1樓：晟睿教育
which season do you like？
i am busy this week.
can you go with me？
let's go to school.
does robo like summer？
連詞成句，謝謝
2樓：匿名使用者
做此類問題，先看一下標點符號，是陳述句還是疑問句。
第乙個是陳述句，找到主語ted,動詞showed,後面接賓語，所以只能是me, 因為around the school 是一起的。
ted showed me around the school. 在學校周圍泰德帶我轉了轉。
第二個問號，我們看到which,特殊疑問詞，所以這是乙個特殊疑問句。哪個什麼，我們看到club, 所以應該是哪個俱樂部啊！
主語我們看到人名bill. on sunday
在週日。
所以連詞成句是
which club will bill go to on sunday?nbill週日去哪個俱樂部？
3樓：芊芊語言
連單詞成句。
1. ted showed me around the school.
ted帶我到學校到處看了看。
2. which club will bill go to on sunday？
bill週日將去哪個俱樂部呢？
4樓：可na小倉鼠
ted showed me around the school
which club will bill go to on sunday?
5樓：匿名使用者
生活，還是需要文化，需要知識的。
6樓：匿名使用者
ted,show me around the school.
which club will bill go to on sunday?
7樓：匿名使用者
請問一下是什麼詞兒？
8樓：孫凱家庭藏報館
好山好水好風光，風光無限，無限挑戰。
9樓：梁志華
謝謝老師，老師，再見！
10樓：匿名使用者
我也不知道啊我怎麼知道？
連詞成句？
11樓：楊必宇
連詞成句就是把順序錯亂的詞語依據邏輯關係重新排列，組成乙個意思完整且通順的句子。
第一步是找到主語。
第二步就是找謂語動詞 。
並列關係連詞：和、跟、與、既、同、及、而、況、況且、何況、乃至等。
承接關係連詞：則、乃、就、而、便、於是、然後、至於、說到、此外、像、如、一般、比方、接著等。
轉折關係連詞：卻、雖然、但是、然而、而、偏偏、只是、不過、至於、致、不料、豈知等。
12樓：玉子姐
1. how long is your dress? 你的裙子有多長？
2. did he go to sichuan last month? 他上個月去四川了嗎？
3. tom took lots of pictures in nanjing. 湯姆在南京拍了很多**。
4. what did the boy do last thursday? 這個男孩上周四做了什麼？
5. amy rode a bike for three people. 艾公尺騎了輛三人自行車。
6. i ate lots of mutton kebabs in turpan. 我在吐魯番吃了很多羊肉串。
7. you are shorter than me. 你比我矮。
8. how did you go to england by plane? 你是怎樣坐飛機去英國的？
個人認為應該加個逗號，how did you go to england, by plane? 你是怎麼去英國的，坐飛機嗎？
9. your bag is nicer than his. 你的包包比他的好看。
10. i stayed at home and slept all weekend. 我整個週末都待在家裡睡覺。
滿意請採納，如果還有疑問歡迎在追問區和我一起**呀！
13樓：淡泊秋商
one：how long is your dress？(你的衣服有多長？）
two：did he go to sichuan last month?（他上個月去四川了嗎？）
three:tom took lots of pictures in nanjing.（湯姆在南京拍了很多**）
four:what did the boy do last thurstay.（那男孩上星期四都做了什麼？）
five:amy rode a bike for three people.（艾公尺騎了一輛三人自行車）
six: i ate lots of mutton kebabs in turpan.（我在吐魯番吃了很多烤羊肉串）
seven：you are shorter than me。（你比我矮）
eight：how did you go to england by plane?（你是怎麼乘飛機去英國的？）
nine:his bag is nicer than your.（他的袋子比你的漂亮）
ten:i slept and stayed at home all weekend.（我整個週末都在家裡睡覺）
14樓：匿名使用者
什麼問題，沒辦法回答
15樓：逢懌丘麗君
areyour
friends
danish
too?你的朋友也是丹麥人嗎?
arethese
your
cases?這些是你的事件嗎?
areyour
friends
tourists
too?你的朋友也是旅遊者嗎?
what
your
newdress
colour's?你新裙子的顏色是什麼?
itcome
andsee
upstairs.它下樓來看。
arethey
your
friends?他們是你的朋友嗎?
arethese
their
passports?這些是他們的護照嗎?
ourcases
arebrown.我們的袋子是棕色的。(bown是不是brown?)
16樓：戎澈堯縈
最好放到"英語"分類中去.
雖然英語也是語文.
但我們一般都以為語文是指中文.
17樓：簡康阮高昂
please
tomeetyou
18樓：鮑超少騰駿
ifyou
want
togo
there
youcan
take
thebus
.如果你想去那兒，你可以坐公共汽車去。ifwecut
alltrees
down，
theair
will
getdirty.
如果我們砍光了所有樹，空氣將變得汙濁。
what
should
wedo
ifwe
seean
oldman
fall
onthe
street？
我們應該做些什麼,如果我們看到乙個老人摔倒在大街上嗎ifyou
don't
getup
early
youwill
miss
thebus.
