1樓：楊柳渡頭行客稀
孩子厭學，早戀，網癮，叛逆原來可以這麼教育？後悔才知道
2樓：呵學啊
回答孩子網癮大厭學，首先要了解孩子為什麼有網癮？
第一點，孩子為了逃避現實中的壓力。
第二點，青春期孩子的好奇心與求知慾。
第三點，網路本身對與孩子的吸引力。
網路滿足了孩子青春期一切的幻想，從而使學習興趣轉移，導致厭學。
作為家長我們應該怎麼辦呢？
1.要培養自我意識。只有通過有意識的去鍛鍊和提高自我控制能力的意志品質，去強化自我管理意識和應對現實生活的能力，去加強自覺抵制網際網路使用帶來消極影響的能力。
2.建立長期的發展目標和切實可行的學習生活計畫。認清自己的現實需要和應解決的真正問題，做到合理安排時間，有限度地上網。
3.注意培養新的愛好和習慣。要多參加一些喜歡的活動，多做一些自己喜歡的運動，多做一些感興趣的事情，用新行為和習慣來代替上網習慣。
4.對於一些網癮較深的，要特別留意。儘管他們是被批評的常客，而且隨著批評的次數增多，往往表現出比其他人更反叛的個性，但他們仍然有自尊。
所以，要適時發現他們身上的發光點，培養他們對生活的熱情，引導他們回到正常的學習或者生活當中去。
青春期的孩子，更渴望被關懷被愛護，作為家長我們應該更有耐心的引導，愛護他們。當孩子青春期出現一些問題的時候，要積極的去跟他們溝通，健康的去引導他們。
如果沒有什麼效果的話，可以找一些心理諮詢或者到相關的學校尋求幫助！
提問孩子網癮厲害家長說也沒有用，山東好的學校給推薦一下
孩子網癮厲害家長說也沒有用，山東好的學校給推薦一下
回答山東十大最好的封閉學校排名：
1. 濟南青少年叛逆管教學校
2. 山東煙台叛逆少年管教學校
3. 濰坊戒網癮學校
4. 臨沂軍事化封閉式學校
5. 山東淄博德誌教育學校
6. 菏澤軍事化封閉學校
7. 聊城軍事化管理學校
8. 濰坊軍事化全封閉學校
9. 青島叛逆少年教育學校
10. 棗莊青少年行為矯正中心
把孩子送到封閉學校都有哪些好處?
1、不用擔心安全問題
封閉學校師生比例是1：5，也就是說平均每五個孩子就有乙個老師在跟管，家長不用擔心孩子打架、被欺負、或者是其他安全問題。
2、不用擔心網路遊戲上癮
在封閉式學校，學生是允許帶有手機的，所有學生都一樣，孩子是處於乙個無網的環境中，週六週日學校會阻止各種各樣的活動，但是學生也不得私自出校門，所以封閉學校對於網癮、遊戲癮嚴重的孩子來說是比較好的選擇。
3、不用擔心孩子的身體健康
封閉式學校以軍事訓練為主，主要目的就是為了鍛鍊孩子的毅力，給孩子創造乙個健康的體魄，孩子如果在家，父母想要拉著孩子一起運動，那肯定是一件非常難的事情。
4、不用擔心孩子學壞
封閉學校除了對內封閉，對外也是封閉的，外面的人不可以進來，就算家長要看孩子，也必須要提前向學校申請，經過學校同意才可以，所以孩子的所有時間就是和老師同學們在一起，不要沾染社會上的惡習。
5、不用擔心孩子文化課跟不上
封閉學校除了日常的軍事訓練，也會有相應的文化補習，但會比普通學校的文化課要少，畢竟來封閉學校的孩子，都是厭學情緒很嚴重，基礎比較薄弱的孩子，所以在解決孩子行為問題的同時，能順帶補習乙個文化課，孩子也是非常容易接受的。
提問煙台，濟南，青島的**麻煩給查一下
回答好的。稍等。為您查詢
濟南：178 9590 7112
山東：135 8146 4557
比較詳細
提問這種學校能讓孩子徹底轉變嗎
這種學校能讓孩子徹底轉變嗎
回答作用多少還是有的。就是要看孩子自己的心態了
提問你發的網上都能查到你能不能談下個人觀點，你不是心理諮詢師嗎
回答是的。
個人觀點還是好好的先跟孩子溝通一下
孩子能接受那就送他去。如果不接受，他還是不會改變的而且還怕適得其反
提問濟南德泓教育學校怎麼樣？問了他們說是開放式教育不是封閉式軍事化管理
濟南德泓教育學校怎麼樣？問了他們說是開放式教育不是封閉式軍事化管理
回答最好還是要封閉式的 比較有用
提問湘陰縣中山職業技術學校怎麼樣
回答這家也可以。封閉式學校其實都差不多
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3樓：人間失格
父母應該先照顧到孩子的情緒問題，是否跟家庭因素有關
