1樓：lyc倫敦穆勒
我上初中才正式學方程
我告訴你我是怎麼學的
每一道作業題用教的解方程方法解一遍
私下在草稿紙上用算數方法算一遍
我覺得討厭方程討厭到這個地步的我應該算比較極端的了。以下都是我當時的感受。
先告訴大家我為什麼不喜歡用方程：
覺得愚蠢，容易使智商降低。
【請注意當時的我是乙個極端分子，不要問我現在怎麼想】
小學時我很喜歡做奧數題也很喜歡上奧數班，我覺得能通過思考，而不是背步驟解決乙個問題是非常有成就感的事。
我們那時候沒什麼公升學壓力，上奧數班就是因為興趣，學得挺開心的。
偶爾有題目不會做，去問我父母，他們總是要想很久，因為他們自己只會列方程解決，不知道怎麼用小學生的「算數方法」來講清楚。
當然在我的訓練下他們已經能秒做小學生題了。
小學時候的我當然已經大概知道方程是什麼了，但是很討厭。因為是順向思維。
這種順向思維的工具，是給那些理解不了逆向思維的人做的吧。
比如說雞兔同籠的算數解法，多麼有智力魅力，多麼有理解技巧的精妙解法啊！換成方程簡直愚蠢。小學中學的數學是為了學數學嗎？
是為了練智商！這麼好的智力訓練都不做，去解方程？？？？？
當然很感謝我父母，在我小學說我沒學過方程時，耐心地把題目換成算數方法（其實我問他們的題目也不是很多），而不是強行逼我接受方程。
我希望每乙個人都不要逼迫小學生去接受解方程這件事，不要把愚蠢的大人的偷懶的解題方法，教給還沒有發掘出智力潛能的小學生。
以上是我剛上初中時的看法。
我後來很快就知道了方程的優越性，並不能一味抵制方程，但我仍然認為不應該逼迫小學生接受方程解法，理由如上。
其實我真有點極端，我初中可喜歡幾何了，到高中學了解析幾何就不喜歡幾何了。在我眼裡還是作輔助線強行證明的技巧性方法更有趣。
大概這就是我高考數學爛得一塌糊塗，但是零數競基礎去考某年自招不太容易的數學試題時，數學卻考得異常順利的原因。
當然我最後去學物理了。我還是更喜歡既要求純粹的計算又要求直覺和影象的東西。理由，同上？
2樓：公尺可洛克額
其實很簡單，你畫乙個正方體或者正方體就好了，期中任意乙個角都是你說的角
3樓：lyz每天進步
已知：平面上有共點的兩條射線構成90°。要求：
在平面上再畫一條與前兩條射線共點的射線，使它們兩兩互相垂直。如果這樣理解的話，可以在共點處，反方向延長其中任意一條射線，再以45°角旋轉合併成一條射線，三條射線倆倆互相垂直。可以以家庭牆角的地方作解釋。
初中生數學基礎差怎麼辦？？？老師上課說的例題不能理解透徹？、有什麼好的方法補救嗎？？？
4樓：匿名使用者
老師上課說的例題不能理解透徹說明：1、你們老師講解知識不是很容易理解，可能講解方法不是很適合你；2、你理解的不是很明白，說明你學習的方法和思路有些欠缺。需要換個老師或者換個學習方法，建議你去找一對一輔導老師學習一下。
僅供參考，可詳細談談！
5樓：匿名使用者
可以自學（看教輔資料、看網上視屏）
6樓：山東新華電腦
隨著網際網路越來越普及，電腦相關的行業人才也越來越稀缺，就業崗位逐年增多，人才供不應求。因此從事網際網路相關的行業，是乙個不錯的選擇。至於想學的專業，就看個人的愛好和本身的素質來看，建設藝術設計，電子商務，新**ui設計，影視後期等等都是近兩年發展很快的專業，就業前景不錯。
用高中方法解決初中數學題
7樓：悅兒愛雲
我啊 開始學了點高中內容也是這樣 希望我的經歷對你有幫助
我曾經熬夜做2道題
一道我做著做著做成了解一元三次方程，然後用1個鐘頭弄懂解法，第二天老師一講原來是把x和y代反了才這樣，本來很簡單的
