變，意義相似
4。右移一位就是擴大10倍，左移一位就是縮小到1/10。做一做： 20746=2×10000+7×1000+4×10+6×1
5樓：手機使用者
因數 倍數 合數 質數的含義是什麼
6樓：手機使用者
一年級下冊課本77頁所有的答案
六年級上冊人教版數學書77頁的答案，別說廢話，有急用急急急！！！
7樓：匿名使用者
如果你急著要答案請把題目發上來或拍張相片發上來也行。我想很多人是沒有這本書，但題還是會做的
8樓：匿名使用者
沒有書呀如果你急著要答案請把題目發上來或拍張相片發上來也行。我想很多人是沒有這本書，但題還是會做的
9樓：匿名使用者
1、就是我們常說的逢十進一的計數方法，每相鄰兩個·計數單位之間的進率是十常用計數單位有個，十，百，千，萬，十萬，百萬，千萬，億，十億，百億，千億等
2、前者減去後者 如果結果大於0 那麼前者大於後者反之，前者小於後者
3、分數與小數實際上是一回事，你可以把所有的小數劃成分數，也可以把大部分分數劃成小數。所以說分數的基本性質與小數的基本性質是一樣的
4、小數和分數只是一種從屬關係，它們的性質也有相同的關係。另加提醒，小數點後的0去掉與不去掉含義會不同，大小也有改變！
5。、質數，合數
質數又叫素數。質數的個數是無限的。 合數：
乙個數的約數除了1和它本身，還有其它的約數，這個數就叫做合數。2不是合數，1既不是質數又不是合數。 質因數即約數：
乙個合數的因數，而且這些因數都是質數
倍數，因數
除法裡，如果被除數除以除數，所得的商都是自然數而沒有餘數，就說被除數是除數的倍數，除數是被除數的因數.
人教版六年級上冊數學76~77頁怎麼做
10樓：匿名使用者
沒題目 怎麼做 芝麻開花的？ 初二了不想找
11樓：灞橋成功
人教版六年級上冊數學76~77頁怎麼做？
題目呢？
人教版小學數學六年級下冊第77頁做一做答案
12樓：漂亮
27046=2×（10000）+7×（1000）+4×（10）+6×（1）
13樓：匿名使用者
這都不會，分別填10000，1000,10,1
人教版六年級下冊數學課本四十六頁的參*** 40
14樓：嗜茓灆莟
6.每塊地磚的面積雨數量是兩個相關聯的量，而且每塊地磚的面積 x 數量=540000（一定），所以他們成反比例
7.每瓶容量所裝瓶數是兩個相關聯的量，但是他每瓶容量 x 數量=總容量（不一定），所以他們不成反比例
8. x 2 五分之一 100 40 12y 5 50 0.1 0.25 六分之五9.(1).√
(2).√
(3).√
(4).√
(5).×
至於理由你按照上面的吧……
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