孩子-叛逆、厭學、網癮、早戀、自控力差、夜不歸宿、不聽話，很難教育怎麼辦？ 10
4樓：冢虎
這時候教育不能過於強硬，這樣會使其更加叛逆，但也不能任其發展，要以平等的身份好好和他交談，動之以情
5樓：蓉姐兒愛回答
你的孩子正在進入叛逆期，你要耐心地引導他，不能對孩子使用強硬的手段，這樣反而使你的孩子更加抗拒你的行為，使他離你越來越遠，如果你把孩子當朋友一樣聊天、相處，我想會有不一樣的效果。
6樓：來自寄暢園水靈靈的月亮
你已經管不了了。只能送到可管的地方。比如少林寺
7樓：海很深夢很真
第一，能夠成為這種孩子，全部都是你們做家長的慣的。嬌慣成性，所以才會這樣不計後果，一意孤行。
第二，想要乙個人徹底改變本性，是相當困難的事情，是需要經歷乙個漫長的過程，欲速則不達。
第三，玉不雕不成器，人不教難成大器。下一番功夫吧，否則，早晚成為乙個社會底層的禍害。
第四，如果家庭條件好，建議直接聯絡一下《變形計》節目組。讓他們幫助你設定一下改變現狀的體驗之路，徹徹底底讓您的孩子意識到自己的錯誤所在。重新塑造一下自己扭曲的世界觀，人生觀，價值觀。
第五，好好陪一陪孩子吧，真正讓自己成為孩子的好朋友。只有這樣才能從根本，解決矛盾與現實
8樓：楊柳渡頭行客稀
孩子厭學，早戀，網癮，叛逆原來可以這麼教育？後悔才知道
9樓：大壁虎
給他舅舅家吧，讓親人照顧比較放心點
10樓：秋風知月明
多大的孩子，男孩女孩
孩子早戀怎麼辦，孩子叛逆怎麼辦，孩子厭學怎麼辦
11樓：新助家庭教育
孩子小的時候，即使再叛逆，父母們似乎都有辦法。不管方法是軟是硬，反正孩子們總會很容易就能消停下來。當孩子們逐漸邁向青春期的門檻，一切似乎都變得不一樣了。
一般女孩在10歲前後、男孩在12歲前後，就會進入青春期。這個時期的孩子容易出現叛逆、厭學、早戀等難教育的問題，有的孩子會離家出走、甚至發生自殺的悲劇事件，孩子已經不再接受父母的管教，尤其是家庭教育不恰當還會導致孩子失控。
家長應採取科學對策面對孩子的叛逆，面對親子關係的衝突。
首先父母樹立三種觀念：
一、積極進取觀。青春期叛逆是青春期的一大特點，家長們千萬不要把這種心理擴大化，情緒化。
二、正確的人才觀。我們的家長要認識到科學的人才觀，應該是德育、智育、心育、體育各方面協調發展，而不僅僅是考高分，上大學。
三、科學的育子觀。教育孩子是一門藝術，她需要我們家長用心去體會，用愛去實踐。
其次扮演好四種角色。
一、做孩子的導師，包容孩子的錯誤。
二、做孩子的朋友，理解孩子的痛苦與歡樂。
三、做孩子的榜樣，示範給孩子看。
四、做孩子的啦啦隊，欣賞孩子的每一點進步。
了解孩子成長發展過程中的規律、特點，運用科學的方法去化解孩子性格中的叛逆，幫孩子走好青春期這一人生的關鍵一步。
12樓：潤仁教育
青春期孩子早戀厭學家長怎麼辦
13樓：左養右學講網癮不上學
要以正確的方式去引導，先處理好你們現在的關係，他現在的叛逆，早戀等多少都跟你們的教育方式有關，多去溝通，讓孩子理解你的不易。
孩子早戀，叛逆，厭學怎麼辦？
14樓：一網情深的阿慧
這段時間很多家長問：「為什麼孩子到了初
一、初二，到了十三四歲，就變得和以前不一樣了？以前的乖乖仔和乖乖女彷彿一下換了個人，變成了乙個喜歡和父母對著幹，脾氣古怪又神神秘秘的傢伙？」
其實原因很簡單：因為孩子在長大，他們開始尋找獨立的自我，按照自己的想法做事。在心理學中，把孩子的這一段成長時期叫做「叛逆期」。
在孩子的叛逆期裡，很多過去看上去不錯的「親子關係」好像一下子出了問題。為了改變孩子，父母從批評、斥責、吵鬧到無可奈何、焦慮不安。其實，正確的做法應該是：
父母從改變自身開始，重新建立正面的親子關係。
要建立正面的親子關係，首先父母要明確，教育的目的是把孩子培養成乙個真正的人，而不是滿足家長虛榮心的乙個物品，或者延續父母意志的複製品；
其次要明白培養的唯一方式就是引發孩子自身的成長力，讓他有意識地自己去成長，而不是讓他為了父母或者別的什麼去成長。
在親子關係的建立中，有「三條高壓線」和「兩個陷阱」是家長應該特別注意的。「三條高壓線」分別是忽略孩子的存在、破壞性地批評和強迫，它們會極大地損害孩子的自尊心、自信心和獨立意識，破壞親子關係。「兩個陷阱」是「有條件的愛」和「輸不起的心態」。