還有一道我做成求四次四項式最小值，答案做對了，但是其實可以很簡單
一些時候用高中知識會很有用，比如三角函式題很多時候用正弦定理餘弦定理和幾個公式都很快，但是更多時候，你要往簡單處想，畢竟是初中題。當你陷入高中知識時，想一想，這是最簡單的辦法嗎？我題目沒有看錯嗎？
我之前的步驟沒有錯誤嗎？
我並不是反對用高中知識，只要你能用最簡單的方法，你用高等數學內容也是好的，關鍵不要把題目弄複雜了。而且也要時刻注意自己，是不是因為覺得學了高中的東西覺得自己特聰明才要用，這樣很容易出錯。
按考試來說，如果你的辦法沒有特別快特別簡單，最好還是用初中內容，你可以用的是思想——高中的數學思想！這種思想要自己體會，不是學了點高中內容沾沾自喜就可以領悟的。
希望對你有幫助
8樓：匿名使用者
我是一名高中生，和你恰好相反，我是高中題能用初中和小學的方法就盡量用，因為要簡單的多，但是考試時不敢用，因為怕老師不給分。
既然你要知道如何用高中方法解初中數學，
那我就講一下吧，
在初中數學中最容易想到用高中方法解的就是幾何題，做幾何題你可以先建立平面直角座標系，然後再用解析幾何的方法去做，既然你認為你高中數學還可以，那我就不用跟你講解析幾何了。
還有求最值時也可以用導數。
其他的如三角函式等你也可以想到高中方法，我就不在介紹了。
幾何題你就建立平面直角座標系呀，
你還有哪不懂嗎？
9樓：匿名使用者
高中數學，多為數形結合，多以畫圖為主，初中題用這些解法只回帶來不便。
10樓：維也納海軍
高中方法不見得比初中的簡單，反而有的會難一些。如果你能用高中方法解體固然好，但是同樣能解出來為什麼不用簡單方法呢？不是說你用的方法越複雜越能說明你的本事。
同樣一道題，你比別人少做幾步就行了，這才顯出你的能力。比如說一道小學的題，小學生可以做幾步就出來了，而你用複雜方法往往會想複雜，反倒做不對了。
11樓：搶左
如果是幾何證明提推薦用向量法不論是立體幾何還是平面幾何多難的題目方法是都固定的，只要想辦法建立乙個座標系找到需要點的座標就可以了（絕對好用）教學輔助練習中有詳細講解一看就會，推薦用「教材精析精練」數學選修2-1（高中選修系列 人教版）93頁 一本16.5元謝謝
12樓：菜鳥上陣
其實無所謂用什麼方法。既然目的是解題，那麼只要把題解出就好。至於方法，當然越簡單越好，而不是越複雜越好。
13樓：匿名使用者
高中我的數學還學得不錯
幾何方面我覺得如果一道題能建立空間直角座標系的話盡量用向量做
因為沒有向量做不出的題！
14樓：貪吃牛
一些幾何的證明可以用向量的方法做，代數發面不能僅僅用公式 ，要數形結合，運用一些幾何方法。總之要思維活躍一些，善於聯想
15樓：匿名使用者
初中最好還是用初中的方法解比較好，畢竟學習是個循序漸進的過程，否則會走入誤區的哦。
16樓：吾達則兼濟天下
幾何的主要有以下方法：
面積法、補形法、反證法、靜動轉換法、數形結合法、借題破題法、聯想法、構造法、分析法、化歸。個人認為化歸是最主要的，數學嘛，萬變不離其宗，轉化是關鍵，首先要有思路。
17樓：燕傲玉
對於你的自學意識是值得鼓勵的。
但我想你也應該知道：千里之行，始於足下。只有先會走了，才會跑。
所以說，初中時應該學好初中的任務。高中時在學高中的。
不要得不嘗試
18樓：青豆王
其實高中的很多解法是適合高中的一些題目的,有時還用初中的簡單方法做題呢
19樓：學富6車
還是先把初中的學好了
不要好高務遠
看看數列和概率與統計對解題有幫助
20樓：雷梔翼
其實小學的方法最簡單,只要想通了,什麼一大串αβγδεζη只要幾個簡單的式子就搞定了.
