1樓：海之聲鞍山道
衡量乙個助聽器是否選配合理、除錯正確，應從以下幾個方面進行考察1、是否有利於對聾兒開展有效的聽覺語言**訓練2、是否有效提高了聾兒的交往能力
3、在各種環境中對語言理解的正確率
4、是否能幫助聾兒辨別語音韻律
5、是否聽得到非語言的警覺訊號，如汽車喇叭聲、敲門聲等選配得當的助聽器，還應使其雜訊大小和最大輸出控制在聾兒的聽覺不舒適範圍以下，使聾兒配戴時不會出現不舒服的感覺。
選配合適的助聽器對聾兒**是一項十分仔細而重要的工作。聾兒**專家認為，對聾兒助聽器的選配要經歷乙個較長時間、耐心觀察助聽器效果及不斷除錯校正的過程，這個過程隨聾兒年齡的增長及聽覺語言的逐漸**應分階段定時進行，以確保聾兒的助聽器效果處於最佳狀態。
2樓：常同光
為兒童選配助聽器的過程中，對助聽器的效能要求通常會更高一些。兒童學習語言其實就是乙個模仿說話的過程，只有聽到清晰完整的言語訊號才能正確發音，並且糾正錯誤的發音。所以，助聽器的清晰度越高，舒適度越高，孩子聽到的聲音就越清晰完整，給孩子帶來的聽力幫助就越大。
為了孩子能和聽力正常的小朋友一樣，發展語言表達能力，感受大自然的各種聲音，融入正常孩子的集體，在選擇助聽器上一般建議中高檔以上的全數字助聽器產品，以獲得滿意的**效果。
3樓：海之聲麻城店
小孩戴上助聽器可以從兩方面了解佩戴的效果：一方面是家長在家裡的觀察，小孩戴上助聽器後對聲音的反映情況，什麼樣的聲音有明顯反應；一方面小孩戴上助聽器三個月、半年，到助聽器驗配中心做助聽聽閾測試，用聲場檢查戴上助聽器後能聽到各個頻率的聲音，若各個頻率點都達到言語香蕉圖以內，效果很好，若有個別點沒有達到，需要驗配師根據測試結果對助聽器進行精細除錯
4樓：阜陽海之聲旗艦
初戴時同戴眼睛、鑲假牙一樣，開始都會感到不舒服，有的孩子一戴上助聽器就又哭又鬧，或者用手去抓，家長應想辦法轉移孩子的注意力或給孩子做示範動作，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。
5樓：
孩子太小不會表達，只有靠家長的耐心觀察對聲音的反應，比如愣神，眨眼，扭頭等都屬於聽到的表現。也會有專業的評估手段來衡量孩子助聽器的佩戴效果的，比如真耳分析，聲場評估等等。需要驗配師根據測試結果對助聽器進行精細除錯
6樓：海之聲阜陽驗配中心
因為孩子不能表達自己，可以通過一些評估手段來了解，比如說真耳分析，行為觀察等。
7樓：深藍臨滄店
孩子太小不會表達，家長在家裡多觀察，小孩戴上助聽器後對聲音的反映情況，什麼樣的聲音有明顯反應，什麼聲音孩子聽不到，家長需要很耐心的去觀察。
如何判斷孩子戴助聽器是否合適？
8樓：逮穆
建議去專業的聽力中心給孩子驗配助聽器，當場就可以做下助聽器效果評估，這樣也能比較不同助聽器之間效果的區別.
