關於寫老師的作文,寫一篇關於我的老師的作文

時間 2022-01-19 07:03:53

1樓:畢倫靳棋

參考

老師的眼睛

(字數:511

)初一年就這樣匆匆地告別了我們,想起那時的幼稚,心中不禁盪起陣陣感情的漣漪。

剛入學的幼稚、無知的犯錯、調皮的犯規、成績的失落……似乎沒有一項不與老師那羅里叭嗖的聲音有關,是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸。

老師的聲音很普通。尤其是那些老年老師,他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮,尖銳有力來形容了。光陰的流逝,帶走的他們年輕時的激昂與熱情,語調似乎一瞬間變得深沉與沙啞。

可這融入他們多少的坎坷經歷,滄桑變化。聽到這種所以,誰不激動,誰不心疼。

當晨曦映入窗櫺,老師一夜的疲憊還未消除,又神情凝重的帶者學生走進辦公室。那訓誨的聲音又續續不斷地傳來。聲音中聽不到疲倦,聽不到困頓,聽到的是哼哼的教誨,嚴厲的閃電,暖暖的和風。

它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心;它們化成了引導孩子向上的車輪。

老師的聲音有愛撫,有責備,有告戒,有鼓勵,卻沒有索取的企求,哪怕是一丁點。在我們受到傷害時,老師的餓聲音會撫平我們的傷口。在我們做錯事時,老師的聲音會讓我們明曉是非。

在我們成績落後時,老師的聲音會讓我們重振旗鼓。在我們……

老師就這樣用如歌的聲音,播灑愛的陽光,智慧型的甘霖。伴著老師聲音的旋律,我們學會了用靈魂去歌唱,用真誠去追求。

2樓:七色彩虹之毛毛

答:關於寫老師的作文

我心懷有千言萬語,可是無從說起。要說的話,您就是辛勤的園丁,養育著我們這些祖國的花朵;您是燃燒的蠟燭,照耀著這個世界。

您——我們敬愛的班主任,一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻者,投入畢生的精力去教千千萬萬的學生,帶領我們去學習的浩瀚中徜徉。

剛進入這個陌生的地方,我的心中無不充滿了恐懼感,因為聽說初中的老師十分嚴厲,個個是惡魔。但一見到您,不高也不矮的身影,長長的馬尾辮,心中的那股恐懼感頓時消散??

經歷了一年半的時間,您總是會在課堂上抽出時間跟我們講一些大道理,而我們也只是「嗯嗯」點頭就好了。每次中午的時候,我們還是一如既往總是說話。我們讓您很失望,您也總是生氣,每次生氣時都紅著個臉,看起來外表兇巴巴的,其實您的內心在偷偷地流淚,這說明您其實是刀子嘴豆腐心罷了。

老師,您還記得嗎?我上次上體育課發燒時,您為我端的那一杯茶是多麼溫暖,抬頭看到你焦慮的表情,急忙用手機打給我的家長。那一刻,我感到我是多麼的幸福,知道我家長把我送走的那一刻,您還佇立在校門口,目送我遠去。

您還記得嗎?學校運動會的時候,我參加了團體賽800公尺接力賽。就在臨近終點時,我洩氣了,因為我沒有力氣再繼續堅持下去。

在終點處,同學們為我喊加油,老師您親自跑了過來,鼓起拳頭,眼神中透露著堅定的決心,與我攜手跑向終點。

老師不僅是一位勤勞的工作者,更是一位慈祥的母親。您有乙個四五歲大的女兒,每天在我們下課之後把女兒早早地從幼兒園接出來。班隊課上,您帶了風箏讓我們陪她一起玩,看那風箏在天空飛翔,表達出您對女兒一種期望和濃濃的母愛。

在您一路的陪伴,一路的鼓勵,一路的提醒後,我的學習得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始乾。您無私奉獻、默默無聞——您就是我的班主任老師。

在以後的日子裡,我一定會盡自己最大的努力做每一件事,不讓您再操心。

3樓:應安夢柏鳴

寫老師的作文,最好自己寫。因為只有這樣才能在字裡行間表達自己對老師的認識和感激,抒發自己的真情實感要比抄別人的好一萬倍。不是說不會寫,但你自己也要試著去寫,老師,你可以把她當做是你的第二任父母去寫等等,有自己真情實感的作文才是好作文,而不是抄別人的,