21樓：mè│白
這叫高射炮打蒼蠅
初中的代數本來就不難 不就學到2次根式和一元二次方程嗎？
幾何不也就是學到相似和圓嗎？
當然 簡單的題不要複雜化 能用初中知識解就用初中知識解但比如說用高中知識真的很簡單 例如有的初中題目用三角函式解一下就出來了一樣
但是 考試時候老師也不鼓勵用超前知識 所以還是踏踏實實學好吧
22樓：空谷幽蘭原版
高手的境界就是用最簡單的方法做最難的題，而不是用難的方法做簡單的題
23樓：匿名使用者
唉,獨門秘籍,不可外傳.
拽什麼拽,高中和初中的課程可謂是天壤之別,懂麼?要在高中有"化學煩,物理難,數學做不完."這句話.
你用高中方法解數學題做什麼?想得到老師和同學對你的讚揚?
要真是大有建樹,就自己去研究和**了........
24樓：不給糖就搶
初中題和高中題差別很大，主要是知識上的差異，而不是能力上的，比如高中的立體幾何和初中的平面幾何，數學思想大同小異，只是增加了幾個定理。唯一的方法增加是向量，建議你多關注，高中的平面幾何也增加裡幾個定理，如梅涅勞斯定理，西姆松定理等我們高中的牛人用向量解決平面幾何題，不用想，只用算，很方便
25樓：風§帆
初中的數學題還是用初中的方法解
正好乙個問題: sin-1 4/5-tan-1 1/7 怎麼手算?
我問老師,可老師說高中會學.
不會啊!~~~~
26樓：
高中和初中題的區別不就是多學了幾個方程嘛
你會列會解不久ok了
27樓：
高中就是數形結合解題比較多
數學到底該怎麼學？分數怎麼提高？我是一名初中生。
28樓：匿名使用者
以下純屬個人經驗：
1.課前需要預習課上內容，不懂的做記號，上課提問老師；
2.上課需要認真聽講，因為很多知識點在課上老師都會強調，並且解釋清楚；
3.買一些參考書（個人覺得一兩本就夠了，關鍵要吃透），多看解題思路，這樣能提供很多的解題方法；
4.不懂就要問（問老師，問學霸），如果有人教你怎麼做後還是不懂，那你繼續問，千萬不要假裝懂了；
5.試著去跟同學講解一些你懂，而他不懂的題目；如果他聽懂了就好，如果聽不懂，你要思考換一種解題思路跟他說，從中可以學習到很多東西。
本人初一時，下學期數學期末考試60幾分（總分120），初二開始使用參考書以及做一些相關題型（學以致用），初二開始數學成績有很大的提公升，初三基本數學名列前茅，直至高中，大學一直數學都是；我一直給同學講題，思考用各種方法把題目將清楚，從中的收穫非常大，個人覺得這種方式很有助於學習。
一切的基礎還是要努力，望樓主學有所成！！
29樓：蠍
針對你的具體情況，你應該多看一下課本，書是最重要的東西，一般來說，只要你把書
上的知識搞透澈，不管出題人怎麼考你，你也可以應付過來，為什麼呢？你應該知道，考試萬變不離其宗，它的原型永遠是書上的知識，不管乙個題目有多難，我們都可以把它分解成幾個小題，而這些小題，又基本上來自於書上。
讓你看書，不是讓你乙個字乙個字的讀，而是要仔細品讀裡面重要的東西，比如說公式，這肯定是要過關的（當然不止這乙個因素），像我在高中的時候，我總是以課本為主，所以在我整個高中數百次考試。
90%以上的時候我是第一名，現在，我是乙個家庭教師，我教的乙個學生，什麼都可以，就是公式記得不是很牢，就因為這，他的數學成績就很難上去，後來，我讓他把書讀好，他的成績果然有所提公升。
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