9樓：成都海之聲
可以到專業的兒童助聽器驗配中心做助聽後的評估
10樓：鄂州海之聲
這個驗配中心可以做評估的
11樓：北京海之聲
孩子是否合適可以做評估
小孩助聽器怎麼判斷戴著好不好？
12樓：匿名使用者
小孩戴助聽器要做效果評估的，你才能知道小孩戴這個助聽器適不適合，而且小孩的助聽器還要做真耳分析，也可以知道小孩戴著小聲，中聲，大聲等都得怎麼樣，這些小孩這麼小是不能告訴我們的。我知道婁底軍分割槽中興市場旁邊有家服務中心，好像在全國都有三四百家連鎖的。你去看看吧。
希望這個對你有用。
13樓：無錫立聰堂
助聽器效果評估，可以知道小孩帶了助聽器聽到多少聲音，做聲場，左右耳分別測試，2歲的孩子可以做聽聲放物。
如何判斷孩子的助聽器是否戴著合適？
14樓：絲神魚線
一、佩戴好助聽器以後，在距離孩子30厘公尺左右丟些能發出聲音又不傷害人的小物件（入紙團）進行試音；或者發出聲母或韻母來試探對方是否聽得清晰；若非常清晰，說明佩戴效果理性；
二、經過佩戴後，如果出現讓孩子厭煩的雜音等，則說明助聽器的質量差。
15樓：日照惠耳聽力望海路服務中心
小孩子驗配助聽器，需要全面的聽力學檢查，一定要選擇正規的驗配中心進行全面檢查，助聽器補償是否合適可以進行專業的評估，如果小孩子無法主觀表達，可以通過真耳分析來準確了解是否補償到位
16樓：海之聲聽力無錫學前
可以去驗配中心做評估，比較助聽前後效果。自己在家也可以利用林氏六音自行檢查，最直觀的就是看孩子是不是願意佩戴，希望我的回答能夠幫助到你
小孩子配了助聽器，怎樣判斷他聽得好不好？
17樓：一來pk去
孩子很小可以做乙個真耳分析，一般的孩子可以做一下自由聲場，言語評估，遊戲測聽都可以的。
18樓：端禎青麗雅
您好，小孩子配了助聽器，怎樣判斷他聽得好不好？
可以去專業的助聽器驗配中心做助聽器效果評估，看一下言語解析度戴助聽器前是多少，戴助聽器後提高了多少，有乙個客觀的資料給你。效果的滿意度也取決聽力損失的性質和程度。希望我的回答能夠幫助到您！
19樓：立聰堂安慶店
小孩子配了助聽器，怎樣判斷他聽得好不好？
您好，小孩選配助聽器要請專業的兒童驗配師，要主觀和客觀的檢查，報告相互驗證，判斷聽損程度，性質。可以通過林氏六音驗證或是真耳分析引數補償。如果孩子太小不會表達，平時還要靠家長的耐心觀察孩子對聲音的反應，比如眨眼，扭頭等都屬於聽到的表現。
希望我的回答對您有所幫助。
如何觀察兒童配戴助聽器的效果？
20樓：
要去驗配中心，有兒童驗配師綜合考慮孩子的聽力問題，給您提供解決方案，聽損是有很多個體差異，不對症整的方式只會對聽力造成更嚴重的傷害~兒童自身言語發育的程度也是不一樣的，需要專業兒童驗配師和語訓老師給出專業，準對性的知道意見和佩戴的使用以及注意事項。好的聽力中心選用的品牌也都是國際技術支援的，所以不用擔心產品的問題
21樓：海之聲中醫院店
兒童驗配助聽器，一定要按照國家規定的嬰幼兒干預指南進行操作，因為兒童是乙個比羅特殊的特殊的群體，所以一定要到專業的地方，進行專業精準的驗配，兒童佩戴助聽器後無法用語言來描述佩戴感受，所以驗配後需要測試助聽聽閾判斷補償效果，父母平時要多注意孩子對聲音的反應。剛開始的時候孩子可能不願意佩戴，注意不要硬逼著孩子，否則會對機器排斥，要逐漸慢慢適應，在孩子注意力轉移別的地方的時候給他戴上，時間由短變長慢慢適應。平時注意和語訓老師溝通，觀察孩子發音情況。
及時和驗配師反饋除錯。
22樓：信陽惠耳聽力
首先應該帶孩子去驗配中心先檢查一下、看看聽力損失的程度和性質，然後選配適合的助聽器，兒童助聽器的要求一般比較高，最好戴耳背機，因為孩子的耳道還在發育階段。關鍵適合自己的才是最重要的。
23樓：
建議去專業的助聽器連鎖機構做個真耳分析，就可以知道佩戴助聽器的效果了。
24樓：聰茂聽力郫縣
（1）逐漸增加配戴時間，從每天不定時到整天都配戴為好，睡覺時可取下。
（2）讓孩子學會聽到聲音就舉手的動作，對助聽器配戴後的評估工作變得容易些。
（3）用不同頻率的玩具和聾兒熟悉的遊戲進行給聲後再選用測聽儀器上的囀音，在聲場環境中進行助聽器效果評估。
（4）無測聽裝置的條件下，可選用語音測試如"u、a、ch"分別代表低、中、高頻範圍。如聾兒戴助聽器後能聽到50分貝的"ch"音，說明助聽效果比較好。
還有的一點就是有些人絕對想不到的一點，就是當我們聽到的是什麼，那麼嘴裡說出來的就是什麼。
