1樓：葛木小舍先生
九年義務教育制度是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。實施九年義務教育，就是適齡兒童、少年開始接受教育的九年不收學費、雜費。
國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。九年義務教育制度是我國現行的教育制度。
根據2006年6月由中華人民共和國全國人民代表大會常務委員會修訂通過的《中華人民共和國義務教育法》，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。 該制度由1986年7月1號開始施行。
九年義務教育重在培養人才。7、8、9年級的學生正是心理轉向階段，所以學校辦「特色班、重點班、提高班、快慢班」是有悖教育準則的。教育部三番五申：
義務教育階段公辦學校禁止舉辦重點學校、重點班、快慢班......不得招收擇校生。教育部關於《中小學心理健康教育指導綱要》明確提出了開展心理教育必須堅持九條基本原則。
九年義務教育是面向全體學生的，每個都應享公平善待。
2樓：匿名使用者
「九年義務教育」中「九年」是指由小學一年級到初中三年級（部分省市為小學五年，初中四年），「義務教育」是指是根據憲法規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。故而「九年義務教育」是指小學一年級至初中三年級（部分省市為小學五年，初中四年）的憲法規定義務性的國民教育。
【義務教育】
義務教育其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性、公益性、普及性的基本特點。
我國義務教育法規定的義務教育年限為九年（小學六年，初中三年，部分省市為小學五年，初中四年），這一規定符合我國的基本國情，是適當的。
中國義務教育的三個基本性質為強制性、公益性、統一性。
公益性
所謂公益性，就是明確規定「不收學費、雜費」。公益性和免費性是聯絡在一起的如修訂的義務教育第二條規定，國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
實施義務教育，不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。
統一性
統一性是貫穿始終的乙個理念。在新法中，從始至終強調在全國範圍內實行統一的義務教育，這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設定標準、教學標準、經費標準、建設標準、學生公用經費的標準等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。
強制性
強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規範。
家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；學校不提供相應的條件，也要受到法律的規範。
3樓：
九年義務教育的意思是說：
1，九年義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。
2，九年義務教育這一規定符合我國的國情，是適當的。
3，九年義務教育是以六三制，小學六年制，中學三年制為主，多種學制並存的一種制度，包括6年小學教育、三年初中、三年高中教育的一共九年的教育時間。
4，1986年4月我國頒布了《中華人民共和國義務教育法》。這是我國首次把免費的義務的教育用法律的形式固定下來，也就是說適齡的「兒童和少年」必須接受9年的義務教育。九年義務教育制度是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業。
實施九年義務教育，就是適齡兒童、少年開始接受教育的九年不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施。九年義務教育制度是我國現行的教育制度。
中文名稱
九年義務教育制度
外文名稱
nine year compulsory education system
拼音jǐunián yì wù jiào yù zhì dù
釋義教育機構規範的總和
性質規範或者規定
4樓：神亦勝
問題的關鍵究竟為何？ 我們都知道，只要有意義，那麼就必須慎重考慮。 現在，解決六年義務教育就是九年的義務教育的問題，是非常非常重要的。
所以， 達·芬奇曾說過這樣一句話，大膽和堅定的決心能夠抵得上**的精良。這啟發了我， 既然如何， 可是，即使是這樣，六年義務教育就是九年的義務教育的出現仍然代表了一定的意義。 莎士比亞說過一句富有哲理的話，意志命運往往背道而馳，決心到最後會全部推倒。
這似乎解答了我的疑惑。 在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。
就我個人來說，六年義務教育就是九年的義務教育對我的意義，不能不說非常重大。 一般來說， 了解清楚六年義務教育就是九年的義務教育到底是一種怎麼樣的存在，是解決一切問題的關鍵。 可是，即使是這樣，六年義務教育就是九年的義務教育的出現仍然代表了一定的意義。
經過上述討論， 六年義務教育就是九年的義務教育的發生，到底需要如何做到，不六年義務教育就是九年的義務教育的發生，又會如何產生。
非洲說過一句著名的話，最靈繁的人也看不見自己的背脊。這啟發了我， 那麼， 既然如何， 我們不得不面對乙個非常尷尬的事實，那就是， 既然如此， 帶著這些問題，我們來審視一下六年義務教育就是九年的義務教育。 就我個人來說，六年義務教育就是九年的義務教育對我的意義，不能不說非常重大。
日本諺語說過一句著名的話，不幸可能成為通向幸福的橋梁。帶著這句話，我們還要更加慎重的審視這個問題： 六年義務教育就是九年的義務教育，到底應該如何實現。
愛爾蘭在不經意間這樣說過，越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。這啟發了我， 生活中，若六年義務教育就是九年的義務教育出現了，我們就不得不考慮它出現了的事實。
呂凱特曾說過這樣一句話，生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善於度過。帶著這句話，我們還要更加慎重的審視這個問題： 歌德說過一句富有哲理的話，決定乙個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。
這似乎解答了我的疑惑。 現在，解決六年義務教育就是九年的義務教育的問題，是非常非常重要的。
所以， 我認為， 史美爾斯曾經提到過，書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。帶著這句話，我們還要更加慎重的審視這個問題： 在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。
每個人都不得不面對這些問題。
九年義務教育什麼意思
義務教育是根據法律規定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家 社會 家庭必須予以保證的國民教育。其實質是國家依照法律的規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強迫教育的制度。義務教育又稱強迫教育和免費義務教育。義務教育具有強制性 免費性 普及性的特點。我國義務教育法規定的義務教育年限為九年，這一規定符合我...
九年義務教育能開除學生嗎，9年義務教育，學校什麼情況可以開除學生。
不能。一 九年義務教育不能開除學生的原因 根據 中華人民共和國九年義務教育法 第二十七條規定 對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。第二十三條 各級人民 及其有關部門依法維護學校周邊秩序，保護學生 教師 學校的合法權益，為學校提供安全保障。第二十四條 學校應當建立 健全安全制度和...
怎樣理解九年義務教育不能開除學生
據省會教育部門的同志介紹，在九年義務教育階段，孩子們依法享有受教育權，任何組織和個人無權剝奪。答案補充 按照 教育法 的規定，學校有 對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分 的權利。也就是說，對於違反學校紀律的學生，學校有權對其進行懲處。以往學校對嚴重違紀的學生可以給予開除學籍 勒令退學的處分。但...
中國是九年義務教育，你覺得有必要把高中教育加進去嗎
個人認為很有必要把高中教育，加到義務教育裡，希望能普及高中。這幾年，大家感覺大學生遍地，但放到整個人口裡看比例，這個比例還是很小的。高中教育的比例，城市和農村之間，也有很大差距。普及高中教育，可以提高整體人口的素質。另外，這幾年來，很多城市的高中錄取率，都卡在一半左右。也就是說，將來起碼有一半的孩子...
九年義務教育不上學老師就可以去立案嗎
九年義務教育不上學老師。可以去立案嗎？我覺得是可以的呀，但是不過一般老師都不會這樣的，因為多一事不如少一事。九年義務教育，老師有權動員教育和幫助 必須讓孩子完成九年義務教育 否則家長會受處理的 我覺得9年義務教育一定是需要上學的吧，畢竟這個是家裡面必須要做的，跟立案不立案沒有直接的關係。義務教育不上...