1樓：棟哥說職場
在面對問題時，最先考慮的是如何解決問題，而不是抱怨問題本身
2樓：偶然必然
學習任務 把今天要完成的學習任務寫在一本小本子上，哪項做完了就打個勾。今日事今日畢，哪怕事再多也不拖到明天。堅持下來吧，看到滿滿一本子打勾的學習任務你會很有成就感的。
緊迫感 有緊迫感是促使你努力學習的方法之一。養成習慣，觀察你的競爭對手或班上成績好又刻苦學習的同學。看到他們在課桌上奮筆疾書時，你難道不會想學習麼？
每次我鬆懈下來的時候，都會想：你不是乙個人在奮鬥。其實學習就像攀岩比賽，如果你不努力，你下面的人就會爬上來，把你踩在腳底下。
同樣的，爬得越高就越危險。競爭就是這麼殘酷，學生就是這麼身不由己
熱情澎湃型： 我×××非××大學不讀！ 要麼成功，要麼腐朽！ ××大學你等我對自己有信心，慢慢來！你能行的
3樓：有故事的小虞虞
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您是想要哪方面的進步呢
3、學習中要學會階段性的總結，了解自
3、學習中要學會階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。學習中的總結也就是檢查自己近期學習成果的乙個過程。一般進行周總結和月總結就可以了。
更多學習方法的內容可以到貼吧《高效學習法吧》查考交流。
希望可以幫到您
更多3條
4樓：用沉默掩蓋
1，努力
2，定目標（稍微高點）
3，和好學生多接觸
4，合理的學習方法
5，上課別睡覺，注意力集中
6，多練習
7，多問老師
8，相信自己
9，自己給自己壓力
10，別痴迷於玩
總上所述，1+2+3+...+8+9+10=不要臉（這是我的學習方法）
5樓：啊生地黃卡蒂薩
每天定個計畫部用太複雜，例如今天要認真聽課，或今天要獨立完成作業。
學習沒有什麼捷徑走，只能靠循序漸進和不斷的去思考
6樓：藍緋櫻紛
科學地安排生活，並實施它，要多練習
7樓：匿名使用者
效率高專心聽講
預習與複習相結合。
別無他心
8樓：匿名使用者
有一顆持之以恆、自強不息的心~！ 冷靜的思考
怎樣才能進步？
9樓：湖南萬通汽車學校
你和誰在一起就會變成什麼樣的人，俗話說近朱者赤近墨者黑，所以要想進步就要接近積極進取的人。人需要精神領袖，榜樣的力量，周圍的人群越優秀，進步越快。
好好學習，天天向上，不斷的學習才能讓我們進步。我們必須通過學習擴充套件我們的視野，發散我們的思維，才能有前進的方向和能力。
面對別人的反饋及時自我反省才能讓我們進步。有時別人看到的我們是我們自己忽略掉的或者看不到的。別人的反饋就像一面鏡子，我們能從中看到我們自己。
別人反饋之後我們要及時自我反省才能讓我們進步。
多表達，這樣才有更多的機會得到反饋，有了反饋我們就能不斷的完善我們自己，讓我們進步。
以思考鍛鍊思考，不斷的提公升我們的思考能力。看書，看不是最終目的，看後的思考才是最終目的。對話，說不是目的，交流中激發的思考才是目的。
讓我們的大腦對資訊的分析、處理能力越來越強，我們才能不斷進步。
警惕那些讓我們快樂的東西。有位名人曾經說過：「毀掉我們的不是我們所憎恨的東西，而恰恰是我們所熱愛的東西。
」一根網線、一部手機、一部電腦可以讓我們沉浸其中不思進步。所以，我們要時刻警惕那些讓我們快樂的東西是不是讓我們止步不前。
行動起來，實踐再實踐，想得再多不如行動一次。我們學習、進步最終還是為了把事情做好，做起來才能真正的進步。
10樓：水景緯安毛林
怎樣才能快速進步，看大師下棋，讓你少走彎路
11樓：威憶
有一句話說：「不甘心就是在進步，痛苦就是在成長。」作家楊大俠楊科表達，進步來自於心靈的強大。
12樓：雲起雲散盡
謙虛才能使自己進步，凡是那些知道自己無知的人才能進步。人生，如同逆水行舟，不進則退，激情，源於探索，探索永遠沒有止境。人一但停止了進步，意味著人生的終止。
向有能力的人學習！向愛拼搏的人學習！
13樓：匿名使用者
你要不斷學習，不斷擴大自己知識
14樓：江江
你在思考這個問題的時候說明你已經在進步
怎麼才能讓學習進步飛快?
