怎樣寫好風景作文，怎樣才能寫好景色作文

1樓：分手我做不到

1___ 那風景可以是自然風景也可以是人文社會景觀

所以這作文可以寫成遊記也可以寫成散文記敘文議**

寫遊記就介紹你去過的一處美麗的地方寫你旅遊走過哪些路看了哪些景那景物都如何美

寫記敘文就寫你遇到過的一件感人的事情把事情交代清楚把其中最感人的乙個場面凸顯出來說那是最美麗的如你可以寫某人助人為樂做好事每天送殘疾的某人上學你就可以把這事寫一下說他揹著殘疾人上學的那背影是最美麗的風景

可以寫成散文散文就可以泛一點說你認為最美麗的風景是什麼可以談談自然的社會的

寫議**就可以把某種精神說成是這種美麗的風景如母愛等

寫母親照顧兒女的場面是最美麗的風景的話你可以寫母愛是偉大的如誰誰誰(四川**中有好材料) 如何愛護自己的兒女她們多麼偉大最後說我們要回報母親

2__在鄉下，不像在城市裡，什麼高樓、電腦個個（家家）都有。但鄉下風景卻不一樣了，請聽我細細道來：

在鄉下，有青山，青山可以讓孩子們（孩子們可以在青山裡）盡情玩耍，大人們還可以在青山裡砍柴，維持家庭（用）；在鄉下，還有小鳥，小鳥怎樣填飽肚子，搭巢建窩，都深刻地寫在了孩子們的心裡，讓孩子們懂得了許多的真理；在鄉下，更多的還是野花，在田野裡一看，五顏六色的小野花，直直地站在那裡，為（把）田野變得萬紫千紅。小野花的那種倔強，再次讓孩子們學會了堅強！

在鄉下，是快樂的，是有趣的，是長知識的好地方！朋友們，如果你在鄉下，一定能比我知道的還多！

在鄉下，許多人都會熱情地招待我們城裡人。但在城裡，人們總對鄉下人特別冷淡。如果有機會，我們要向他們表示感謝和歉意！

鄉村的風景

一條條小河宛如藍色的緞帶纏繞著一望無際的綠色田野，遠處一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動人的田園風光！

一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與綠草、野花構成了獨特的景致更為這童話般世界增添神奇色彩！

一對對色彩鮮豔、精緻絢麗，象徵著甜蜜愛情的木鞋！還有那華麗的鬱金香傾倒無數情人……

鬱金香飄香的季節，嬌豔嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳……

幽幽湖邊，風車，綠草，小房，多愜意

紅紅火火鬱金香花田，陣陣芳香，風車悠悠轉！這是夢嗎？

高高的建築也是一種藝術品，古典、優雅，像一幅濃郁的油漆彩畫！

到處瀰漫著綠色，連空氣也飄著青草味

四周一片綠油油，綠色的驚豔，風車也停下來，陶醉在美景中……

2樓：娛樂老師杉杉

回答您好，很高興為您解答問題，景物描寫的方法有移步換景；寓情於景；運用動靜結合的手法；運用形象比喻；側面描寫突出景物等。

1、移步換景,從遠到近,從整體到區域性抓住特點,準確描畫：如《小石潭記》中第一段中發現小石潭——移步換景。

2、寓情於景,情景交融：如《小石潭記》中第四段中潭中氣氛——寓情於景。

3、運用形象比喻：如《小石潭記》中第三段中寫小潭清流——形象比喻。

4、運用動靜結合的手法：如《沁園春雪》中山舞銀蛇,原馳蠟象。

7、白描：最著名的莫過於馬致遠的《天淨沙•秋思》短短二十八字,一連推出九幅畫面：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬,刻劃出一幅非常真實生動的秋郊夕照圖。

您好，如果您覺得我的答案對您解決了問題，麻煩點個贊。(在左下角進行評價哦)您的的舉手之勞，對我們很重要，您的認同是我進步的動力，如果覺得我的解答還滿意，請下次點我頭像一-對一諮詢。謝謝，祝您身體健康，心情愉快!

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3樓：匿名使用者

多觀察，加入想象即可。

怎樣才能寫好景色作文

4樓：匿名使用者

大自然如同一位神奇的魔術師，用鬼斧神工的巨筆，在蒼茫的天宇間，在遼闊的大地上留下他豐富多彩的足跡。從莽莽高原到險峻的峽谷，從千年雪山到茫茫草原，從渾黃一體的沙漠到蔚藍的大海，無不令我們讚嘆、稱奇!這種美我們要定格，這種情我們要抒發!