如果你不早起,你將錯過公共汽車。
ifhe
returns
home,
iwill
askyou
tocall
himback
.如果他回家了我會通知你回**給他的。
連詞成句的方法！！！！
19樓：匿名使用者
弄清基本的句子結構，主謂賓定狀補等．
1.主語：就是乙個句子陳述的物件，或是動作的執行者。
2.謂語：說明主語是什麼，幹什麼，怎麼樣。
3.賓語。指謂語動詞所涉及的物件，由名、代、數，賓語從句等相當於名詞的詞句充當，但人稱代詞要用賓格。
4.表語。是和系動詞緊密相連的。在陳述句中系動詞後面的就是表語，這就是「主係表」結構。作表語的也是名詞性的詞，也可以是從句。
5.定語：修飾限定名字、代詞的詞，說明所修飾詞的性質、特徵等。
6.狀語：修飾動詞、副詞、形容詞甚至整句，說明謂語動作發生的時間、地點、方式、伴隨狀況、目的等等。
7.補語：補充說明主語或賓語的成份,補充說明主語的叫主語補足語，補充賓語叫賓語補足語。
你還要學會用課文的句子舉一反三啦。在這裡我就不一一舉例了。我也是小學生呢
20樓：愛吃肉的胖柯
不就是遵循英語的語法規則嗎，比如主謂賓，定狀補，主係表等，你首先要弄明白每個單詞的詞性才好去組句子，不然寸步難行
21樓：匿名使用者
1、連詞成句：我們學過的主要的句式有
（1）誰（什麼）是什麼。 關鍵：看到是就要想到這個句式。
（2）什麼像什麼.3 s* |; ^5 `$ y. a
（3）誰（什麼）怎麼樣。 看到「多麼」「真」這樣的詞語，就要引起注意，標點符號用感嘆號' `; k6 r$ {. a
（4）誰幹什麼。這句句子可以引申出多種句子：
誰在**幹什麼。 在**，誰幹什麼。4 p: \1 v, k5 e6 o* |# s
什麼時候，誰在**幹什麼。 什麼時候，怎麼樣的誰在**幹什麼。
什麼時候，誰在**怎麼樣地幹什麼。 什麼時候，怎麼樣的誰在**怎麼樣地幹什麼。
其實萬變不離其宗，關鍵是要注意以下幾點：
1、時間、地點放在句首，要在後面加逗號
2、「的」的後面加物品，比如小鳥，草地，雲朵，小朋友等，「地」的後面加動作，比如打，叫，唱歌等。
3、句末的標點符號不要忘記，尤其是問句和感嘆句。$ d( x5 ?2 w6 @6 e: e
4、詞語不要漏掉，寫完後讀一讀
22樓：封芯索愛
階段英語學習中的連詞成句是很必要的，它可以讓學生初步了解英語句
子的構成，為學生正確運用英語句子打好基礎。這是學生由單個單詞的學習向句子學習的過渡。也是教師由詞彙教學向句子教學的過渡。
連詞成句一種題型有多種細微的差別。
1、帶有標點符號的。
有的連詞成句每個小題的後面給出所要連成的句子的標點。比如用乙個括號括上乙個句號或問號，這就讓做題者明白你所要連出的句子是陳述句還是問句。如果是句號，就要在給出的單詞中找出主語，比如i，you，she，he，it，they，this，that，these，those，there等，把它放在第一位，然後再去尋找動詞，這裡的動詞可能是系動詞，也可能是實意動詞。
最後再找出賓語。
如果給出的是問號，我們就要迅速到句子中去尋找疑問詞，疑問詞可能是特殊疑問詞，也可能是一般疑問句中的be動詞或情態動詞。特殊疑問詞常見的有what, where, when, how, how much, how many, how old. be動詞有is，am, are.
情態動詞有can, would, do等。
2、不帶標點符號的
這裡又不得不分成兩類來說。
一類是給出單詞中有乙個是首字母大寫的。那代表著那個單詞是這個句子的第乙個單詞。如果給出的單詞中有兩個是首字母大寫的，那說明其中有乙個是人名或地名，是在任何時候都必須大寫的。
那麼就一定要找到這個必須大寫的，把它排除在外，讓另乙個單詞做這個句子的第乙個單詞。然後，再按照第一點裡面寫的步驟去完成整個句子。
另一類，就是沒有給出句子的第乙個單詞，那麼，我們就只能直接在句子中尋找可能作為第乙個單詞的單詞。如果沒有給出明顯的疑問代詞，那麼就按照陳述句處理就可以了。
最後，需要指出的是，句子的結尾一定要加上標點符號，很多同學好馬虎，一不小心就把標點丟到九霄雲外了。
也可見
多練練也行。
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連詞成句 that,to,know,we,,dont,how,spell
根據文法概念確定為 we don t know how to spell that word 對應的中文翻譯為 我們不知道如何拼寫那個單字。這個關鍵問題是需要分清每個單字的詞性，that連詞或代詞 to介詞 know動詞 we代詞 word名詞 don t助詞 how疑問詞或連詞 spell動詞。文...
教英語連詞成句的方法，小學英語連詞成句方法
英語連詞成句是很簡單的，你先通過分析所給詞的詞性，了解所給詞的詞性，然後根據主謂賓形式，確定謂語，然後確定賓語 就能確定發生該行為的主語了，然後把形容詞等等放到名詞前面 學習英語連詞最好能夠了解英語語法，掌握了基本的語法連詞就不成問題了 根據句子成分定位，主謂賓，先定謂語找到動詞，發生該動作的名詞或...