有一所大學的畢業生在設計橋梁的時候,由於計算不精確,致使完工後的橋梁倒塌,造成巨大的經濟損失

時間 2022-01-25 06:24:45

1樓:匿名使用者

畢業生設計的橋梁也經過工程師審批直接施工。我覺得學生沒什麼恥辱的,至少施工工程沒出問題都挺厲害了。學校挺恥辱的。

誰有新優化設計政治的答案,我是初三生

2樓:

三、簡答題(共26分)

1、有一所大學的畢業生在設計橋梁的時候,由於計算不正確,致使完工後的橋梁倒塌,造成巨大的經濟損失,也使這所學校蒙受了巨大的恥辱。校方為了讓學生記取這個教訓,花重金買下了這座橋梁的鋼鐵,做成乙個個戒指,名為「恥辱戒指」。每當學生畢業時,他們都會得到這樣一枚戒指。

這枚戒指成為他們認真工作的動力。

請你結合教材內容,談談「恥辱戒指」告訴了我們怎樣的道理?(8分)

2、有人認為:誠實就意味著什麼謊言都不能說。對此,你的觀點是什麼?

請說出你的理由。(8分)

3、孔子的學生子貢曾問孔子:「老師,有沒有乙個字,可以作為終身奉行的原則呢?」孔子說:那大概就是「恕」吧。「恕」,用今天的話來講,就是寬容。

(1)什麼是寬容?(3分)

(2)寬容精神有什麼作用?(3分)

(3)如何培養自己的寬容精神?(4分)

哪個大學為牢記造橋失敗的教訓送學生不鏽鋼材質戒指的

3樓:

加拿大理工大學畢業生在設計橋梁的時候,由於計算不精確,致使完工後橋梁倒塌,造成巨大的經濟損失,也使這所學校蒙受了巨大恥辱。校方為了讓學生記取教訓,花重金買下了這座橋梁的鋼鐵,做成乙個個戒指,名為「恥辱戒指」。每當學生畢業時,他們都會得到這樣一枚戒指,戴在手上。

這枚恥辱戒指成為推動他們認真工作的動力。望採納

急需完成!!!!幫幫手!!!help!!!

4樓:小吳健康生活

1.做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人,必定是知道羞恥的人。

知恥是自尊的重要表現。惟有自重,才有自尊。如果乙個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧,不感難為情,那就是不知道羞恥,這樣的人永遠不會有自尊。

2.不過知恥也得有度,「金無足赤,人無完人」,如果乙個人看不到自己的優點,體驗不到自己的價值,對自己很失望,產生沉重的恥辱感,對我們的成長也是非常不利的,應該認識到乙個人有缺點並不可怕,關鍵是能夠正確對待自己的缺點,將缺點轉換為優點。

5樓:匿名使用者

牢記不忘以前的失誤。勇敢的改正錯誤,以後加以防範。先射擊再瞄準!!

跪求!1500字上課違紀的檢討書!

6樓:blackpink_羅捷

寫作思路及要點:真誠的表達出對自己上課吃零食反思,並對以後不再犯同樣錯誤作出保證。

正文:由於我上課吃零食的事情,所造成的嚴重後果有:讓老師擔心我的學習。

本應上課認真聽講,可我卻沒能做到,讓老師工作分心,同學跟著一起受到更為嚴重的後果,影響班級紀律違背父母的期盼。

於是,我決定有如下個人改正措施:

1、按照老師要求,絕對保證質量的檢討書乙份!對自己思想上的錯誤進行改善以及將今後的促進作用更加強烈,並認清其可能造成的嚴重後果,三思而後行。

2、制定學習計畫,認真克服學習上的講話、搞小動作的缺點,努力將成績拉上去,以成績來彌補我的過錯。

3、讓同學們監督我。保證不再出現以上錯誤。

請關心愛護我的老師繼續監督、幫助我改正缺點,取得更大的進步!

檢討人:

20xx年xx月xx日

7樓:匿名使用者

求一篇學生上課違紀後的檢討書(不要在網上找,字數1500) 一封學生的檢討書花果山昨天上午第三節我班是歷史課,上課不久,一名男生敲門而入,原來是我班的學生朱洪飛,他學習熱情不高,偶爾好說話,我接手班主任以來已經找過他兩次。問他是什麼原因來辦公室的,答曰:「上課說話,老師叫我上來的」因為我和任課老師說過,如果有學生不聽話,可以把他請到我這裡來。

我接著說:「我在早自習時,不是剛強調過嗎?上課要注意聽講,不要隨便說話。

再者老師也找過你幾次了,為啥就管不住自己的嘴呢?你還是在這裡好好反思一下,什麼時候反思好了,告訴我」 下課時,歷史老師過來告訴我:「我在板書時,朱洪飛從南邊偷跑到北排座位上說話」哦,原來如此周一班會時,我強調過不准私自隨便串位,沒想到他竟敢在課堂上串位說話。