15樓：休力學
1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了。
2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都複習同一門功課。我以前也曾經常用乙個晚上來看數學或物理，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。後來我在每晚安排複習兩三門功課，情況要好多了。
除了十分重要的內容以外，課堂上不必記很詳細的筆記。如果課堂上忙於記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課後一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應當是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。 ..
16樓：語文與生活
學習是要一步一步提高的，不是一蹴而就的，學習中很少出現一下子提高一大截的情況。
於學習而言，確實要要講究一些方法，首先和你說說聽課。
聽課沒你想象的那麼簡單，100個人聽同乙個老師上的同一節課，課後進行掌握情況測試，結果卻千差萬別。這裡面就有會不會聽課的因素！簡單來說：
課前要預習，找出不懂的知識和問題，帶著問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；同時聽課也需要參與交流互動，讓大腦活起來；聽課不能只靠耳朵，而是要「眼耳手腦」結合起來。
其次，和你說說課後的自學。
課後的時間都可以成為自學時間，可以做作業、可以整理知識點、也可以記憶背誦。這些時間的利用，是學習提高的催化劑，因為你不是天才，不可能靠課上的時間就把知識都掌握好。學會了管理自己的課後時間，就掌握了提分的關鍵！
其三，記憶在學習中也很關鍵。
記憶方法中基本的技巧是「嘗試回憶/背誦」；學習複習一段時間後，要學會「間隔重複（大致可參考遺忘規律）和檢索練習（比如自我測試）」，鞏固和檢查對知識的掌握；同時，也要學會利用聯想、韻律、縮略詞、諧音、口訣等技巧來輔助增強記憶，比如「精英特速讀記憶訓練軟體」中的編碼定位記憶、思維導圖記憶等方法。
其四，學習之後要學會總結。
總結什麼呢？一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數；二是要總結考試得失，從中找出成敗原因；三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
人要怎樣才能進步得快?
17樓：匿名使用者
多讀書，讀好抄書；給自己制定bai階梯的目標，一步步的去完成；不要害
du怕失敗，zhi如果失敗，積累經驗dao
，攢足力量，重新開始！做自己感興趣的事情，只有感興趣的事情，才會用心好好去做！要不斷的修煉提公升自己的能力和品質！積累人脈，為成功時刻準備著！
怎樣學習才能進步得快？
18樓：福龍
天ぁ少36計教會你怎麼學習： 第1計：挖掘潛能。
不管你現在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從現在到高考進步50名的大有人在，進步80名的也有可能。. 第2計：
堅定意志。高考其實是看誰堅持到最後，誰就笑到最後。考生應全力以赴知難而進，戰勝惰性提公升意志.
