現在我兒子上學了,我們該上小班可我兒子他每天都去大班,每次我把他

時間 2022-01-03 13:56:43

1樓:匿名使用者

上學,不論對孩子還是父母,都是乙個重大的轉折。因為孩子在小學的生活與幼兒園大不相同,學習壓力、人際關係等都發生了變化。有調查表明,40%的孩子開學轉不過彎來。

那麼家長該如何幫助孩子邁好這關鍵的一步呢?今天本版特別組織了一組文章,由教師、新生家長來共同聊聊這一話題。  家長親歷  淘氣的兒子「坐得住」了  朝朝  兒子7歲,上小學一年級。

  今天早上叫兒子起床,我叫他:「小寶貝,起床啦,太陽要出來啦。」小東西裝睡賴床,不睜眼。

想了想,我又叫:「黃文濤,快起來,今天你要考試的,早點起來讀書。」小傢伙一骨碌居然就坐起來了。

我心頭突然有點熱乎乎的,我的小淘氣一點一點長大了。  兒子精力旺盛,頑皮好動。幼兒園時,老師稱他為「一大王」,從小小班到中班,挨著凳子的時間,十個指頭都能數出來,發起脾氣時,還踢過桌子,摔過凳子。

為了他能安心地待在幼兒園,老師和我們達成了共識,以安撫教育為主,不強求他能坐多久、學多少東西。  上了大班,幼兒園開了一次幼小銜接的家長會。回來後,我有了壓力。

  老師說,你帶他去學畫畫或下棋,把他磨平點。馬不停蹄地,我把兩個班都給報上了。下棋沒能堅持下來,因為人太多,老師顧不過來,我和他爸又不會,兒子慢慢也沒了信心。

倒是畫畫,斑斕的色彩吸引了兒子,每次乙個多小時的課程,他開始慢慢地坐住了。當然一開始時,因為不守紀律,我也沒少給老師陪笑臉。  不知道是畫畫的功勞,還是兒子自然長大了,老師說他上課有些模樣了,注意力集中,還會舉手發言了,我這懸著的心才稍稍安了些。

  轉眼幼兒園要畢業,去哪所學校成了我頭痛的問題。父母總是希望能在力所能及的範圍內,給孩子最好的教育。但最好的並非最貴的。

最後,老師的一句話讓我定了心:「你妹妹不是小學老師麼,送到她的學校去,你兒子需要多一些關注,而你也會少很多的麻煩。」妹妹的學校並非最好,但不代表老師就會差。

於是就送去了,考慮到接送,我選擇了半托班,午晚餐都在學校吃,晚上7點接回家。  在開學之前,我帶兒子先去參觀了學校。第一次去學校,兒子很高興。

高高的教學樓,大大的操場,一切都是新鮮的,充滿了吸引力,從兒子眼裡我看到了憧憬。  但上學並非只是好玩。送去學校前,安全教育、紀律教育、尊師教育、互助互愛教育等等,苦口婆心,一遍一遍,感覺自己快成「祥林嫂」了。

乙個多月下來,酸甜苦辣,各種滋味全有。兒子黑了、瘦了,但長高了,懂事了。半託的孩子很辛苦,兩頓吃食堂,午間沒休息,晚上還要坐到7點,但有規律的生活養成了兒子要自理守紀律的意識。

為了保證兒子的營養,每天早上我都在家給他準備營養豐富、花樣不同的早餐,從不敢馬虎,晚上回來後,還準備了牛奶麵包之類的點心。  學習上,除了和老師當面交流,每天上網看老師的部落格是我的必修課。剛開始時,兒子上課動作多,注意力不集中,考試粗心,好玩不安分,甚至氣得老師「下不了台」的事情都發生過。

但在老師耐心而又有威嚴的下,在一次一次的眼淚和笑容後,兒子慢慢懂事了。最讓我驚喜的是,總是丟三落四的兒子,在上次考試中居然考了雙百。  現在,兒子逐漸開始適應小學生活,雖然接下來,他還會有新的問題和壓力。

