1樓：匿名使用者
我個人學習日語的方法，歡迎借鑑！！
1.在聽錄音保證發音正確的基礎上，把每個假名（平、片、濁、半濁）都寫在一張小紙片上，利用小時候看圖識字的方法，隨意的抽取並讀出發音（這樣有效的避免了按順序背誦，一旦打亂次序就不認識的尷尬）
2.我背單詞的方法很笨，跟讀2遍，抄寫2便，擋上中文翻譯並默寫1便，擋上日文翻譯並默寫1便（雖然很笨，很慢，但是用這種方法背下的單詞，我保證你今後1年都忘不了，而且有效的避免了只會讀，不會寫或者只會寫不會讀的尷尬）
3.語法嘛，我是這樣的，先把語法的句式以及中文意思背下來，然後默寫書上舉出的例句，ok了之後，利用句式自己造句5條（每個句式造句5條，這樣有效的避免了只掌握書中的東西，離開書本什麼都不會的尷尬）
4.做到以上3點，就可以鞏固自己了，當然每天覆習前一課的內容也很重要的。
以上是我自己的經驗，我是這麼學的，而且對我很有效，希望能幫到你！
對了，還有聽錄音也很重要！加油啊！
2樓：匿名使用者
初級開始背課文。
最紮實的學習方法。
零基礎學日語，如何開始？
3樓：丶寒舟我獨飲
如今，學習日語的人越來
越多了，然而其中很多人因為不知怎麼學日語，不能很好的掌握日語學習方法，而事倍功半，從而興趣消退。怎麼有效的學習日語，是永恆不變的話題。那麼，到底怎麼學習日語才能提高學習效果呢？
下面，我就用我實戰經驗給大家介紹幾種使日語學習高效實用的學習方法。
思想→邏輯→語言的表達，邏輯起到至關重要的環節，而日語又是一門很透明的語種，說話人的情緒，動態，時間等等都可以清晰的表現出來，當然邏輯也毫不例外，助詞就是提現邏輯的工具，課文的第一節課都會接觸助詞，可其重要性卻也常常被忽略，如果把日語的句子比作一本**的話，單詞就是頁數，助詞就像膠水，書若沒有了膠水就是散的，膠水若粘錯了頁數，讀者也看不懂。很多學習者在翻譯日語文章時由於是在「猜句子」基本無視助詞，所以一旦遇到定語很長的句子就束手無策，其實就是因為無視了助詞而導致邏輯混亂。如果不懂句子當中每乙個助詞的含義或用意，反過來肯定不會說出同樣的句子，更別提句型和語法了。
若您真的想把日語學好，基礎比什麼都重要，日語的難點就在基礎。
1、日語學習的第乙個門檻是五十音圖，如果這一關你可以順利地通過的話，那應該說日語入門就不會有太多問題了。但是一門語言的學習的開始往往都將可能是枯燥而乏味的，特別是面對你自己的從不熟悉的一些基礎知識，譬如平假名、片假名，那些看上去和漢語很相象，而實際又很多同的古怪字形，加之要音形要相關聯的記憶，對於已經不習慣機械記憶的成年人而言，將是乙個很大的難點。
五十音圖涵蓋了日語主要的四十四個音節的發音，每個音節包括平假名、片假名和最常用的羅馬字三種寫法，這三種寫法雖然不同，但發音相同。日語中使用的文字有平假名、 片假名、漢字三種。平假名可以書寫所有日語發音，主要用於表現具有語法功能的詞;漢字用於表示實物的名稱或動作;片假名用於書寫外來詞、擬聲詞、擬態詞和一部分動物與植物的名稱;羅馬字一般多用於招牌、廣告，文章中很少使用。
還有，背誦五十音圖的時候不但要能熟練地按行背，還要能按列背，這對將來的學習是非常重要的。片假名的記憶一直是初學者的難題。推薦的做法是：
總結一些有效的句子，按照平假名將其書面翻譯成片假名，開始有些困難，但一兩天後就能牢記了。
2、單詞學習
記住了五十音圖以後接下來就是要做一件事「背」！首當其衝的就是單詞的記憶，初級日語單詞的學習，要注重學習日語的環境，對於初學日語的同學來說，接觸一種陌生的語言，開始一定會覺得很困難，初級日語單詞相對是比較簡單，也比較常用的單詞，但是即便再簡單再使用，只去死記硬背，不去運用，也都白費。
平時，聽聽日語歌，不要只聽**，重在含義與發音上，因為歌曲的單詞量比較少，而且重複性高，有時聽著聽著自然就記住了。而動漫與電影的聲優發音都非常地道比較清晰，可以模仿著跟讀，多做筆記，自己看電影聽寫下來的單詞，可以說不用揹你就記住了，不信你就試一試。
3、語法句型
明白了單詞的意思後，下一步就要學習語法。學了一段時間以後可以把助詞，副詞，動詞變形等內容按條目整理出來。以後學到相似或不同的語法再新增進去，以後根據這些分類進行複習，漸漸的大腦中就會對日語語法有乙個系統的認識。