第3計：調好心態。心態決定成敗，高考不僅是知識和智力的競爭，更是心理的競爭。
考生應努力改變最近的不良心態。 第4計：把握自我。
複習時緊跟老師踏踏實實地複習沒有錯，但也要有自我意識：「我」如何適應老師的要求，如何根據自己的特點搞好最後階段的複習，如何在「合奏」的前提下靈活處理「獨奏」。 第5計：
戰勝自我。面對迎考複習的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的情緒，只有「戰勝自我」，才能海闊天空。 第6計：
每日做題。每日做些題目，讓自己保持對問題的敏感，形成模式識別能力。當然，做題的數量不能多，難度不宜大。
第7計：一次成功。面對一道題（最好選擇陌生的中檔題）用心去做，看看能否一下子就理出思緒，一做就成功。
乙份試卷，若不能一次成功地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成「隱性失分」。 第8計：講求規範。
建議考生找幾道有評分標準的考題，認真做完，再對照評分標準，看看答題是否嚴密、規範、恰到好處。 第9計：回到基礎。
一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這麼多的時間，也沒必要。要回到基礎，把基礎打紮實，在考試時才能做到「基礎分一分不丟」。 第10計：
限時訓練。可以找一組題（比如10道選擇題），爭取限定乙個時間完成；也可以找1道大題，限時完成。這主要是創設一種考試情境，檢驗自己在緊張狀態下的思維水平。
第11計：啟用思維。可以找一些題，只想思路：
第一步做什麼，第二步做什麼……（不必具體詳解）再對照解答，檢驗自己的思路。這樣做，有利於在短時間裡獲得更多的解題方向。 第12計：
勤於總結。應當把每一次練習當成鞏固知識、訓練技能的一次機會。題是做不完的，關鍵在於打好基礎，勤於總結，尋找規律，一通百通。
◆預防考試焦慮 第13計：適度平靜。平時個性張揚的學生，在張揚的前提下，可稍微平靜一些；平時內向的學生，在平靜中可略張揚一些。
一定壓力下的平靜是高考超水平發揮的必要條件。 第14計：適度自信。
大考臨近，我常對考生說：「這裡必須拒絕一切猶豫，這裡任何怯弱都無濟於事。」自信，是成功的起點；失去信心，必然導致失敗。
第15計：適度動機。動機過強和動機過弱，都不利於考試；適度動機，效率最高。
期望值過高，容易導致考生緊張、憂鬱、恐懼等情緒，進而造成考試的失敗。 第16計：適度運動。
希望同學們能根據自己的情況，適度運動運動，可以緩解緊張的神經，提高學習效率，保證考試時有乙個健康的身體和清醒的頭腦。 第17計：適度交流。
同齡人一起迎考，大家的情況都差不多，適度交流、溝通感情十分重要。同學之情對增強信心、減緩壓力有很大的幫助。當然，考前時間寶貴，切不可「長談」。
除了和同學交流外，還可與家長、親友交流。 第18計：充分準備。
認真做好考前的複習和準備工作，注重知識的掌握和技能的訓練，做到胸有成竹，心中不慌。 第19計：處變不驚。
訓練自己在面對變化的問題或困難時，能冷靜地分析、判斷，採取科學的應對措施。試題的難易，要有「人難我難，我不怕難；人易我易，我不大意」的心態。 第20計：
防止過勞。考試臨近，切忌搞疲勞戰術，過度疲勞容易引起心理上的不適，不利於考試時發揮出應有的水平。 第21計：
矯正擔憂。考生把擔憂逐一列出，會發現這些擔憂往往具有誇大、縮小和不現實等錯誤，如認為自己不行、過分誇大缺點、看不到優點等。要學會正確辨析，對擔憂做出合理、積極的分析，以良好的心態參加考試。
第22計：自我暗示。利用暗示語句的強化作用，進行心理調節。
暗示語要具體、簡短和肯定。比如「我早就準備好了，就等這一天了！」這樣可以讓大腦形成乙個興奮中心，抑制緊張情緒。
第23計：轉移焦點。考前焦點都集中在高考上，可以適當轉移到與高考無關的事情上。
如，欣賞**、散步、與人交談，也可以做深呼吸或大聲唱歌、朗誦等。 第24計：系統脫敏。
運用這種心理訓練，直到在最令自己緊張的情景中也能鎮定自若。 第25計：做操練習。