千萬不要用物質獎勵去激發孩子做某件事的動力，這是交易而不是愛，在這種條件下，你無論做什麼，孩子都不會感受到你的愛，他不會感激你，他認為這是有條件的交換。調查資料顯示，仍然有23%的家長保有此種心態，他們認為滿足了孩子的物質需求，孩子就應該好好學習。
「輸不起的心態」乙個明顯的表現就是不信任孩子，想知道孩子的所有事情，甚至希望時刻監視孩子，知道他（她）的一舉一動，這會讓孩子非常反感，破壞你們之間的信任和關係。現場調查表的統計資料顯示，近一半的家長表示關於孩子的任何事情都想知道，這說明，至少近一半的家長都可能陷入了「輸不起的心態」這個陷阱中。
（一）「八個工具」助你建立正面親子關係
教育的目的是培養孩子成為真正的人，具體說起來，就是要培養孩子的六種人格：自尊心、自信心、責任心、進取精神、學習興趣和好習慣。糜仁海說：
「其中，孩子有了前三種人格，就一定不會出問題，會健康地成長，如果他還具備後面的人格，他就能成為乙個優秀的人。」
要想培養孩子的六種人格，正面的親子關係至關重要，如何建立正面的親子關係？糜仁海介紹了「八個工具」：愛、表揚、鼓勵、確認、理解、陪伴、制定規則和批評。
「只要家長能夠用好這些工具，就能夠建立良好的親子關係。」
每個父母都會說自己的是愛孩子的，但是孩子是否能感受到你們的愛呢？「做好聽、說、看、做這四個方面，運用好『愛』這個工具，才能讓孩子感受到愛。」李仁海說，「要像聽領導說話一樣聽孩子說話；有話要直接和孩子說，永遠不要說傷害孩子自尊心的話，不要人前教子；要充滿愛意地看孩子，不盯著孩子的成績單；為孩子所做的事情要適度恰當，不要過多和過少。
」表揚是乙個使孩子建立自尊心和自信心的好工具，但是近三分一的家長卻認為表揚會讓孩子驕傲，「只要表揚的方式得當，就能起到很好的正面作用，包括表揚孩子的優點和即時表揚，具體步驟是：陳述事實，確認值得表揚的原因，表達高興的心情和期望他（她）繼續保持的願望，最後還要有身體接觸，比如擁抱一下孩子、拍拍肩膀和拉起孩子的手等等。」
無論在孩子失敗還是成功的時候，父母都應該多鼓勵孩子，給孩子重新再來的勇氣和再接再厲的信心。如果父母希望孩子怎麼做或者具備什麼品質，那麼當發現孩子某次這樣做了，父母就要大聲地說出來加以確認，這會讓孩子記憶深刻，幾次之後，孩子就會形成好的習慣。父母要多和孩子輕鬆地交流，了解孩子的想法以及做某件事情的原因，真正地去理解孩子。
父母要盡可能和孩子呆在一起，只有在一起，父母才能知道孩子說了什麼話、做了什麼事、怎樣做的，才能和他們交流，讓彼此更多了解和信任。制定規則時一定要和孩子商量，只有孩子自己同意的規則，他才能遵守，才有用。發現孩子犯錯後給予批評時，應該就事論事，陳述事實並指出後果，注意一定要保護孩子的自尊心，並表達正面的希望。
（二）只盯成績單會破壞親子關係
家長不要只盯著孩子的成績單。「如果你只盯著成績單，就會忽略孩子的學習狀態和心理成長，這對孩子的成長非常不利，也會破壞你與孩子間的親子關係。」從調查資料看，超過三分一的家長表示，自己的情緒跟著孩子的成績走。
「我常常聽許多家長抱怨，『我的孩子數學不好』、『他英語不行』等等，這就是家長盯著成績在給孩子『定性』。」
專家說：「這種定性對孩子會形成負面的心理暗示，那就是『我學不好數學了』、『我沒語言天分，學不了英語』，這會限制了孩子的進步。」她認為，家長應該從正面鼓勵孩子，要看到孩子在暫時學得不太好的科目上擁有更大的進步空間和潛力。
「我的孩子以前偏科，文科成績不太好，作文還老跑題，但我從來不說他語文不行，我總是告訴他，『你的語文有很大的潛力』。後來，在老師的鼓勵和幫助下，他的作文不跑題了，中考還考了個靚分。」
一旦孩子有了某種與「成績提高」無關的興趣，大多數家長的第一反應就是馬上加以禁止，「這種做法有可能把孩子推到你的對立面，」解素蔚說，「興趣是最好的老師，它促使孩子自己去鑽研，家長應該尊重孩子的興趣並給予正確的引導。比如，孩子喜歡閱讀、愛看雜書，家長就應該保護他的閱讀興趣，尤其是在暑假，要支援、鼓勵孩子多看各類書籍。」
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