家長為什麼都喜歡讓孩子上補習班,現在為什麼家長都希望孩子要去輔導班上課呢?

時間 2022-01-15 17:04:14

1樓:絆你一生

補習班可以讓孩子增加知識量,不會的地方能夠重點的複習,可以讓孩子變得很優秀。我家孩子以前學習成績很不好,自從上了補習班成績迅速提公升,在班裡都排名都提前了,這也是我為什麼讓孩子上補習班。

2樓:辰星

因為現在很多家長都特別的重視教育,而且教育對於乙個人的發展確實有著很大的影響,所以家長都想讓孩子上補習班,想讓孩子更加的優秀,有乙個更美好的未來,所以我覺得這是可以理解的。

3樓:小皓粉絲團

是因為家長都想讓孩子贏在起跑線上,而且這些家長也知道,在以後的社會中會有很多優秀的人出現,他們只有讓孩子從小接觸更多的知識,讓他們從小優秀,才能在以後的社會中能夠有更好的機會。

4樓:達

存在一定的攀比心理了吧,因為現在的孩子很多都上輔導班,很多家長為了不讓孩子輸在起跑線上都會讓孩子就跟他們一樣去上輔導班,其實小孩子不喜歡,但是是現在的形勢所逼迫他們也只能這樣。

5樓:迪

因為看到別人家的孩子都去上了補習班,而自己的孩子卻在家裡玩手機看電視,會擔心孩子在學校裡跟不上其他人的步伐,所以就想讓自己的孩子也去補習班,這樣就不會存在輸在起跑線上的情況。

現在為什麼家長都希望孩子要去輔導班上課呢?

6樓:解憂文化

在當前的教育制度下,越

來越多的家長選擇把孩子送去輔導班學習。家長的目的無非是希望孩子取得更好的成績,將來能夠考進一所好的大學,最後找乙份好的工作,父母的責任也就算完成了。

家長之所以報輔導班,主要是學校所學的知識不足以應對考試,怕孩子如果不上輔導班的話跟不上其他學生的進度。現在一些學校的課程沒有滿足學生對應試成績的需求。一方面教育改革要求學校對授課方式作出一定的改變,把應試教育轉向素質教育,然而應試分數對公升學的影響依然非常大。

這種改變可能給孩子在學校的學習減了負,卻反過來也讓家長的擔憂加深,從而開始給孩子報班。另一方面,並不是所有學校的課堂質量都是高水平,學校的課程水平不夠他們考取更高的分數,不上補習班很有可能應對不來下一次的公升學考試。

當然還有就是孩子的意願,他們可能也希望自己想多學一點。其實不止不愛學習的或成績差的學生在上補習班,那些學習成績好的學生也在上,而且他們往往都還是自己要求家長給自己報班。即使老師不推薦,也會主動打聽哪位老師或者哪個補習班比較好。

孩子自己感受到了來自周圍同學學業上的競爭壓力和對公升入更好學校的渴望,害怕別人學了的自己沒學,渴望得到更多的進步。

其實如果孩子確實需要補課,家長最應該做的就是幫孩子做好選擇,讓孩子能夠更好地去選擇。

7樓:匿名使用者

因為普遍家長認為,輔導班能夠幫助孩子去學習,能夠輔導孩子去學習,還有一種原因是因為其他的孩子都在輔導班,家長不想讓自己的孩子輸在起跑線上

8樓:你呢

主要是現在家長都比較注重孩子的教育,害怕在學校沒聽懂,然後所以才會上輔導班。

9樓:wuli太陽花

現在的孩子基本上沒有休息時間 都不希望孩子輸在起跑線上 都想讓孩子有一技之長

10樓:匿名使用者

主要是現在的家長都非常重視孩子的教育,知識改變命運嘛,家長都希望孩子成績好,就會讓孩子上輔導班。

11樓:想逃的風

因為現在家長都覺得孩子的學習是特別的重要的,如果有一丁點落下的話,就會讓他們去輔導班上課。

12樓:帥到被人砍路過

因為家長都不希望孩子輸在起跑線上,覺得別人的孩子補了課,那我的孩子就一定要去輔導班,不能比別人落後。

13樓:清風不願伴九州

因為現在家長都不想自己的孩子輸在起跑線上如果有一丁點落下的話他們就會讓他們去輔導班上課

現在為什麼家長都希望孩子要去輔導班上課呢?

