當孩子說我不想學習時,家長應該怎樣回答

時間 2022-01-04 09:07:38

1樓:優勝教育

一、共情:在孩子學習壓力特別大的情況下,好多家長都遇到了你現在遇到的這個問題,孩子認為是在幫父母學,這讓人很焦慮,我非常理解。

二、具體化:在哪些情況下孩子就特別容易有這樣的想法出現呢?你可以具體講講嗎?

三、**原因,並具體分析:

a孩子對學習沒有興趣。可以回憶下,是從什麼時候開始,孩子不喜歡學習了,找到發生的原因。可能是小公升初沒過度好?或者是不喜歡某科老師?等等。

解決:找到原因,對症下藥。重新發掘孩子對學習的主動性。

b家長對學習成績太過關心,勝過關心孩子。

解決:多關心孩子的心智發展,而不是一味地盯著孩子的成績。和諧的親子關係才是第一位。多安排一些家庭時光,讓孩子感受到父母的愛。

c孩子沒有自己的學習目標。

解決:根據孩子的天賦及愛好,讓孩子自己設定未來的目標。然後協助孩子制定達成目標的路徑及計畫。

2樓:雲南新華電腦學校

家長可以向學校了解一下,是不是孩子在學校發生了什麼事情,因為這個事情他才不想去學校,或者是學校壓力太大,孩子無法承受,家長應該幫忙疏導,主要是要弄清楚孩子心理是怎麼想的,不要一味的責怪孩子

3樓:匿名使用者

父母對孩子的心裡健康給予更多的支援和體貼

孩子不想上學,家長應該怎麼處理,跟我們講講吧?

4樓:辰星

我親身研究過孩子產生厭學情緒的原因,無非是覺得作業太多,枯燥無味。針對這個情況,家長不應該只是一味衝孩子大吼大叫的催促,而是應該耐心陪伴,正確引導,爭取讓自己的孩子一次性做正確,並且及時加以肯定,不時表揚孩子太棒了。和孩子互動,使孩子的負面情緒降到最低。

讓孩子感覺到完成作業的勝利喜悅之情。

5樓:小月有愛

那些經常給予自己積極的心理暗示的孩子,往往能避免學習的失敗。對此,父母要引導女兒學會積極的自我暗示,經常對自己說一些激勵的話。比如,每天早上起來,對著鏡子說「我是最棒的"「今天又是美好的一天"等。

6樓:阿qi棄

趨樂避苦,這是人之常情。如果孩子在學習上總是摔倒,她們體驗不到成功的樂趣,自然不願意努力學習。那麼,父母可以製造機會。

比如,孩子英語比較差,你可以讓她先做幾道簡單的習題,讓她輕鬆完成,在體驗到學習的樂趣後,再逐步增大習題的難度。

7樓:迷迭di香

身為家長,應該先問問孩子為什麼不想上學,是不是遇到什麼困難,然後幫孩子解決。

8樓:銘刻

從心理學角度來看,厭學症是指孩子消極對待學習活動的行為反應模式,父母總說考試要考第一,但是,「第一"只有乙個,不是每個孩子都可以做到的。因此,作為父母應該正確認識這樣的結果在與女兒交流的過程中,了解她在學習中遇到的困難,幫助她制訂切實可行的學習計畫。在學習之外,要多與孩子溝通,孩子考試失敗了,不要著急責怪孩子,最好幫助孩子分析原因,找到問題所在,幫助女兒重新樹立信心。

9樓:幹小容

我家孩子有段時間就這樣子,主要是生病的時候在家的待遇太好了,後來我們發現根源所在,就算他真的生病,我們也會讓他做些力所能及的事情,慢慢的他自己就想會學校了,所以有時候孩子們想逃學僅僅是因為家是乙個更好的地方。解決辦法是讓呆在家裡不上學變得無聊。當孩子早上抱怨頭痛時,看看他是否真的生病了。

如果沒有發燒、嘔吐或其他跡象,試著讓他去上學。在孩子呆在家裡的日子裡,照顧他是理所當然,但不要給他看電視的時間或款待他。一旦孩子知道病假不是玩耍的日子,他就會迫不及待地回到課堂上。

10樓:回憶

很多孩子因為過於貪玩使孩子不想上學。現在,各種網路**,電腦手機,電影電視充斥著每乙個家庭,孩子會不經意迷戀甚至上癮。這種情況比較麻煩,家長就要花比較大的力氣來給孩子糾正。

怎麼辦呢?家長必須言傳身教,用自己的實際行動動給孩子做榜樣,並讓孩子養成正確對待上學的態度,給孩子講解遊戲對人們的害處。多給孩子講名人故事,讓孩子知道學習的海洋是多麼的廣闊。

從而激發孩子勇於學習的信心。

11樓:戰歌

孩子不想上學,一定是有他的理由的,作業太多,學習壓力太大,或者在學校受同學欺負,被老師批評等原因都有可能導致孩子不想上學,那家長應該作何處理呢?首先,多與孩子溝通交流,每天都可以跟孩子聊聊班上發生了什麼事情啊,問問孩子覺得老師講課怎麼樣啊,跟同班同學相處的怎麼樣呢,通過孩子的回答來認真思考可能導致孩子不想上學的原因。如果知道原因後,其次就是對症下藥了,作業太多,你可以陪著孩子一起,讓孩子不要急躁;壓力大的話就多帶孩子去做一些他感興趣的事,緩解一下孩子的壓力;如果是師生、同學關係沒有處理好,可以去學校與老師溝通一下。

但不論如何,首先要找到原因所在。

12樓:猴19248詿孛

孩子往往是憑著自己的興趣和自己的愛好進行活動,學習遊戲,但是如果學校沒有吸引他的東西,比如說好玩的玩具,好玩的小朋友,喜歡的老師等等,那麼我想一般孩子是不願意到學校去的,畢竟那帶給他的只是一種心理上的不安全,不喜歡,所以說如果孩子基於這種原因,我們家長應當有針對性的訓練,那就是和學校的老師多多了解了解孩子周圍的學習夥伴,如果有必要的話,我們還需要把孩子和周圍的夥伴一起遊戲,讓老師進行配合,讓他們有乙個自己的遊戲團隊,那麼我想時間長了,孩子是會喜歡到學校的。

13樓:名

允許孩子暫時不到學校上課,搞清楚孩子不想上學的根本原因,標本兼治。

孩子不想上學一定有其原因,一定不是不思進取,一定是太思進取,太急於求成,這一點家長一定要理解、一定要銘記在心,否則一切與孩子的表達、溝通、幫助都會是否定的基調。如果孩子被否定、被全盤否定,沒有人能夠站在孩子的角度思考、處理問題,家長、引導者的一切努力都會是竹籃打水一場空。

14樓:以心

孩子可能會因為某個特定原因而不想去學校,從坐公交車到被校園惡霸欺凌皆有可能,但他不能很好地表達或理解自己想要避免什麼。如果他說因為肚子疼不想去上學,父母試著在檢查身體後幫他理清頭緒:「孩子,你的身體並沒有問題,你在擔心什麼?

」孩子可能會說出自己真正的擔心,如果他說不出發生了什麼事,問問老師。一旦發現了真正的問題,就和老師(或學校輔導員)談談解決辦法,特別是如果問題是欺凌弱小。通常,老師的一些額外的關注——也許是提前來和孩子一起閱讀、交談——可以創造奇蹟。

也可以在孩子的隨身物品裡放一張家人的**,給予力量。

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