但我不再心慌了,因為我這個媽媽也在慢慢成長。  家長親歷  孩子不再牴觸上學  金丹輝    兒子上小學已經乙個多月了。每天看著他揹著書包,戴著小黃帽,像模像樣地上學的時候,我總是覺得奇怪:

怎麼一轉眼,那個哇哇亂哭的小娃娃已經是一名小學生了?  兒子不是那種交際能力強、引人注目的孩子,他調皮好動、脆弱敏感,且有些固執。最讓我頭痛的是,他一開始就對上學有牴觸情緒,我想這大約是他不善於交際的緣故。

他總是通過不停地問問題來表達自己的緊張:是不是一天都要待在學校?要學什麼?

不會寫字怎麼辦……我進行了許多說服教育,並用能想到的一切方法來提高他對上學的興趣,但他仍然跟我說:「媽媽,我很擔心!」  兒子剛上學時並不順利,表現為上課不專心聽講,拼音不會按照要求寫。

我很著急,但我覺得養成良好的學習習慣和找到適合的學習方法才是更重要的,於是我要求兒子每天放學後要先做作業,等我回家後檢查。在檢查中,我盡量表揚他,同時嚴格按照老師的要求進行聽錄音、念拼音等。果然,兒子的成績很快趕上來了。

而且他還會按照書上的題型反過來給我出題,我非常高興,有時候故意答錯幾道,而兒子總能發現,並十分得意地告訴我做錯了,責令我改過來。  他還開始跟我討論問題,比如有小朋友借水喝,比如誰吃飯速度慢等,這讓我又驚又喜,說明他開始關注同學。開學20多天後,他跟我說交了兩個朋友,並說出了名字;為了阻止乙個小朋友總是向他借水喝,他想了很多方法……他的進步顯而易見,為了鼓勵他,我做了乙個表現記錄本,上面有吃飯、幫忙、作業、學校、睡覺等專案,如果表現好,就貼顆五角星,並堅持每天記錄他開心和不開心的事。

  有一段時間,兒子都在跟我**怎樣才 ...上學,不論對孩子還是父母,都是乙個重大的轉折。因為孩子在小學的生活與幼兒園大不相同,學習壓力、人際關係等都發生了變化。

有調查表明,40%的孩子開學轉不過彎來。那麼家長該如何幫助孩子邁好這關鍵的一步呢?今天本版特別組織了一組文章,由教師、新生家長來共同聊聊這一話題。

  家長親歷  淘氣的兒子「坐得住」了  朝朝  兒子7歲,上小學一年級。  今天早上叫兒子起床,我叫他:「小寶貝,起床啦,太陽要出來啦。

」小東西裝睡賴床,不睜眼。想了想,我又叫:「黃文濤,快起來,今天你要考試的,早點起來讀書。

」小傢伙一骨碌居然就坐起來了。我心頭突然有點熱乎乎的,我的小淘氣一點一點長大了。  兒子精力旺盛,頑皮好動。

幼兒園時,老師稱他為「一大王」,從小小班到中班,挨著凳子的時間,十個指頭都能數出來,發起脾氣時,還踢過桌子,摔過凳子。為了他能安心地待在幼兒園,老師和我們達成了共識,以安撫教育為主,不強求他能坐多久、學多少東西。  上了大班,幼兒園開了一次幼小銜接的家長會。

回來後,我有了壓力。  老師說,你帶他去學畫畫或下棋,把他磨平點。馬不停蹄地,我把兩個班都給報上了。

下棋沒能堅持下來,因為人太多,老師顧不過來,我和他爸又不會,兒子慢慢也沒了信心。倒是畫畫,斑斕的色彩吸引了兒子,每次乙個多小時的課程,他開始慢慢地坐住了。當然一開始時,因為不守紀律,我也沒少給老師陪笑臉。

  不知道是畫畫的功勞,還是兒子自然長大了,老師說他上課有些模樣了,注意力集中,還會舉手發言了,我這懸著的心才稍稍安了些。  轉眼幼兒園要畢業,去哪所學校成了我頭痛的問題。父母總是希望能在力所能及的範圍內,給孩子最好的教育。

