1樓：匿名使用者
可以採用你讀完這本書的讀後感，和你在這本書中所積累的好詞好句，以及這本書的大概內容。這樣就好了、、、
2樓：匿名使用者
大概是如果沒意見，記得給分哦
3樓：千代子小姐
回答海底兩萬里》是法國著名作家儒勒.凡爾納的作品，是「凡爾納三部曲」的第二部。
書中主要講了生物學家阿龍納斯及兩位同伴在坐「林肯號」去尋找「海怪」時意外發現「海怪」是人類建造的潛水艇，接著他們又跟「鸚鵡螺號」的船長——尼摩到處航海探險。從太平洋經過珊瑚島，從珊瑚島到印度洋，從印度洋到紅海，從紅海到地中海，從地中海進入大西洋，再從大西洋到南極洲，以及北極海都有他們的足跡。
書中的主人公尼摩船長是個浪漫、知識淵博的人。他根據自己的設計，製造出潛水艇，在海底進行了大規模的科學研究。他逃避人類，過著自由的生活。
他曾說的一句：「不需要新大陸，只需要新人類!」突出了他對人類根深蒂固的不信任感。
這是四年級同學海底兩萬里的讀書筆記。
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4樓：匿名使用者
讀書筆記是人們在讀書時為幫助記憶而寫的一種應用文體。
自古以來，我國的文人、學者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識的有效手段，又可以積累有用的材料，訓練思維的邏輯性和條理性，提高分析問題和解決問題的能力。
結合前人寫的讀書筆記，想談三種寫法。一種叫「提要鉤玄」，一種叫「採花釀蜜」，一種叫「開山鑄銅」。
小學四年級的讀書筆記怎麼寫？
5樓：匿名使用者
讀書筆記的形式很多，作為四年級學生寫讀書筆記，可以摘抄一些精彩片段，積累一些好詞佳句，也可以寫一寫自己讀書的收穫與體會。
6樓：安丘星辰科技
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四年級小學生讀書筆記怎麼寫
7樓：你也敢配姓趙
一、什麼是讀書筆記？
俗話說得好，「不動筆墨不讀書」。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書時獲得的資料或感受記下來，這就是讀書筆記。
二、讀書筆記的種類
1、符號式筆記
我們讀書的時候，把書中重要的、或者有疑問的地方，用各種符號（例如直線、曲線、括弧、三角、問號……等等）勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。
符號式筆記使讀過的書上的重點問題、疑難問題一目了然，這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準備。
批語可以是對書中一段內容的概括，也可以是心得體會，或者是對書中某乙個問題沒有看懂所表示的疑問等。
四年級讀書筆記怎麼寫
8樓：白若琪是只貓
一、 摘抄。
此為最簡單的讀書筆記。摘抄文中好詞、好句、好段。可抄名言、諺語，也可抄生動優美語段。注意要標明出處，以利查詢。另外最好寫寫為什麼摘抄，以利運用。
例一： 人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。乙個人的生命是應當這樣度過的：
當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，——這樣，在臨死的時候，他就能夠說：「我整個的生命和全部的精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。」 (讀了這段話使我們更知道珍惜生命、珍惜時間的意義)
——摘自《鋼鐵是怎樣煉成的》
例二：「起風了，蘆葦蕩好像突然變成了戰場，成千上萬的武士，揮舞著綠色的長劍，在天空下有板有眼地劈殺起來，四下裡發出沙拉沙拉的聲音。」（短短幾句，比喻句用的很恰當，風起時的蘆葦蕩的樣子寫出來了，「沙拉沙拉」寫出了聲音。
）——摘自《曹文軒》《青銅葵花》5頁
二、寫寫讀後的心得和感受：
一般分三段，第一段點題，第二段介紹文章大體內容，第三段聯絡自己的實際生活抒發感受。（也可邊講述文章內容邊聯絡自我抒發感受）
例一：讀《童年》有感
這個暑假，我讀了高爾基的自傳體**《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在乙個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那麼的自私，貪婪，充滿了仇恨……
高爾基的童年是那麼的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。 我出生在乙個依山傍水的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，夥伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在竹林裡嬉戲，去山上採蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。
拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身後撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳後跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無雲，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。
童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。 走進了書香四溢的校園，也成了乙個莘莘學子。充實的一天就在這琅琅的讀書聲中開始了。
老師熱心地傳授我們知識，同學們互相**，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風雨露的滋潤--吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，我結束了快樂的童年，
9樓：戰戰家的大張
一、書名
二、作者
三、喜歡的人或物
四、好詞
五、好句
六、感悟
10樓：匿名使用者
小朋友啊不用那麼急嘛平常多看一點書就知道怎麼寫啦
11樓：匿名使用者
你可以把好詞好句或者好語句記下來，這就是讀書筆記
12樓：匿名使用者
有沒有例子？讓我看看
13樓：匿名使用者
怎麼寫讀書筆記四年級的。
四年級讀書筆記怎麼寫
14樓：匿名使用者
把這本書的大概內容介紹一下，再談談自己的感想。也可以概括一下你最感興趣的情節再談談感想。或是評價一下書中的某些人物，將書中的人物聯絡到生活中來。
15樓：語文與生活
如果你想做的簡單一些，可以以卡片的形式來做讀書筆記。
如果想做的更詳細點，可以以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍。
主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟（如果在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，也都可以加進去，建立知識的連線，方便掌握和運用）。對於你看了之後很有感觸的內容，可以試著寫寫讀書感悟。
讀書的效率和讀書的收穫和你的讀書方法有很直接的關係。
為了提高讀書的效率和收穫，可以試試我這個方法：讀書時，先看看前後序言、目錄等基本資訊，然後根據這些基本資訊、以及自己看這本書的目的，提出幾個問題，並「用自己現有的一些知識來回答」我提出的問題。然後以每分鐘兩千字左右的速度（學習「精英特速讀」掌握的）對整本書籍、或某些章節進行快速閱讀，由此建立該本書的脈絡、知識架構。
期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後對這些內容進行簡單快速標記。如果有必要，會對這些內容進行二次閱讀、以及精讀。在讀完這本書之後，再「根據書本內容」對閱讀前提出的問題進行再一次回答。
作答之後，把「閱讀前的答案和閱讀後的答案」進行比對，看看自己的回答有多少和作者講的一樣，還有哪些遺漏和差距，然後特別關注這些遺漏、差距、不一樣的地方。
寫小學四年級自我評價左右，寫小學四年級自我評價200字左右
第一段 說自己的人品等方面得到了培養，形成了 的好品質 第二段 學習如何認真，然後取得了怎麼樣的進步和成績 第三段 在班級 學校活動如何積極參與及成績 第四段 你的遠大志向云云。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問...
小學四年級造句，小學四年級語文造句
過節了，家家戶戶都喜洋洋的。 天箜 春節到了，到處都喜洋洋的，真開心！ 蝶仙泉 小明語文測試得了100分喜洋洋的回家了 今天，嘟嘟受到了老師的表揚，心裡喜洋洋的。 新年到了，一家人都聚在一起，一副喜洋洋。 一封匿名的信出現在我眼前 小學四年級 造句 風緣風語 一 驕傲 1，就算你考得再好，也不能驕傲...
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童年隨風靜靜流逝,卻仍依稀記得那架薔薇。最懷念的是那鞦韆，夏日裡薔薇開的正豔，便在架下搭個鞦韆，蕩著蕩著，只記得心都醉了，卻仍不肯離開花架半步。或是採幾朵最美最香的輕放枕邊，閉上眼，總有一絲若有若無的花香，縈繞鼻端，心不由靜了下來，在夢中仍微微笑著，是不是做了個漫步花間的好夢？總認為春天的牡丹，雍容...
小學四年級作文《游泳》，小學四年級爸爸帶我去河中游泳的作文四百字
為了讓我身體強壯起來,媽媽爸爸決定讓我去學游泳.但聽到學過游泳的同學們的訴說,我有點害怕了.學游泳的第一天,在媽媽的催促下,我忐忑不安的來到游泳池，只見比乙個籃球場還大的游泳池展現在眼前,泳池裡人頭攢動，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。第一天先要熟悉水性，老師叫我...