1樓：匿名使用者
我由於月日與..發生爭執並動手打架。經過兩天來老師們對我的批評教育，和深刻的反思，我終於到自己犯的錯誤的嚴重性。
我對自己的衝動十分的後悔， 並且對...十分抱歉。
錯誤的性質是嚴重的。這種行為本身就是違背了做學生的原則。我只是由於自己的衝動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。
這也是不對的，學校是乙個集體，大家不應該只是想著自己，我這麼做，害的不是乙個兩個人，我這樣做，實際上是不成熟的表現。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起老師。
是我的衝動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。我在此真誠地說：對不起，請您們原諒。
其次，我打架的行為還是破壞學校內團結的表現。學校是乙個大集體，每個人，每個學生都是學校的乙個分子。我不應該破壞它。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了乙個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給學校和自己乙個交待，從而得以進步。
做為一名學生我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。如果再遇到這種事，我不會再這樣做。
對於此次事件的受害者……同學，我感到了十分的抱歉。事後這幾天我十分的害怕，害怕面對出院後。。。同學的目光，害怕面對。。
同學父母的目光，是的，反問自己一句，自己憑什麼去打人家？大家花父母的錢來學校上學，都是為了乙個目的：學習。
自己這樣做不僅給……同學帶來身心上的傷害，。還有……同學父母的擔心，為此，我深表歉意。
事情既然應經發生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向……同學賠禮道歉。更要從中總結教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當衝動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除衝動這一毛病。
2樓：匿名使用者
哦，其實你們打架幾乎完全因為衝動，檢討書你可以寫一下為什麼你要打架，然後過後你有什麼想法，你要怎麼改過，以後要怎麼做，並且希望老師和同學原諒。
3樓：匿名使用者
知錯就改就是好孩子就是好學生，一定要認真反省。
中學生打架檢討書
4樓：心理調節指導師
現在的心情很複雜，總覺得自己有愧與父母老師的教誨。回想起前幾天發生的連續打架事情，讓我後悔不已。作為一名在學生，打架鬥毆實屬不對。
作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。衝動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關係，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。
在此，寫此書以示悔過。
幾天前，回家的時候，一同學學生汽車撞到了我，並且罵我，而我沒有很好的克制住自己，動手打了他，想以此了事。後來因為種種客觀原因，分別在第二天的早上與放學時候，又跟他打了兩次架。（你可以具體寫寫，我不了解具體的經過）雖然事情的起因並不在我，但首先動手打人，就是我的錯。
不管發生什麼事情，心平氣和的講明白，就可是大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為乙個學生，學會學習，並要懂得怎樣在生活中做乙個強者。
遇到事情，我們要冷靜面對。打架可以解一時之氣，但並不能解決事情。大家不僅給自己丟了顏面，也給班級，老師及父母，臉上抹灰。
學生要有學生的責任，在對方撞人，罵人後，我卻與他發生了肢體衝撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應在學校發生，也有失學生的身份。（我不應該這種有是我身份的人計較。）我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
我誠心悔過。並以此告誡他人。絕對不會再次發生打架鬥毆的行為。
請老師同學監督。（說實話，如果說是他先挑釁的話，我覺得你沒有必要跟他本人道歉。贊成你的做法，這種人就是欠揍。
）我三年級的時候，差不多天天寫檢查，五年級的時候就寫過一千字的檢查。不過那也是最後一次。檢查就是要把自己寫的不是人
你廢話少說，給了分在說……
5樓：孫龍帥
我由於月日與..發生爭執並動手打架。經過兩天來老師們對我的批評教育，和深刻的反思，我終於到自己犯的錯誤的嚴重性。
我對自己的衝動十分的後悔， 並且對...十分抱歉。
錯誤的性質是嚴重的。這種行為本身就是違背了做學生的原則。我只是由於自己的衝動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。
這也是不對的，學校是乙個集體，大家不應該只是想著自己，我這麼做，害的不是乙個兩個人，我這樣做，實際上是不成熟的表現。而且給老師帶來了很大的麻煩，老師們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起老師。
是我的衝動及心理上的不成熟，讓忙碌的老師們多操了許多心。我在此真誠地說：對不起，請您們原諒。
其次，我打架的行為還是破壞學校內團結的表現。學校是乙個大集體，每個人，每個學生都是學校的乙個分子。我不應該破壞它。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了乙個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給學校和自己乙個交待，從而得以進步。
做為一名學生我沒有做好自己的本職自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。如果再遇到這種事，我不會再這樣做。
對於此次事件的受害者……同學，我感到了十分的抱歉。事後這幾天我十分的害怕，害怕面對出院後。。。同學的目光，害怕面對。。