做廣播操或其他簡易運動，讓肌肉放鬆，可以緩解身心疲勞，抑制緊張焦慮程度。 第26計：科學補氧。
通過口服補氧類保健品或到氧吧補氧，使腦細胞和機體得到充足的氧**。當然，這要在醫生的指導下進行。 第27計：
填寫資訊，穩定情緒。試卷一發下來，立即忙於答題是不科學的，應先填寫資訊，如在答題卡上塗清「試卷型別」，寫清姓名和准考證號碼等，這樣做是考試的要求，更是一劑穩定情緒的「良藥」。 第28計：
總覽全卷，區別難易。開啟試卷，看看哪些是基礎題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易後難的原則，確定解題順序，逐題解答。力爭做到「巧做低檔題，全部做對；穩做中檔題，一分不浪費；盡力衝擊高檔題，做錯也無悔。
」 第29計：認真審題，靈活答題。審題要做到：
一不漏掉題，二不看錯題，三要審准題，四要看全題目的條件和結論。 第30計：過程清晰，穩中求快。
一要書寫清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答題速度；四要科學使用草稿紙；五要力求準確，防止欲速不達。 第31計：心理狀態，注意調節。
考試中，要克服滿不在乎的自負心理，要拋棄「在此一舉」的負重心理，要克服畏首畏尾的膽怯心理。 第32計：盡量多做，每分必爭。
高考評分，理科是按步驟、按知識點給分；文科是按要點給分。考生在答題時，要會多少答多少，哪怕是一條輔助線，乙個符號，一小段文字，都可寫上，沒有把握的也要敢於寫，千萬不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做。 第33計：
抓住「題眼」，構建「橋梁」。一般難題都有個關鍵點（稱之為「題眼」），抓住了「題眼」，問題就易於解決。此外，還要利用相關的知識、規律、資訊進行多方聯絡，構建「橋梁」，找出問題的內在聯絡，從而構思解題方案，準確、快捷地解決問題。
第34計：遇到易題，格外小心。易題，容易使人輕視，不注意題目的細微變化，不費思索順手寫來，可能鑄成大錯。
所以有「容易題，容易錯」的說法。要知道，題目對你容易，對別人也容易。 第35計：
思路暫塞，學會變通。考試時，熟知的知識、方法突然想不起來，這時要學會變通。一是換個角度或思路，從與題目有關的專案開始回想；二是利用本卷中其他題目中的資訊；三是暫時放棄，換另一道題做，等情緒穩定、再回過頭來做，可能有意外的收穫。
第36計：注意檢查，減少失誤。爭取有一定的時間檢查答卷，主要是檢查題目是否遺漏，是否弄錯了題意，是否抄錯了什麼，儘量減少失誤。
對一些「疑似」答案，尤其要注意檢查——檢查思路，檢查步驟，檢查結果，檢查試題要求等.. 天ぁ少在這裡祝你好運 考出好成績！你要知道努力不一定會成功，但是不努力肯定不會成功。
天ぁ少一般人不告訴他.
麻煩採納，謝謝!
怎樣學習才能進步得快，怎樣才能進步？
天 少36計教會你怎麼學習 第1計 挖掘潛能。不管你現在情況怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從現在到高考進步50名的大有人在，進步80名的也有可能。第2計 堅定意志。高考其實是看誰堅持到最後，誰就笑到最後。考生應全力以赴知難而進，戰勝惰性提公升意志.第3計 調好心態。心態決定成敗，高考不僅是知識...
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書法剛開始練一段時間，會有很大的進步，但隨著時間的推移進步的幅度就會越來越小這是肯定的。這就必須持之以恆的繼續練習，找個好老師指點指點，注意自己的方法看看是不是得體。確實，還是需要一定的天賦和靈性的，還有閱歷，當然勤為徑，是最主要的。你可能遇到瓶頸了，堅持吧，過了這段時間你會有質的提公升的。現在真正...
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怎麼才能當演員，怎麼才能拍戲，怎樣才能進入演藝圈當演員？（一開始該怎麼做？）
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