1樓：我愛學習
1、教師的語言要生動風趣，能夠吸引學生
語言是教師傳遞知識，影響學生的主要手段。教師的語言只有做到通俗易懂，深入淺出，生動活潑，有邏輯性，才能吸引學生的注意力。
所以我一進入課堂，首先用英語向同學們打招呼，接著用流利的英語介紹自己，然後我又給同學唱了一首英文歌曲，邊唱邊伴著動作，最後拿起自己已經準備好的教具，如商標，產品使用說明書或拿起學生身邊的文具，如鉛筆、橡皮、尺子等用英語解釋。
所有這些，主要是讓學生感受一下英語的氣氛，喚起學生學習英語的慾望。看得出，學生聽得全神貫注，每個學生都投來羨慕的目光。後來，有不少學生在作文中寫到：
「我多麼羨慕英語老師啊，英語講得就像乙個播音員似的，如果我也能講口流利的英語多好啊！「
2、明確學習英語的重要性，從而使學生主動、自覺去學好英語英語是世界上使用最廣泛的語言，是國際通用語言之一。在國際政治、軍事、經濟、科技、文化、**、交通、運輸等領域，通常以英語為交往工具。
全世界60%的廣播節目是用英語進行的，70%以上的郵件是用英語書寫的，80%以上的網面是用英語製作的，3/4的科技資料是用英語發表的，絕大部分的國際會議是用英語作為第一通用語言的。隨著我國經濟的發展，科技進步，wto的加入，西部的開發，奧運申辦的成功，2010年世博會的舉辦等等。
幫助學生樹立學習英語的信心
教師上課時要講求語言藝術。語言藝術對調動學生學習英語的興趣，堅定學好英語的信心有著重要的作用。鑑於小學時各校的師資力量不均衡，以至有的學生學過英語。
迫切需要人們用英語去了解整個世界。21世紀這個以網路技術和電子商務為代表的資訊時代，如果專業技術過硬且又具備良好的外語素質，將更有利於自己適應社會的需求和競爭。因此，我們必須掌握這個交流工具，以便在我國的現代化建設和國際事務中作出應有的貢獻。
2樓：雨中頤
遊戲吧。不一定是玩與英語有關的團隊小遊戲。因為我覺得，這是初一第一節課，學生之間，學生與老師之間，還沒有建立一定的關係。
所以這個時候，應該先要把大家的關係融合一下。我以前上初中學習時，也是覺得這個老師好，所以才願意聽老師講的課。相信這是大部分人的共同點。
3樓：建燁然
我覺得 第一堂課應該以遊戲的方式來做些英語遊戲，比如讓他們每個人代表乙個字母，然後叫到那個字母，那個同學就站起來，這樣他們也會對字母有個初步的接觸，要教非常簡單的，你也可以想些其他英語遊戲啊。
第一節課你不必想要教會他們什麼，主要的任務是先讓他們對英語樹立起興趣和自信，那後面的課就好教了。
學生愛學英語，他們肯定會主動的配合課堂的!
初中英語老師如何上好第一節課
4樓：匿名使用者
如何上好初中第一節英語課
一齣戲，要演好序幕；一部樂章，要奏好序曲。良好的開端是成功的一半。因此，上好初中第一節英語課，對今後的英語教學能起到事半功倍的效果。
現將我的第一節英語課教學情況介紹如下： 一、激發學生對英語學習的興趣 首先，自我介紹。
我一進入課堂，首先用英語向同學們打招呼，「hello! boys and girls! nice to meet you here！
」接著用流利的英語介紹自己，「my name is we wen jie. you can call me mr wei.i'm your new english teacher.
i've been teaching english for about six years.i love my job.also, i love my students.
"然後我又接著說「i love you,boys and girls!"