同學父母的目光，是的，反問自己一句，自己憑什麼去打人家？大家花父母的錢來學校上學，都是為了乙個目的：學習。
自己這樣做不僅給……同學帶來身心上的傷害，。還有……同學父母的擔心，為此，我深表歉意。
望老師們給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做乙個對社會有用的人，乙個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今後的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的，打架是心理不成熟的表現，其結果損害了多方利益，本來，隊老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心。
現在的我對自己充滿了悔恨，由於一時的衝動造成了這麼惡劣的後果，悔恨自己的衝動片面與無知。在打架之後，我看著……同學蜷曲在地上的身影，當時的我都不敢相信自己會最初這樣的事情。
事情既然應經發生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向……同學賠禮道歉。更要從中總結教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當衝動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除衝動這一毛病。
在此，我除了真誠的向……同學道歉外，還懇請老師們相信我，相信我只是由於一時衝動犯的錯，相信我的悔改之心，相信我一定從中吸取教訓，不再犯類似的錯誤。 （1000多字）
6樓：匿名使用者
知錯就改，亡羊補牢。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。當前，全班正積極向上的發展，作為班裡的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢，化慚愧為動力，努力學習。
以實際行動為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學習生活中存在的不足和缺憾。我要通過這次的事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好！
現在我已經認識到了自己的錯誤,打算今後改正壞毛病,堅持不打架,並調整好心態,天天向上！
我非常感謝張校長和王老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今後不會再有類似行為發生在我身上，並決心為我校的安全工作和和飯堂的工作自己的乙份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步！希望老師和同學們在今後的學習生活中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。
為了深刻認識我的錯誤，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生,我希望我以後不但不會再發生惡性打架事件,而且會成為乙個品學兼優,全面發展的好學生.張保華校長對我的諄諄教導我永遠不會忘記,也非常感激,這回的事情純屬意外,我真的不是故意的,高二的招我也不全是他們找事,也有我自己的責任，如果我自己不是那麼張揚，不因為一點小事就難為生活老師和飯堂師傅，那高二的可能也不會拿粥潑我，也不會有後來的一系列事情，學校我們學習，生活的地方，同時也是乙個十分神聖的地方，是乙個不容藏汙納垢的地方，我們在這裡幹出這種事，是對學校的不尊敬，也是對老師的不尊敬，是對校規校紀的挑戰，生活老師和飯堂師傅天天為我們早起晚睡，我們尊敬他們還來不及，更不用說刁難他們，我們不應該這樣,學校明確規定了不准打架,我卻迎難而上。這是十分不對的，一時的衝動使我喪失了數天的學習時間，平添了無數煩惱，但仔細想想這一切與老師沒有任何關係，老師也是人，他們如果在乙個人身上付出了太多的精力，那麼他們肯定是希望能獲得一定成果的，可是我現在卻沒能回報他們，我深深的認識到了我的進步還遠遠不夠，我平時的生活沒有遠遠沒有達到乙個優秀學生的標準，在學習上也遠遠不足，我自己過於外向的性格也給我帶來了許多麻煩，活潑好動老師當然不反對，可是必須得分場合，如果不分場合的活潑就是無組織無記律，這會高二的同學給了我乙個深刻的教訓，也可是說打醒了我，我以後不該說的話不說，不該做的事不做，不能這次的事完後就放鬆。
學校這次或許還會給我機會，可是乙個人如果總是抓不住機會，那以後就不會再有機會了。我以後不光要改變我乍乍呼呼的性格，同時在最重要的課堂和生活區的問題上，也要好好表現，同時週末在家認真學習，學完了在玩，不要像前幾個週末那樣只顧著玩，張校長，我真的深深的認識到了我的錯誤和不足，羞愧在這幾天中無時無刻的伴隨著我，我希望您能再給我最後一次機會，我一定會改正我所有的錯誤，做乙個正常的學生，不讓老師，家長為我再操那麼多心，我也會在高一高二大會上做深刻發言，爭取把這次事件的影響降到最低，食堂那邊我也會主動的去工作，彌補我犯下的過錯。我盡全力彌補我犯下的過錯，張校長已經把我的錯誤明確的指了出來，我在家的這幾天也仔細反思過為什麼每次都是我有事，而且班上為什麼沒了我之後課上的也好多了，也沒有人搗亂。
在生活區也是如此，因為不論是在班上還是在生活區都不可能只有我乙個人搗亂，可是為什麼我一走了之後班上就沒有乙個人搗亂了呢，這是因為我有帶頭的作用，班裡可能本來沒有人敢搗亂，我就寧願做那個出頭鳥，所以老師們都對我有了乙個先入為主的印象。有很多不是我犯的錯或者搗的亂也算在我頭上，這都是因為我自己平時不注意自己的形象，什麼時候都嬉皮笑臉的。平時我為了一時的快樂譁眾取寵，現在終於釀成了自己也無法想象的惡果。。。。
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答案王老師 這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能...
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