一、抓住特點

寫景最忌千篇一律。現實中的景物千差萬別，它們都有自己固有的特點，但是同種景物，因地點、季節不同，風景也各不相同。因此，要寫好景物，首先要仔細觀察，然後抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響、神韻、變化等方面的特徵作細膩的描繪，才能使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。

這是寫好景物的關鍵。

二、條理清楚

自然景物種類多、層次多，如果東寫一句西寫一句，勢必會造成混亂，影響景物的整體感。因此，同學們在觀察時要有一定的順序。首先，寫景物要把景物所在的位置交代清楚，可以根據自己的觀察點，用左邊、右邊、四周等方位詞語，把景物中不同部分所處位置交代清楚。

其次，要按觀察的順序來寫，這樣寫起來才會有條理，讓人讀著感到清楚明白。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。

1.空間順序。可由近及遠或由遠及近，由上而下或由下而上，如課文《長城》，按照由遠到近的觀察順序，依次描述了長城的「長」和「高大堅固」。

2.時間順序。如課文《美麗的小興安嶺》，就是按照春、夏、秋、冬的季節時令描述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產。

3.地點轉換順序。也稱移步換景，或參觀、遊覽順序。

4.景物分類。如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓、閣等。

三、生動描繪單從結構、大小、顏色等方面直接描述景物，很難將景物的美真正體現出來。我們在寫景的過程中，要豐富的想象和合理的聯想，盡可能做到多用比喻、擬人、誇張、排比等修辭手法，賦予靜態的景物以生命，刻畫出動態景物的發展變化，給人以身臨其境的感覺。此外，還可以加入一些人物的活動來為畫面增添動態和人文氣息。

四、動靜結合所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的靜態，而且要寫出它的動態，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。只有這樣，你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。如寫校園花壇裡的小草既可以寫靜態：

「小草綠油油的，軟綿綿的，露出尖尖的腦袋。」也可以寫動態：「一陣風吹來，小草隨著風兒翩翩起舞，好像顯耀自己婀娜多姿的身材……」動靜結合，景物一定會生動形象、躍然紙上。

五、融入情感要寫需要抒情的文章，情景交融是寫景作文常用的方法。情因景而生，景因情而顯得更美、更有特色。那麼，怎樣借景抒情呢?

首先，應尋找適合自己表達感情的景物，乙個風景點的景物是豐富多彩的，不能「眉毛鬍子一把抓」，將它們全寫進去。應該根據感情表達的需要，選擇能寓情的景物來寫。

其次，把由景物所引起的聯想也寫出來，並恰當地運用擬人、比喻、排比等修辭方法，使描繪的景物形象化，帶有人的特點、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機地融為一體。

怎樣寫好風景作文

5樓：小耀

回答您好，很高興為您解答問題，景物描寫的方法有移步換景；寓情於景；運用動靜結合的手法；運用形象比喻；側面描寫突出景物等。

1、移步換景,從遠到近,從整體到區域性抓住特點,準確描畫：如《小石潭記》中第一段中發現小石潭——移步換景。

2、寓情於景,情景交融：如《小石潭記》中第四段中潭中氣氛——寓情於景。

3、運用形象比喻：如《小石潭記》中第三段中寫小潭清流——形象比喻。

4、運用動靜結合的手法：如《沁園春雪》中山舞銀蛇,原馳蠟象。

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6樓：長理王章

同學們在習作中經常要描寫景物，有的片斷練習要寫景物；春遊、秋遊等各種遊記要寫景物；有的命題習作也要求描寫景物。但有的同學在平時的習作中，遇到景物描寫時，往往一寫到春天就是「春光明媚，百花齊放，鳥語花香」；一寫到鮮花總是「張開了笑臉，風一吹，像翩翩起舞的蝴蝶，散發著陣陣清香」。要麼就是說空話，什麼「這裡的景色多美啊！

」「眼前的美景太迷人啦！」其實，北方的三月，還看不到綠色，有的花兒並不飄香，眼前的景色到底有多美，多迷人，別人還是不知道。那麼，如何寫好景物呢？

我認為最主要的一點就是抓住景物的特點寫。這裡我就想在這方面作一些針對性的指導。使同學們能掌握抓景物特點，寫好景物的基本方法。

一、學習抓景物特點的幾種方法

（一）同學們，地各有貌，不同的環境有不同的特點。因此，我們要仔細觀察景物，抓住特點寫具體，讓人有身臨其境之感。請看以下片斷，想想作者是怎樣抓住景物特點寫的。

1.出示「夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白雲。這些白雲，有的幾片連在一起，像海洋裡翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大雲層上，又飄浮著一朵朵大小不

一、形狀不同的雲朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。」這個片斷作者是抓住了白雲的形狀、大小進行描寫的。 2.