寫一篇關於我的老師的作文

4樓:武府小道

我曾有許許多多的老師,在我的眼中她們都非常的優秀,可我覺得最優秀的一位老

師是鄧老師。

老師是太陽底下最光輝的職業。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這麼乙個令我敬仰、難忘的老師。她還是——鄧老師。

鄧老師是我的新概念老師,記得我英語成績並不好,在哪兒總是考不及格,怎麼也上不了80分以上,可是在學校裡我的英語成績總在80分以上,媽媽也開始為我的新概念擔心了。想了很多但都不行,有請家教的,有賣課外輔導書的……但對我來說,都是浮雲。這時,媽媽也沒了辦法。

在新概念期中考試的前一天:

「嘀鈴鈴…」媽媽的手機響了,居然是鄧老師,經過一番談論後,媽媽把我送去了新東方,說要幫我輔導,我納悶了心想:外面的輔導老師,學生考的再差也沒有跟他任何的關係,而這個鄧老師卻不一樣,她很關心學生,哪怕學生再差都會鼓勵他,她也不會洩氣!到了新東方,鄧老師已早早等在教室門口,媽媽把我送到教室回去了,鄧老師一邊咳嗽一邊細心、耐心的教我。

鄧老師用那微小的聲音,跟我講每一課的知識點,雖然她喉嚨很疼,但他依然用它最響的聲音和我講話。乙個小時過去了鄧老師回家了,她那滄桑的背影。是我十分感動。

我下定決心一定要考到80分以上。

考試的日子到了,我相信我可以,考試開始了,鄧老師一直在我這兒,觀察著我……考試考完了,鄧老師用燦爛的微笑表示了肯定。下課星期天到了我迫不及待的來到了教室,開始報成績了,我的心沉甸甸的,心想:如果考不好豈不是辜負了鄧老師的一片苦心。

報到我了,鄧老師說道:「這次要表揚一位同學,她之前一直考不及格,而這次卻考了85分,她就是章x」我臉一紅,拿好卷子仔細的看了起來,回家我把這件事告訴了媽媽,她說道:這個不是你的功勞,而是鄧老師的功勞,你要好好謝謝她,沒有乙個老師向她那麼敬業、認真。

鄧老師是乙個敬業的老師,她在我眼裡,是乙個十分優秀的老師,我要感謝她,謝謝你,我的鄧老師

5樓:匿名使用者

我有一位知識淵博,對學生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛裡透露著淳樸、溫情,她為教育事業盡心盡力,時時刻刻關愛著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。

記得我剛轉來這個班的時候,非常膽小,對王老師十分陌生,老師上課提問題時,我幾乎沒舉過手,只是低著頭一邊默默的思考,一邊擔心老師會不會叫到我。「張雅楠」老師恰好點到我的名字,那時我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話。但是「軍令如山」我不得不慢慢的站了起來,吞吞吐吐地回答老師提出的問題,聲音小得像蚊子哼似的。

但老師沒有批評我,反而還親切的對我說:「回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了。」老師的鼓勵像一股暖流,流遍了全身。

從那以後,對老師提出的問題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學都向我投來了讚許的目光。從她的眼裡我懂得了什麼叫鼓勵。

王老師不但在學習上鼓勵我們,而且能包容我們的錯誤。記得有一次,周文江同學沒交作業,但老師在改我們的作業時就發現了。上課時,老師並沒有當眾點他的名,而是在下課時把他叫進辦公室,給他講了許多道理,他看著老師溫情的目光,聽著老師那諄諄的教誨。

從那以後,周文江同學再也沒犯過同樣的錯誤。

老師,您是辛苦的園丁,為我們「修枝剪葉」,為了讓我們開得更燦爛、更鮮豔,您費盡了心思。老師,請您相信,我一定會用優異的成績來報答您。

6樓:愛上壞女孩傑

徐老師既是我的語文老師又是我的班主任,她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學習情況,而且深知我的性格,我很敬佩她,愛戴她。現在就讓我來告訴你們乙個發生在我和徐老師之間的故事吧:

記得這學期剛開學,我就感冒了,大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動課時,徐老師關切地問我:「怎麼穿這麼多?

