1樓：匿名使用者
很久很久以前，冰雪融化後，小小的水滴流到了地理位置較低的地方，匯成了一條大河。
「呀！這河真美啊！」「啊，看不到這美景的人真是可憐啊！」每天，都有一大群人在圍著大河稱讚。因為這條大河河水清澈見底，河邊種滿了花草樹木，成為了這個城市裡的一道風景線。
一天一大早，一群外地遊客又圍在小河邊議論紛紛，不斷地誇著大河的美景。大河都被誇得臉紅了。這時，聽煩了誇耀大河的話的小水滴氣呼呼地說：
「我的功勞才最大，為什麼人人都說你美而不說我偉大呢？」大河滿不在乎地說：「誰叫你這麼小，一點也不起眼。
」「我不起眼？！你是由我們千百萬個水滴組成的河，怎麼看不見？」小水滴反駁道。
兩人不停地吵了起來，可是大河還是對小水滴不理不睬。
小水滴越想越氣，他回去告訴他的兄弟姐妹們說：「我們匯成了大河，但人們只稱讚大河，大河對我們也不尊重，我們留在這兒不會有好結果的，我們離開吧。」
第二天，小水滴們全走完了，那條天天被人稱讚的大河也變成了一條枯河，死魚散發著臭味，從河邊經過的人都捂住鼻子匆匆走開。大河後悔極了：「我真不應該那樣對小水滴，可是，已經晚了。」
小水滴們呢？早就變成了水蒸汽了！小水滴也後悔極了：「我不應該離開河，我不應該那麼小心眼。」
從這個故事我們知道，不要輕易犯下錯誤，乙個小小的錯誤，其實也會成大禍。
2樓：小倉施傻
我只是習慣每天讀一些英語，不要一次背完，這樣可以天天都不丟掉英語，每天都可以溫習一樣。原來，這純粹是習慣的問題，表妹的習慣不應該和我的習慣混為一談，畢竟我們倆是不同的人。我可以改變自己的習慣，左右自己。
但不能去改變別人的習慣，我想我能做的只有去適應別人的習慣，只有這樣，才能避免衝突的發生。也一定請相信，那樣做或者這樣做，是會有一定得道理的，不論道理的殘缺與完美，都是別人從生活中養成的。每個人的習慣不同，也就創造了每個人的性格不同，每個人與每個人的相處就總會有那麼點點摩擦。
無論你是否同意我這樣的觀點，那種由自己通過生活養成的習慣，能改，但是很難。所以，請不要以自己的習慣去看待別人，也不要以自己的習慣嘗試改變別人的習慣，那樣，往往達不到預期的效果，反而適得其反。那時，你能做的事就是適應，適應別人的習慣，你才會使自己有乙個提公升，從而快樂倍增。
寫以「面臨」為話題的作文，面對大江大河，想起乙個人，各位大哥大姐，怎麼寫？
3樓：匿名使用者
時間便是一條生命之河，無情無意地流逝著，說是殘酷，其實非也非也！
如果，我能將時間留與此刻，路漫漫，幾時走完。莫將青春停留，荒廢生命的意義，何不把它合理利用，把你的人生，過的瀟灑一些，做的精彩一點，只有心數不正者，才能想出那般荒謬的思想。
面臨時間，應真誠一些，千萬不能弄虛作假。不然，你將成為自己的叛逆者，即使時光倒流，也挽救不了你這最可笑的罪行，闢如千古罪人，定當五馬分屍，人頭落地。反之，更應做些值得做的，不僅意義深刻而且具有學習性的事情，這就是不虛此生了。
面臨時間，你更應節約一些，凡事不能做的太過。如果用了不該用的時光，會誤了你更過的大事，這對與乙個人來說，是有罪的，非但不能成功，反而被失敗所掌控。故，無論你是達官貴人，還是布衣遮民，都不需對時間承諾什麼，只需用真心走過每一秒鐘，體會一下每一時刻的含義。
面臨時間，你最應嚴肅一些，萬不能與它開玩笑，一但你的鐘錶停留了，生命也就盡了。如果你不願看到這一場景，就應對它真誠、節約、嚴肅，你不用付出任何金錢代價，也不用準備什麼貢品，更不需虛言假語來打動它的心扉，因為它是無情無意的，所以，你就應對它也無情無意。
一夜之間，新春變炎夏，炎夏變秋寒，秋寒變冷冬，四季一順，才是年。時間的單位最小的是秒，最大的，則是全部，它歸於生命，歸於自我，歸於真理，此時便知，它的珍貴。
時間便是一條生命之河，無情無意地流逝著，說是溫和，是也，是也。它沒有把我們拋棄，已是最寬容不過的了。
以高尚為主題的作文
4樓：淡了流年
寫給我們敬愛的人民教師，對於我們學生來說，首要任務是學習。那麼，為了我們的學習，是誰在默默無聞地付出著，是與我們朝夕相處的老師，在我的記憶中，每位老師都是那麼和藹，他們總是那麼循循善誘地對待我們的學習，一絲不苟地對待自己的工作，老師的一生，都奉獻給了講台
老師，如同自己的親生母親，當我們裝著沉甸甸的豐收果實再來向老師吸取知識時，對老師又增添了乙份崇拜。我們的童年乃至青年都是在老師的哺育下度過的。我們從最基本的aoe到能寫出美妙生動的文章；我們從最基本的1＋1到能做出99×99，這都靠老師精心的教導．能走上成功道路的人才，裡面包含了多少老師的心血與汗水．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾．老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子裡．老師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己．老師給新一代的人才指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命.
我要感謝你!我的恩師!
老師為了工作嘔心瀝血，把教育當成自己生命的全部。每當我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影``````
同學們，每一位老師都是純樸的，善良的．她們是培育下一代的傳播員，是人類靈魂的工程師．他們周而復始地栽種著一棵棵小苗，送走一批批參天大樹．讓我們在心裡牢記—師恩難忘!
描寫贛榆青龍大河的作文