我：很高興見到大家。我是你們的英語老師！我叫魏文傑！老師有乙個小小的請求。大家一起喊一遍老師的名字！
學生：魏文傑。
我：嗯！很好！大家知不知道老師為什麼叫大家喊老師的名字呢？ 學生：不知道！
我：大家都是初中生了，應該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。但是，在什麼情況下，可以直呼對方的名字呢？
學生：平等的兩個人！ 學生：同學！ 學生：朋友！
我：對！師生是平等的，我們既是師生，又是朋友。
有同學了解我嗎?起來說說。
然後，再進一步自我介紹。我中**員，大學本科文化。自2011年參工以來，我一直擔任包括畢業班在內的三個班的英語教學工作和班主任工作,2012年先後次到縣上參加由教育部主辦初中英語課堂有效性教學培訓；2013年執教的《 i want to be an actor》在平昌縣教育學會中學英語專委會第四屆第二次年會活動中，榮獲說課評比二等獎。
同年，所帶的班被縣教育局評為「縣優秀班集體」；本人被縣教育局表彰為「縣優秀青年教師」
我有乙個原則：「做人低調，做事高調。」希望大家與我共同生活，共同學習，共同成長。
通過這樣初步的介紹讓學生認識了我，讓學生產生一種親和，敬佩和友善的感覺，為今後的教學工作收到了理想的教學效果設下伏筆。 二、堅定學生對英語學習的信心
同學們，不管你們小學學沒學英語，學的程度如何，都不要擔心，我們將一切從零開始，只要努力，掌握正確的學習英語的方法，我們每個同學都能學好。況且英語本身很簡單，與漢語相比，英語比漢語簡單多了。漢語中常用漢字有六千多個，而英語中常用的單詞僅有兩千多個，它們都是由26個字母拼寫而成。
通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，從而達到「看字讀音，聽音辨字」的神奇效果。因此學好26個字母至關重要，它是基礎，越基礎越重要。
要表達同乙個意思，十個中國人會說出十句不同的句子，來表達同乙個意思。而十個英國人要表達同乙個意思，你會發現他們所說的話是一模一樣的。所以說，我們的語言博大精深，複雜透頂，如要
表達一類事物中文說，乙個...一張... 一把...
一條... 一台 ... 乙隻 ...
一支... 一口... 一尊...
一盆...沒完沒了，而英國人只用乙個詞（a 或an）就代替了。英語是如此簡單。
更簡單的是英國人只會說三句話，同學們能學會三句話嗎？可以說只用二十多分鐘就會說三句話了。i love you.
you are a teacher. there is a teacher in the classroom.即"主係表，主謂賓，there be"三種基本句型。
由此可見，英語的思維比漢語簡單。又如，在漢語中要表達我非常非常地喜歡你，到句尾才知道我喜歡的是你。而英語一開始就說 i love you very much.
再如，我在四川省平昌縣望京鎮初級中學工作，到了最後才知道我在望京鎮初級中學工作。而英語一開始就說 i work in wangjing middle school in
pingchangcounty in sichuan province.英語一張口就知道他所表達的意思，英語總是把最重要的放前面。
由此可見，漢語含蓄、智慧型。英語簡單、直接，增強同學們學習英語的信心。
三、教給學生學習英語的方法
學英語，簡單到學三個句子i love you. you are a teacher. there is a teacher in the classroom.
大家能學會嗎？ 下面，讓我們一起學習這三個句子吧。
i love you. you are a teacher.
there is a teacher in the classroom. 大家想想，你們是怎麼學會讀的？
5樓：
【中圖分類號】g633.41 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2012）11-0132-01
初中英語教師上好第一節課非常重要，它不僅能提高新教師的影響力，更重要的是提高教師的教學自信。每學期開始，學校總會分來一些新來的英語教師，由於剛開始參加工作，有的新老師對教學工作總是畏首畏腳，生怕上不好第一堂課，給學生留下不好的印象，於是很多新老師總是會在辦公室詢問第一節課要上什麼內容之類的話題。對於這個問題，本人想談談自己的看法。
俗話說，教學有法，教無定法。作為一位老教師，我不應該給新老師說該如何上，因為這樣會束縛他們的教學創新能力，也不能什麼都不講，因為這樣有的新教師第一節課肯定很茫然，鑑於此，故在此拋磚引玉。筆者認為，作為一名農村地區的英語新教師，第一節課可以從以下方面著手考慮：