於是我把他叫過來問他為啥不說,並要求他繼續反思,什麼時候想明白了再告訴我。,他到也聽話,自己主動面壁思過。不久,過來主動向我承認錯誤,並保證不再犯,並向歷史老師道歉。

我見他態度倒還誠懇,於是我說道:「你也知道我會怎麼辦,這次我也不難為你,回去寫乙份不少於1500字的檢討書,如果認識深刻,表現良好,這次就不用請家長過來」平時我一般要求違犯錯誤的學生寫乙份不少於2000字的檢討書,這對於這幫淘氣小子來說,比挨訓都難受。因為通過寫檢討書,不僅可以讓學生反思自己的行為,同時還可以鍛鍊他們的寫作能力。

即使平常不願寫作文的,因為有錯在先,也要硬著頭皮收羅詞句,湊成2000字。朱洪飛就是這樣的學生,其實這小子腦瓜不笨,就是有時管不住自己,平時作文都是應付了事,這次之所以降低標準,也是為了給他次機會,順便「難為」他一下。沒想到的是,今天早上我一看檢討書,,寫得還不錯呢。

下面全文刊登如下:親愛的老師: 老師,我在你的心目中是乙個十分調皮的學生,我的學習成績很差,我也十分羞愧。

班級中有47 名同學,其實我也無數次地問過我自己:「難道我永遠都比別人差嗎?難道我不如別人嗎?

」今天一節好好的歷史課被我破壞了,我不應上課串位說話。無論哪一位同學都沒有權利這麼做,包括班長,更何況我不是班長,只是一名差得不能再差的壞學生了。 其實,我也很想學習,但是無論用什麼辦法,我都學不進去。

自從我在一年二班的最後一排坐下起,我就已經學不進去了。我也深知:我為班級扯了後腿。

我曾度過這樣乙個故事:有一所大學的畢業生在設計橋梁的時候,由於計算不精確,致使完工後的橋梁倒塌,造成巨大的經濟損失,也使這所學校蒙受了巨大恥辱,學校為了讓學生記取這次教訓,花重金買下了這座橋梁的鋼鐵,做成乙個個戒指,名為「恥辱戒指」。老師,今天我做錯了。

我也會像那所學校的畢業生一樣,有羞恥之心。就像孟子說的:「人不可以無恥,無恥之恥,無恥矣」不過「金無足赤,人無完人」,我覺得乙個人有缺點並不可怕,關鍵是能夠正確對待自己的缺點,將缺點轉為優點,我也會如此。

我也十分後悔,後悔當時不應該那樣做,我沒有尊重老師,但我會記住孟子的那句話:「人必自侮,然後人侮之」事實證明:尊重可以使人理智,尊重可以使人悔過,尊重可以喚醒人的良知,產生無法估量的正面效應,所以以後的每一節課,我都會尊重老師。

我相信我一定能夠改正錯誤,我相信「我能行」「我能行」這並不是口說無憑,因為有人說過:也許你覺得「我能行」,只是還沒有去做,也許你說過「我能行」,果然就能行,也許你認為「我能行」,可是還沒成功。但無論如何,我總感到:

「我能行」三個字,有著一種神奇的力量,當它成為一種信念,隨著時間的推移悄然沉入我心底的時候,我就真正長大了。其實「我能行」這其中的「行」包括了很多。相信自己行,才會「我能行」,別人說我行,努力才能行,你在這點行,我在那點行;今天若不行,明天還能行;正視有不行,也是「我能行」;不但自己行,還幫別人行;相互支援行,合作大家行;爭取全面行,創造才能行。

我有信心,雖做不到品學兼優,但我一定能做到:尊重老師,課上不隨便說話,不擾亂課堂紀律,不打擾別人學習。請老師一定要相信我:

我保證做乙個好學生

8樓:低溫本草

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心. 我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧,我真的不應該在早自習的時候說話,我不應該違背老師的規定,我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。 相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯誤,我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閒話的。 所以,老師把讓我寫檢討,也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是乙個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,這是一種傳統的美德,過去我一直忽視了它。拋開著一層面,不單單是老師,無論對任何人,我們都應該尊重他,尊重他的勞動,他的勞動成果。

我這樣做,直接造成了不尊重老師,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生,一名正在接受教育的人來說,這種表現顯然不符合社會對我們的要求。 再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。

同學之間本應該互相學習,互相促進,紀律良好,而我這種表現,給同學們帶了乙個壞頭,不利於學校的學風建設。同時,也對學校形象造成了一定損害,我們應該去維護而不是去破壞它!對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:

1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閒話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話,都沒有好好聽課,這實際上也是對別的同學的父母的不負責. 2.

影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤. 3.

思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到乙個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業,在上課的時候絕對不講閒話地同時,使自己的言行都與乙個現代中學生相符合. 作為在上課的時候講閒話的乙份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書乙份.

對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果. 望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步. 今後我一定會好好學習,上課不講閒話

自己改改做參考吧!

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