14樓:珂磊之心

首先,家長外求而不內求是根本原因。很多家長相信要從小培養孩子,且不讓孩子輸在起跑線上,他們的起跑線是單純地用孩子的年齡來劃分,就是在孩子的年齡越小開始越好;所謂的不輸在起跑線就是盡可能早地給孩子灌輸很多知識。他們很少想到孩子的成長有其自己的規律,於是造成了在學齡前開始直到小學整個階段,會給孩子選擇多個課外班,有的是孩子的興趣所在,有的則是家長認為有必要的課程內的輔導班,「學總比不學好」這是乙個很通俗的被大多數小學家長認可的觀點。

其次,是報輔導班已經成為習慣,一直報著雖然也覺得有效果,可又擔心不報,孩子的成績更跟不上,實際上家長是一種思想上的偷懶,一般小學生還是以父母的意見為主,所以家長報,孩子就上,至於能否學到東西是另外一件事情。

15樓:輕候凝蓮

對於家長希望孩子上輔導班的問題,很多是有積極作用的,我只說說消極的一面。我個人認為:

1.盲從代替了理智。身邊太多因為家長跟風導致孩子疲憊不堪上輔導班的現象,這是一種隨大流的盲從心理。

經濟學裡用「羊群效應」原理用來比喻人都有一種從眾心理,從眾心理很容易導致盲從,而盲從往往會使人陷入被動、**或遭到失敗,盲從的決定並不是理性的,摻雜了太多主觀感情因素在裡邊。

2.虛榮戰勝了需要。家長之間的攀比、虛榮導致孩子在輔導班裡「頑強拼搏」「點燈熬油」,這一切都是讓孩子為家長們的虛榮心在「埋單」。

不知從何時開始,孩子們上不上輔導班、上幾個輔導班悄然成為中國家長展現成功與否的「戰場」,「好面子」的中國人,絕不放過任何乙個可以給自己爭面子的機會——絕對包括自己孩子的教育。

3.教育體制距完善還有很大提公升的空間。不。

16樓:湖北新東方培訓學校

著名的經濟學家公尺爾頓· 弗里德曼的一句話用在這裡,應該很貼切:我們沒有迫切增長的必要,卻有迫切增長的慾望。

17樓:匿名使用者

這個原因有幾方面造成的。

一,追風, 見別人的孩子都在上各種各樣的補習班,輔導班,自己的孩子也跟著上。

二,,不輸 ,不上自己的孩子輸在起跑線上。

三,不讓孩子有多餘的時間,以免孩子浪費。

四,孩子在校上課時間縮短,一周五天課,包括節假日,平均下沒有五天課,孩子在校學不了,什麼東西,接受能力差的更是如此。

18樓:

家長的焦慮無知以及培訓機構的肆意渲染

傳統的家庭注重家教及培養,關心的是孩子的成長,現代的很多家長拿關心孩子的前途為藉口,拔苗助長,成績壓倒一切,直至崩潰抑鬱方能收手

19樓:來自昇金湖有氣勢的老虎

人都有從眾和恐懼心裡,恐懼是總擔心孩子輸在起跑線,所以竭盡全力地挖掘孩子的潛力。從眾是別家孩子都在補習班裡,自己孩子不補習怕落後於他人。所以,有條件的都會補習。

20樓:

現在的社會和以前不同了,沒有文化就等於孩子沒出息就是打工的命,希望我孩子讀書好點,以後可以有乙個好的工作。

21樓:匿名使用者

首先,很多家長認為,學校裡的學習量不夠,滿足不了孩子更高的要求,所以通過報輔導班來進行補充。其次,學校裡的學習內容不具有針對性,不能就孩子的短板進行有效的提公升,補課班可以針對孩子的具體情況來制定出學習計畫,提高時間效率和學習效率。家長們普遍認為補課班是提公升孩子成績的最有效的方法之一。