感冒了?」我回答:「是的。

」她又關心地說:「你體質太差,要加強鍛鍊身體。」這簡短的問話又把我引入了一段難忘的回憶:

那是在四年級的第一學期,徐老師剛接管我們班,那時同學們都說徐老師太嚴厲了,我也有同感,可不久的一件事改變了我對徐老師的偏見。有一天,在早讀課時我感到心臟有些不舒服,可我又不敢說。這時徐老師看我臉色不太好,就走到我身邊關切地問:

「是不是不舒服?」當我說心臟有些不舒服時,她就急忙給我媽媽打**,讓媽媽帶我去醫院看看。從醫院回校後徐老師又來問寒問暖,當得知沒有問題時,徐老師的臉上綻開了放心的笑容,這件事一直讓我很感動。

漸漸的我發現徐老師不僅是我們學習上的一位嚴師,更是我們生活中的一位慈母。 再過幾天就是一年一度的教師節了,在每個人的成長歷程中,老師,是最值得我們尊重和感恩的人,因此,我想對徐老師說:你對我慈母般的關愛,我永遠不會忘記!

老師您真好!我和您在一起的時光總會是最美好的!

7樓:王牌無敵殺

中秋佳節這個中秋到來了,我感動了一番.似乎一切都來去匆匆,轉眼間,已是十八個中秋了.

達.月,英貌依然,那樣的皎潔,使我不曾想過她會改變.靜謐的月,已經悄悄月悄悄地爬上了樹梢,像孩子天真的臉龐,幽幽地照在樹葉上,又輕輕地反射回來,把樹點綴,一片片,一點點,顯得十分神秘.

溫柔的 少女隱匿了.恬靜的夜,恬美的月兒,這是上帝的寵兒.我總想留住今夜(這是一種奢望).

它不能頻頻的露面,而是上天的安排,這嬌貴的美人是給人們帶來團圓與幸福的.

嫦娥歌唱,看嫦娥起舞;與她一起思念,是怎樣的孤獨,又是怎樣的陶醉呢這是思念

遠方的祝福.

月兒在雲裡穿梭,像兒時在捉迷藏,一會兒隱去了,一會兒又出來了.看著雲緩緩地經過月兒,我迷糊地想:今夜,我會失眠,和你一樣,都默默地為遠方祈禱.

,我來為你守夜.

月明亮,我的心也坦然.回首往事,已過了十八個中秋了.

雪白的月光灑在床上,隱隱約約地傳來《月光曲》那美妙的旋律.

在月圓的今夜,我擁月夢酣.

8樓:abc紫戀

周老師五年的校園生活中,有許許多多老師都在我記憶的長河中,其中有一位老師給我的啟迪最多。給予我了無限的關愛。那就是我的語文老師——周老師。

二年級的時候,周老師踏進二【2】班的教室來教我們語文,和同學們結下了深厚的感情。她的個子不高,眼角深深地印了幾條皺紋,同學們都知道,她為了教學事業是多麼操勞。她和藹可親,樸實大方,深受同學們的愛戴。

周老師是一位嚴格要求學生的老師。有一次,我的語文測驗只考了85分,試卷剛發下來就有同學把我叫到辦公室,我心裡想:這次一定挨批評了。

我來到周老師辦公桌前,她跟我一起分我試卷上的每乙個錯誤,最後,我不得不承認是我粗心大意丟分。這時,周老師意味深長地說:「文君啊,你只是太粗心了,沒有認真對待這次測驗,但是你要知道平時的智慧型不能在考試上展現出來,你就無法展現自己的實力。

你要知道老師在你的身上寄託了無限的希望,你真是讓我太失望了。」周圍一片寂靜,周老師耐心地教育著我。「老師,我,我……」不知道為什麼,一時間我什麼也說不出,我再也忍不住了,悔恨的淚水奪眶而出,我無言以對,默默地看著老師,默默地看著試卷,只覺得眼前越來越模糊。

此時我才知道周老師對我的愛與希望,知道了自己的錯誤。我抽泣著說:「老師對不起,我會改正的。

」老師微笑地說著:「我相信你。」 周老師不但在關心我的學習,而且關心我的生活。

有一次下課,我和幾個同學踢毽子,我踢得最帶勁。快上課了,周老師見我汗流浹背,就對我說:「衣服溼了,容易著涼,快去廁所換件衣服。

」這時一陣風吹來,我感覺到陣陣涼意,但心裡卻熱乎乎的,這麼微小的事,周老師都放在心上,她是多麼關心、體貼學生呀! 」

周老師,您為了我們,您是如此操勞。您像一盞燈,為我照亮了前途,您像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人。周老師,我愛您!

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