首先，自我介紹。自我介紹是每個新老師面對乙個新的班級所必不可少的內容之一；老師要介紹自己的姓名和學歷等情況，能夠和學生分享一下自己的求學經歷會更好，這樣有助於學生了解老師，促進師生友誼，讓學生更多的了解自己的老師，促進師生間的交流。如果所上班級學生少的話，教師也可以讓學生做個自我介紹，活躍一下課堂氣氛。
如果班級學生人數較多，也可以讓學生每人寫一張小紙條交給老師介紹自己，讓他們寫出自己的愛好，擅長學科，生活方面的困難等；讓自己對學生情況做到心中有數，瞭如指掌，能夠力所能及的幫助學生解決實際困難；同時讓他們寫出對老師所教學科的需求等。這樣做的好處是使學生了解了自己，自己也了解了學生。有利於以後教師教學工作的正常開展。
其次，介紹英語學科。教師要介紹自己對英語的認識，聯絡社會實際說明學習英語的重要性，英語是中學生必學的一門外語，精通一門外語，在未來的求職生涯中能發揮很重要的作用。2012年中國作家莫言能夠獲得諾貝爾文學家，除了莫言的文學作品題材敏感、反思尖銳、風格獨特、語言犀利、想象狂放、敘事磅礴外，更重要的是翻譯的幫助，諾獎評委會是看英文、瑞典文等語言。
試想，如果沒有翻譯家把莫言的作品譯成外文，任憑莫言的作品如何好，莫言也難成為諾獎的得主，他的作品也難以走出中國，走向世界。因此教師第一節課一定要突出英語的重要作用，引導學生熱愛自己所教的英語學科。農村學生剛開始上初中接觸英語，對英語有很大的好奇心，很多學生都願意去學，去嘗試。
教師要借助第一節課好好引導學生，激發學生的學習興趣，讓他們重視英語，愛上英語，這樣對以後的學習能起到事半功倍的效果。同時教師要讓學生感受到教師對他們的期望，讓學生覺得很有必要把英語學好。
再次，介紹學習英語的方法和策略。要求學生重視課前預習，課前預習時在不懂的地方要註明情況，上課時好向老師詢問，預習有助於培養學生自學能力。重視課後複習，德國教育理論家根慈秋說：
「複習是學習之母」。不通過有效的複習，就不能把新舊知識加以對比、聯想、融會貫通。新老師可以聯絡自己的實際情況，說明怎樣學好英語，並把一些學習英語的基本方法傳授給學生。
學習英語需要大量的記憶，不但要記憶單詞，還要記憶老師所抄的知識點，並讓學生做好學習英語方法的筆記。同時老師也應該講解初中生和小學生學習方法的差異，讓他們找到自己的學習方法，並盡快適應初中的生活。
另外，講解本人對學生上課紀律的要求。俗話說，沒有規矩，不成方圓。紀律是學習的保證，因此教師要求學生上課不准遲到，不准違反課堂紀律，不准課堂上睡覺，要按時完成作業，上課時認真聽講並做好課堂筆記，下課後認真複習等。
必須讓學生明白今後應該怎麼樣做，如何學好這一科目。讓學生在今後能按你的要求學習，遵守紀律，按時交作業，可以為以後上課節省一些組織教學的時間。
最後，新教師還要注意以下思想問題。（1）要重視第一節課，好的開始是成功的一半，要讓學生相信你，讓他們覺得在你的帶領下一定能學好英語這一門課，你必須在第一節課中讓學生對英語產生興趣，否則會事倍功半。同時教師要端正自己的心態。
老師和學生是平等的關係。不要高高在上，目中無人。教師在上課的過程中，要隨時檢查學生對教學內容掌握的情況，注重學生對學習內容的反應，及時調整自己的教學進度，注意調動學生的學習興趣。
教師上課時要精神飽滿，不能情緒低落，一節課，只有自己滿意學生才會滿意。因此，教師每節課後都要寫上課後反思，寫出這節課的成功之處和不足之處，揚長避短。課堂上對成績差的學生，既有批評，更多的是鼓勵。
（2）與時俱進，努力提高教學水平。近幾年來，由於有的新來的教師不是通過選拔性考試進來的，因此很多人是文憑高，但是知識水平差，因此新教師還是要加強學習，努力夯實本學科的專業知識。教學理論和教學實際是有差異的，新教師只有在實踐中才能理解和運用教學理論。
英語是一門綜合性較強的學科，它的教學方法也不是單一的，因此，新教師要與時俱進，學習最新的教育理念和教學方法。
總之，新教師的第一堂課很重要，教師要充分利用英語學科的趣味性去吸引學生，拉近學生與老師的距離，讓學生對老師和對英語產生濃厚的興趣，俗話說，興趣是最好的老師，只要學生對英語有興趣，後面的教學效果才能事半功倍，千萬不要像有的老師開始就是26個字母，完全忽略了第一節課的重要意義。
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初一英語句子翻譯，初一英語翻譯句子
你好，很高興能夠在這裡回答你的問題，這道題的正確答案應該為 1 takes me to do2 afraid 3 去掉from 4 去掉the by 交通工具，不加the5 for to 6 is like to7 speaking 8 is from 真心祝你學習進步，如果你對這個答案有什麼疑問，...