而學習句型的最好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈，並且造句，少則兩句，多則五句，這樣就能彌補平時應用的不足。
4、閱讀理解
日語學習到四級以上程度的時候，就需要增加日語閱讀、補充自己的單詞量。這裡強調的不僅僅是單純學好書本上的內容、而且經常要閱讀最新的報刊、雜誌、利用電腦來看時事新聞，了解最新的時尚、文化，讓您所學的單詞、內容能夠在實際生活、工作中得以運用。盡量堅持每天閱讀一篇文章，增加詞彙量、學習新的語法，這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有餘、輕鬆掌握
5、日語學習中的場景設想很重要
在學習教材，看一些口語書籍的時候，最好能有場景設想，這樣，在出現類似場景的時候，腦中自然而然會浮現書上的例句或者對話，或者是把最近學到的新句子實際用到生活中，都是很好的吸收方法。在教學中，對剛開始學日語的同學，我會告訴學生們用這樣的方式，直到現在很多我的學生都保持了這一習慣，早上會跟自己說「おはよう」，飯前說「いただきます」，飯後說「ごちそうさま」，嚇一跳的時候說「びっくりした」……諸如此類的還有很多，雖然剛開始覺得有點奇怪有點有趣，現在則完全是習慣了，把日語變成自己的習慣用語也不錯。 有條件的話,多看日本的電影、電視節目,多讀日文版的報刊、雜誌,多聽日語歌曲,切實感受日語的在不同場合的不同的表達方法,真正做到耳聞目染。
6、隨時隨地聯想日語
最後要說的就是隨時隨地想到日語，不管你在做什麼，都可以想象這個用日語怎麼說，那個用日語怎麼說，如果真的喜歡，你會發現日語學習並不只是學習，而是你的習慣哦。語言就是拿來用的，讓我們的生活中充滿日語，到該用的時候，自然能脫口而出。
盡可能給自己創造多說、多練的機會和環境,做到不恥下問,不能不懂裝懂。有時候你認為是理所當然的發音、讀法,讓人聽了之後常常覺得莫名其妙。
7、培養日式思維
語言歸根結底是表達思維的工具，日語從不是單靠乙個人死記硬背就能學好，是需要與有當地文化背景的人進行交流，在學習語言的過程中需要「外教」，幫助學生體驗身臨其境有針對性的演練。但是， 語言背後的「日式思維」傳遞工作是需要乙個既了解日本文化同樣了解中國文化的中間人，以達到資訊的對稱性。這些是純粹的外教教授所不能給予的。
同理，語法單詞的學習也便如此。
8、最後和同學們說說學習日語的教材問題。一部堪稱經典的權威的日語教科書就是人民教育出版社出版的《標準日本語》。不過由於出版年代的久遠，其中的一些內容相對陳舊和落後了，而我們用的是綜合日語教程。
目前《綜合日語》越來越受到廣泛的關注，北大，北外，北語，清華，人大，北師大，中國科技大，等重點大學都選用《綜合日語》做日語專業的輔導書。
4樓：匿名使用者
日語入門一：牢記日語五十音圖
日語的字母叫做假名，每個假名代表乙個音節。假名有兩種書寫方式，即平假名和片假名，平假名用於一般書寫，片假名則用於表示外來語和特殊詞彙等。
日語的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種。將清音按照發音規律排列在一起，再加上撥音「ん」構成的字母表叫做「五十音圖」，橫排為「行」，豎排為「段」。例如，「あいうえお」叫做「あ行」，「かけくけこ」叫做「か行」，豎排的則分別被稱為「あ段」、「い段」等。
日語入門二：掌握日語發音&音調
母音日語的母音只有5個，即「あ」、「い」、「う」、「え」、「お」。與漢語不同的是，日語自然發音時，唇形變化比漢語小。而且，發音時口形和聲調的高低始終不變，這一點應特別注意。
子音(1)清音：か行、さ行、た行、な行、は行、ま行、や行、ら行、わ行、ぱ行
(2)濁音：が行 ざ行 だ行 ば行
拗音由子音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半子音y和母音a/u/o形成，用平假名和小的「ゃ」、「ゅ」、「ょ」組合起來書寫。
撥音日語音節末出現「ん」稱為撥音。它的發音根據後面的音節有所變化，與漢語的m/n/ng相當。但對日本人來說它是同乙個音，聽起來沒有什麼區別。