但最好的並非最貴的。最後,老師的一句話讓我定了心:「你妹妹不是小學老師麼,送到她的學校去,你兒子需要多一些關注,而你也會少很多的麻煩。

」妹妹的學校並非最好,但不代表老師就會差。於是就送去了,考慮到接送,我選擇了半托班,午晚餐都在學校吃,晚上7點接回家。  在開學之前,我帶兒子先去參觀了學校。

第一次去學校,兒子很高興。高高的教學樓,大大的操場,一切都是新鮮的,充滿了吸引力,從兒子眼裡我看到了憧憬。  但上學並非只是好玩。

送去學校前,安全教育、紀律教育、尊師教育、互助互愛教育等等,苦口婆心,一遍一遍,感覺自己快成「祥林嫂」了。乙個多月下來,酸甜苦辣,各種滋味全有。兒子黑了、瘦了,但長高了,懂事了。

半託的孩子很辛苦,兩頓吃食堂,午間沒休息,晚上還要坐到7點,但有規律的生活養成了兒子要自理守紀律的意識。為了保證兒子的營養,每天早上我都在家給他準備營養豐富、花樣不同的早餐,從不敢馬虎,晚上回來後,還準備了牛奶麵包之類的點心。  學習上,除了和老師當面交流,每天上網看老師的部落格是我的必修課。

剛開始時,兒子上課動作多,注意力不集中,考試粗心,好玩不安分,甚至氣得老師「下不了台」的事情都發生過。但在老師耐心而又有威嚴的下,在一次一次的眼淚和笑容後,兒子慢慢懂事了。最讓我驚喜的是,總是丟三落四的兒子,在上次考試中居然考了雙百。

  現在,兒子逐漸開始適應小學生活,雖然接下來,他還會有新的問題和壓力。但我不再心慌了,因為我這個媽媽也在慢慢成長。  家長親歷  孩子不再牴觸上學  金丹輝    兒子上小學已經乙個多月了。

每天看著他揹著書包,戴著小黃帽,像模像樣地上學的時候,我總是覺得奇怪:怎麼一轉眼,那個哇哇亂哭的小娃娃已經是一名小學生了?  兒子不是那種交際能力強、引人注目的孩子,他調皮好動、脆弱敏感,且有些固執。

最讓我頭痛的是,他一開始就對上學有牴觸情緒,我想這大約是他不善於交際的緣故。他總是通過不停地問問題來表達自己的緊張:是不是一天都要待在學校?

要學什麼?不會寫字怎麼辦……我進行了許多說服教育,並用能想到的一切方法來提高他對上學的興趣,但他仍然跟我說:「媽媽,我很擔心!

」  兒子剛上學時並不順利,表現為上課不專心聽講,拼音不會按照要求寫。我很著急,但我覺得養成良好的學習習慣和找到適合的學習方法才是更重要的,於是我要求兒子每天放學後要先做作業,等我回家後檢查。在檢查中,我盡量表揚他,同時嚴格按照老師的要求進行聽錄音、念拼音等。

果然,兒子的成績很快趕上來了。而且他還會按照書上的題型反過來給我出題,我非常高興,有時候故意答錯幾道,而兒子總能發現,並十分得意地告訴我做錯了,責令我改過來。  他還開始跟我討論問題,比如有小朋友借水喝,比如誰吃飯速度慢等,這讓我又驚又喜,說明他開始關注同學。

開學20多天後,他跟我說交了兩個朋友,並說出了名字;為了阻止乙個小朋友總是向他借水喝,他想了很多方法……他的進步顯而易見,為了鼓勵他,我做了乙個表現記錄本,上面有吃飯、幫忙、作業、學校、睡覺等專案,如果表現好,就貼顆五角星,並堅持每天記錄他開心和不開心的事。  有一段時間,兒子都在跟我**怎樣才能不被老師批評。我說只要做到不遲到、上課認真聽講、作業按時完成就不會被老師批評,並告訴他就算被老師批評了也不是什麼大不了的事,因為小朋友有很多事情不懂,難免會做錯事情,老師批評你是希望你記住不要犯相同的錯誤,兒子總是似懂非懂地點著頭。

感謝現在的學校,老師們都非常注重以鼓勵為主的教育,兒子的書本、作業上經常有「你真棒」的評語,而且每天回家都基本能帶回乙個「笑臉」(老師獎勵的小卡片),這讓他非常高興。他的情緒在慢慢放鬆,終於有一天他對我說:媽媽,我今天都是開心的事!