22樓:time不要盜我號

很簡單呀,別人家的孩子都去,你的孩子如果不去的吧,那不是落後了麼。而且,越是發達的地方,越是注重孩子的能力和愛好的發掘,鼓勵孩子發展自己的興趣愛好。

23樓:幸福的小喪屍

因為現在社會發展的太快,生活壓力太大,而且一般的教育水平在這個社會中太多了,現在國家需要的都是高教育水平的人才,如果能力水平不能就不能在以後的社會有更好的生活。

24樓:新強者與新勇者

家長之所以報輔導班,主要是學校所學的知識不足以應對考試,怕孩子如果不上輔導班的話跟不上其他學生的進度。現在一些學校的課程沒有滿足學生對應試成績的需求。

25樓:匿名使用者

每個家長都想望子成龍,望女成鳳,還有最關鍵的是整個環境的影響,如果不上很可能就跟不上學校的課程或者會被別人比下去,這個情況我覺得還會延續很長時間,甚至越到後面還會更嚴重,孩子的學業負擔會更重,減負從來都只是說說

26樓:匿名使用者

畢竟比別人快一步,就可能會引起滾雪球效應,就會越來越好,即使不會也可以讓孩子的時間,更多的花在正事上,畢竟孩子的三觀還沒有健全,給他們自由的時間,都不知道應該去幹什麼,這樣還不如拉去補習班學習,比較投資教育永遠都是物超所值的。

27樓:為什麼名字都搶

因為別人家的孩子都報了。不能讓孩子輸在起跑線上。

28樓:無所可逃

家長都是被周圍環境挾持了,每個孩子都在補課,你不去就覺得對不起孩子,認為從一開始就輸了,去了的話至少自己心裡舒坦點,學的好不好那是孩子的事了。

29樓:東北人

對於這個問題,我想說這種現象在現在很普遍,很多家長對於自己孩子的教育問題看的很重要,可能自己平時很節省,但是他們都希望自己的孩子能在今後的發展道路上超越自己的經歷,他們也希望自己的孩子能夠比其他的孩子學習的更出色,能夠不要輸在起跑線上,所以她們就希望自己的孩子多參加一些課外輔導班來提高自己的學習成績,這是很重要的。

30樓:圓圓

應該也不是所有家長都希望去報班,有些家長是有目標的,有些就像追逐潮流一般跟著大波哄,還有的是被迫給娃報的,一言難盡

31樓:匿名使用者

對於大多數家長而言,是希望孩子學習成績好,能考上個好學校,以後就能過的好一點,但對於孩子而言,如果只是會做題,會考試,而對其他方面的能力不重視的話,同樣走入社會也會比較吃力。所以作為家長,送孩子去輔導班是可以提高學習成績的,但也要知道最終決定孩子的不只是輔導班,也需要家庭等各方面的教導。

32樓:小熊萬花筒

這是你認為,我覺得我不會太要求孩子去輔導班,我會帶她去玩耍,當然學習還是要兼顧的

33樓:匿名使用者

近幾年,關於「孩子太累」、「給孩子減負」的呼聲不斷響起,可是家長們卻發現,如果乙個暑假什麼都不給孩子安排,那麼,孩子就會被電視機和網路遊戲團團圍住,欲「拔」不能了。因此,暑期孩子是不能完全「放養」的。家長可以為孩子選擇既能「減壓」,又能為日後帶來良性迴圈的暑期活動。

暑期,齙牙兔特別推出聚焦於自信心、專注力、情緒管理、時間管理和人際交往的「小學全人」集訓營和8月經典的「西點」 童子軍,要求童軍們用5天4夜的時間,不依靠任何高科技手段,高效但又不破壞自然地利用各種資源搭營建舍、製造工具、疏通阡陌與田地、與昆蟲嬉戲、同細菌作戰、消除孤獨、實施救護、養護生態、舉辦娛樂party……兩期活動各有精彩,能夠開闊兒童視野、發展兒童探索意識、獨立性、自信心、提公升兒童問題解決能力。

34樓:雲葉孤舞

家長都有攀比心理,都不希望自己的孩子輸在起跑線上,望子成龍望女成鳳是每個做父母的美好願望,別的孩子都在上輔導,自己的孩子怎麼可以不去呢?

為什麼每乙個家長都要自己的孩子上輔導班呢?

35樓:魑魅魍魎愛書

誤信「不要讓孩子輸在起跑線上」,人生哪有起跑線和終止線,每個人有每個人的路,自己覺得風光可以就是幸福美滿的。追逐所謂的成功,連乙個可以回憶的童年都沒有,把自己的願望加諸到孩子身上。從精神上,本身就是個失敗者的最後掙扎

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