發音時，要注意「ん」的強度和長度與前後的音相同。
促音日語中有乙個實際上聽不見聲音的音節，叫做促音。它只發生在か、さ、た、ぱ行之前。發音要領是前面的音發完後，口形做好發下乙個的準備，等一會兒再發下乙個音。
促音後面是か、た、ぱ行時與さ行時的發音方法不同。促音位於か、た、ぱ行前時，堵住全部氣流然後再放開，使氣流急衝而出。位於さ行前時，則幾乎不停止發音而發出子音s。
但不論是哪種情況，都必須保持一點兒頓挫。否則，詞語的意思就會發生變化。
長音漢語普通話中沒有由於母音的發聲長短而表示不同意思的現象。日語普通話中，母音的長度有兩種。長母音的長度大致為短母音的兩倍。
例如，短母音的え是「繪畫」的意思;而長母音ええ則意為「是」「對」，表示肯定的應答。請聽錄音分辨母音的長短，反覆練習。
外來詞專用音節
除以上介紹的音節以外，由於外語的影響，日語中還產生和使用了一下音節，專門用來表示外來詞。
【日語聲調】
日語詞語中的各個音節之間存在的高低、輕重的配置關係叫做聲調(アクセント)。
對於零基礎學日語的同學來說，日語學習首先要從五十音圖和發音開始，對於學習能力不是特別強的，還可以選擇乙個專業的日語培訓班，系統的學習一下基礎入門會更有幫助。
5樓：沉澱甸
零基礎學日語一定要先從發音學起，打好基礎至關重要，前些年可能學日語還要到處找，現在網上就有非常多的優質教程，比如知名的西里商店，從零基礎到n1級，非常系統全面，而且教程含金量非常高，很適合日語學習愛好者。
6樓：人氣小燕子
自學日語，首先，得有熱情
。有了熱情，日語感興趣才能支撐你把它學好。
其次，要有韌性。能堅持下來。畢竟，很多人學習都很有奴性，我就是其中之一。
接下來，最主要的一點是，你得有良好的語言天分。畢竟不是所有人都能自學就把發音學得很準。我們自身其實是很難發現自己發音的問題，所以，基礎的部分我建議還是要找專業的老師來教。
發音，是學習一門語言最重要的部分。如果發音不准，說完話人家都聽不懂，那就沒有意義了。
初級日語入門學習方法詳細一點，日語學習方法？（日語入門的學習方法）
如果您打算開始學習日語，但幾乎還沒什麼基礎的朋友，那您如果有興趣可以看看這篇文章。首先是明確自己學習日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關係，並制定自己的階段計畫，比如大約學半年去考4級，學1年考3級，學兩年後考2級，有目標方向才能有動力，以後學習中請經常提醒自己的目標尚未實現，仍需努力。第二是選擇教材...
日語初級與
就是 到此 的意思 看後面的線 就是 到此為止 的意思 看後面的線 相對來說，就是到 時間，空間 點之前。於 就只是說要到 是間，空間 前，那個點的感覺不是很明顯。對於上面的第乙個，昨日 晩9 殘業 應當用 表示加班到了晚上9點。於用 的話，就是昨晚加班是加了，但一點9點就沒加了。次 會議 資料 読...
日語初級問題
1.消 忘 這邊的 消 修飾它的謂語。忘了什麼呢?忘了關電視。消 成了 關電視 它可以當成乙個句子。但在這裡是變成了乙個名詞的作用來修飾了 忘 謂語。2.走 意思 跑的 跟上面是一樣得用法。3.是 的原型。就像上面得 消 和 走 一樣,它們跟別的接續語連線時都用原型。動詞 的時候一般都是 動詞原型 ...
日語初級的問題
不是 而是 是 想 的意思。前半句意為 想打桌球的時候 是什麼時候的意思 是乙個詞 所以是 任何時候 的意思 拆開這句話 卓球 時 這樣應該看清楚結構了吧 是由 加 構成的複合詞，是什麼時間，疑問詞，加上表示無論xx的 變成的意思是 無論什麼時候都 是做過的意思.是想要做什麼什麼的意思.卓球 時 是...
初級日語入門難點，日語的聲調怎麼區分
1 何為聲調?日語的聲調是高低型的，由高而低或由低而高。乙個假名代表一拍，包括表示清音 濁音 半濁音 促音 撥音以及長音的假名，但是不包括組成拗音中的小 和 即乙個拗音整體上作為乙個音拍來看待，如 是乙個音拍，而不是兩拍。而 和 等長音則是兩拍。2 日語學習時如何發出正確的聲調 我們將漢語的發音用日...