  家有讀書郎,又是剛剛上學的小人兒,爺爺奶奶、爸爸媽媽每個人都打起精神,從早上起床,到晚上睡覺,時刻不敢放鬆。然而這個小人兒卻是一派輕鬆自在,但就在這期間,成長的痕跡漸漸顯露。也許教育真的沒有捷徑可走,只要相信孩子,給他乙個寬鬆、讚賞的氛圍,並注視他行走的每一步就足夠了。

  教師觀點  小學新生從玩到學需要適應期  溫州實驗小學錢小哨  上小學是孩子成長過程中的一件大事。然而,孩子從「天天玩」的幼兒園到「玩中學」的小學難免會出現不適。比較常見的有:

經常上課了才想起要上洗手間;上課不能認真聽講;不會跟同伴交往;沒有時間觀念,做事磨蹭……  出現上述問題後,家長該怎樣幫助孩子適應小學生活呢?我認為,不妨從以下幾個方面去嘗試:  一、培養孩子專心致志的學習習慣。

家長要盡可能為孩子創設乙個固定的安靜的學習環境,排除干擾。也就是家長要為孩子的學習作出必需的犧牲,比如孩子畫畫看書時,家長不看電視、不大聲聊天等等,同時家長應抽出時間陪伴和指導孩子的學習,並營造全家一起學習的氛圍。同時,家長可以有意識地在課餘和孩子下棋、看課外書、玩拼圖遊戲等,這些活動對培養孩子的注意力大有好處。

  二、不妨做「懶大人」培養勤孩子。養成勞動習慣不僅能使孩子掌握一些簡單的勞動技能,具有生活能力,而且還可使孩子在實踐中體驗到為他人利益勞動的愉快,學會關心人,同情人。因此,家長不妨試著讓孩子穿衣、繫鞋帶、整理書包等。

只有讓孩子自己嘗試,才能讓孩子養成勤思索的習慣。  三、給孩子乙個寬鬆的環境。家長要多與孩子溝通,與孩子聊天、談心,也應該和孩子建立、平等和諧的家庭關係。

平時與孩子說話要盡可能說普通話。多從正面去了解詢問班級情況、學習情況、同學情況、老師情況,了解孩子的喜怒哀樂,特別在孩子遇到不愉快的事時,家長應及時給予解決、引導,讓孩子學著愉快地去做每一件事,愉快地去和每乙個人相處。  四、補充合理的營養,養成孩子早睡早起的好習慣。

新生上學體力常常跟不上,因此家長要合理安排孩子的膳食,及時給孩子補充營養。特別是早餐要讓孩子吃飽、吃好,有充足的時間吃。放學後,可先給孩子補充少量的食物,作短暫的休息後再讓孩子去完成一些學習任務,切莫讓孩子養成邊吃東西邊看書、邊做作業的習慣,晚上盡可能讓孩子早點休息,保證每天有9到10小時的睡眠時間。

另外,還應該給孩子留出一點分配的時間。  五、注意你對孩子的評價。現代的學習觀指出,孩子在小學階段的學習、知識、技能並不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。

因而,對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,更不應該片面到孩子的考試分數,要學會欣賞孩子的優點。孩子犯錯誤的時候,常常是教育的最佳時機之一。家長不要急於教訓孩子的缺點,應耐心傾聽孩子的申辯和傾訴。

有些家長不願意傾聽孩子的訴說,這樣不僅堵住了孩子的嘴巴,也封閉了孩子的心靈。收起

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