請同學們再讀以下幾個片斷，看看這幾位作者又是怎樣抓住景物特點寫的？ ①「這地方的火燒雲變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。

」這個片斷作者抓住了火燒雲的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒雲的美。 ②「遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。

」這個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數量進行描寫的。 ③「傍晚，青蛙『呱呱』地叫起來，啄木鳥『篤篤』地啄著樹桿。甲蟲『嗡嗡』地叫。

揚科躺在河邊靜靜地聽著。」這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發出的聲響進行描寫，反映了小**家揚科對**的喜愛。 3.

寫景除了抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響這些方面進行描寫外，還可以從那些方面抓住景物的特點進行描寫呢？還可抓住景物的神韻、動態變化來寫。例如：

①「現在正是枝葉繁茂的時節。這棵大榕樹好像在把它全部生命展示給我們看。那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。

翠綠的顏色明亮地在我們眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有乙個新生命在顫動，這美麗的南國的樹！」這段描寫作者抓住了大榕樹枝繁葉茂中所表現出的神韻進行描寫，使我們感覺到她充滿了生命力。 ②以上描寫「火燒雲」的片斷。

作者是抓住了火燒雲短時間裡色彩變化多、快的特點，反映了火燒雲的美、奇。 ③「清晨，江面上格外平靜，碧波蕩漾，銀光閃爍，海鷗在江面上展翅飛翔。此時，我總愛佇立在江堤上向北眺望吳淞口，那一望無際的江面，水天相連。

一陳清風拂來，猛吸一口新鮮空氣，頓時令人心曠神怡。江堤邊的樹林裡，鳥兒清脆的叫聲此起彼伏。一群老人在堤岸邊散步，打太極拳…… 當陽光撒滿江面的時候，江面開始沸騰了。

你看，那大小船隻來來往往，川流不息。機帆船的馬達聲、大輪船的汽笛聲，江浪的撞擊聲交織在一起，奏響了一支雄壯的交響樂。「嗚「的一聲汽笛。

一艘萬噸輪由遠而近，所到之處湧起兩排巨浪，呈八字形，像兩條白龍朝兩面三刀岸滾來，浪花撲打在江邊的岩石灘上，濺起一簇簇白花…… 傍晚，夕陽把江面映得通紅。此時，我和小夥伴們總愛到江邊的岩石堆上捉螃蜞。乙個傍晚可捉

二、三十隻。晚上，沸騰的江面恢復了寧靜。這時，停靠在碼頭上的萬噸巨輪燈火輝煌，和天上的繁星交相輝映，把船邊的江水也映紅了。

江風陣陣，迎面襲來，驅散了夏日的暑意。」這個片斷作者抓住了江面從早到晚的變化，寫出了江面特有的美景。 ④我們的教室和操場中間，有一條甬道，甬道兩旁是兩排齊刷刷的梧桐樹。

春風給它滿枝葉苞，點點鵝黃，片片嫩綠。夏日，一張繹葉就是乙個綠色的巴掌，托著一輪驕陽。一棵樹就是一把漂亮的遮陽傘，樹下清風習習。

梧桐美在秋天。每天中秋過後，幾場秋雨。幾陣秋風，把那葉子染成鏽紅色。

此時，藍王碼電腦公司軟體中心高空，秋陽淡光，梧桐白白的軀幹，紅紅的樹冠，顯得分外嫻靜、妖嬈，優雅、莊重。走在這甬道上，置身在畫圖中，沉浸在恬適的氛圍裡。不必可惜，西北風一夜刮盡樹葉，那遍地鋪金，不正象徵這金色的豐收季節嗎？

冬天，梧桐粗壯的樹幹，光禿的枝椏，倔強地挺立在那裡，頂嚴寒，鬥風雪。看到它，縮頸袖手的人會挺起胸來，凝視它的身影，會油然而生敬意。這個片斷作者抓住了梧桐樹在一年四季的不同特點，反映了作者對校園梧桐樹的喜愛和讚美之情。

二、總結抓景物特點，寫好景物的幾種方法同學們，以上這些片斷告訴我們，要寫好景物，可抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響、神韻、變化等這些方面進行描寫。這樣就可抓住景物的特徵，使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。當然，並不是在寫每樣景物時，都要運用以上這些描寫方法，應根據所寫景物的特徵，有所側重地選擇景物描寫方法，而且寫時要豐富的聯想。

另外，還須注意描寫景物也要按一定的順序，一層一層地寫。有的按景物的遠近寫；有的按方位寫；有的按整體與區域性的關係寫，等等。但不能像列清單一樣地把所有景物都寫下來，要抓住特點，有重點地寫。

最後，要說的是：不管寫什麼景物都要寫出自己的真情實感。

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