比如說發音，聽力好的人學發音很容易，聽力不好的人，你們想一想他們的發音就不言而喻了。當我們聽不到聲音的時候，要是聲帶沒問題，只會叫喊和哭聲。這個說法不知道你們能不能看懂
孩子佩戴助聽器後，怎樣才能讓助聽器佩戴效果更好？
25樓：
助聽器的作用能否發揮得好壞，不但與其本身效能的優劣和驗配水平的高低有關，而且與助聽器使用的正確與否也有著極大的關係，因此，小孩在使用過程中，家長(老師)要注意以下幾個事項：
1、 每天為助聽器做好「晨檢」,即早晨起床後對助聽器的工作狀態進行檢查；
2、 應掌握好助聽器聽取的至佳距離，如在教孩子學習說話時，和孩子之間的距離不能超過兩公尺；
3、 學會並靈活使用助聽器的「t」檔，將「t」擋開啟，進行磁電感應後，可清楚的聽到聲源發出的聲音；
4、 注意聽覺和言語訓練的環境要相對安靜；
5、 在孩子語訓中，爭取使用無線調頻(fm)系統，無線調頻系統增大了聲訊號的強度，降低了雜訊的強度，通過訊雜比的變化增加了言語聲的清晰度，有利於語言的學習。
26樓：深藍聽覺蘇州店
孩子佩戴助聽器後要去語訓學校語訓，由老師糾正發音，反饋及時對助聽器進行微調，這樣才能聽得好，說的標準
27樓：深藍聽覺芒市店
聾兒佩戴助聽器後，要多戴，多適應，還要結合語訓來佩戴效果會更佳，更明顯。
28樓：立聰堂助聽丹陽
您好，孩子佩戴助聽器首先是在專業的兒童驗配中心找專業的兒童驗配師驗配，選擇合適的助聽器調整到最佳位置，然後做好兒童助聽的各項評估，最終確定好合適資料以後，按照實際生活中的表現還應當再做調整，希望我的回答對您有所幫助。
29樓：感恩感恩感恩感恩
一.培養孩子百戴助聽器的興趣初戴時同戴眼睛、鑲假牙一樣，開始都會感到不舒服，當孩子不願佩戴助聽器時，家長絕不能強迫孩子佩戴，否則孩子會出現逆反心理，孩子不願度戴助聽器時可以帶孩子出去玩玩，或給孩子乙個喜歡吃的東西或乙個孩子知愛玩的玩具用來轉移他的注意力。讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣，慢慢增加佩戴時間。
二.先在安靜的環境中使用孩子初戴助聽器時，不要到鬧道市區或馬路上，這樣會使孩子感到耳內嘈雜、不舒服，應先在熟悉、安靜的環境中使用，練習孩子聆聽熟悉的聲內音，例如，流水聲、關門聲、**鈴聲等，逐步到容多樣化的聲音環境中佩戴，以培養孩子適應各種聲音的能力。
如何判斷孩子的助聽器是否戴著合適？
30樓：海之聲長寧聽力
判斷孩子戴著合適的反應：
佩戴助聽器後，立即停止原來的活動，並新奇地聆聽出現尋找聲源的表情或動作
對一些響聲、如開電視、**鈴聲等有反應
變得喜歡咿呀作語
您感覺孩子的理解能力增強等
不合適的反應：
孩子拒戴（應與恐懼、丟臉區別）
開啟助聽器開關立即出現驚跳反射（像被嚇了一跳）不斷地哭鬧
頭部不自主地轉動
31樓：在美食街跳現代舞的哪吒
佩戴助聽器後，立即停止原來的活動，並新奇地聆聽出現尋找聲源的表情或動作
對一些響聲，如開電視、**鈴聲等有反應
變得喜歡咿呀作語
家長感覺孩子的理解能力增強等
不合適的反應：
孩子拒戴（應與恐懼區別）
不斷地哭鬧
開啟助聽器開關立即出現驚跳反射（像被嚇了一跳）頭部不自主地轉動
32樓：hysound成都
可以從孩子的聽聲反應也可輔助判斷 還有專業的評估手段 如真耳分析等
33樓：匿名使用者
1.弱聽孩子適用的助聽器
耳背式助聽器適用於各種型別聽力損失的兒童，是目前聽力損失兒童使用最多的型別。由於兒童正處於生長發育階段，耳內式、耳道式、深耳道式助聽器不適合用於8歲前的孩子
2.小兒助聽器驗配的原則
應在聽力損失確診後立即開始。兒童雙耳聽力損失均超過25dbhl.就應考慮選配助聽器。優先選擇數字式助聽器，最好能雙耳驗配。
3.小兒專業的助聽器驗配程式
（1）評估 尋找引起聽力損失的原因，評估測試聽力損失的程度，確定是否需要選配助聽器。
（2）處理方案 聽力學工作者、家長和家庭成員一起討論評估測試的結果，確定今後選配和**的重點和難點。
（3）選配 確定所需助聽器的型別，選擇合適的助聽器進行試戴，最終選配最合適的，並進行取樣並製作耳模。
（4）試戴 經過多次評估除錯，到適應助聽器要經過1週至1個月的時間。
4.怎樣判斷孩子佩戴的助聽器是否合適
助聽器是否合適的最好標準是聽力損失兒童佩戴助聽器後的反應
合適的反應：
佩戴助聽器後，立即停止原來的活動，並新奇地聆聽。
出現尋找聲源的表情或動作。
對一些響聲，如開電視、**鈴聲等有反應。
變得喜歡咿呀作語。
家長感覺孩子的理解能力增強等
不合適的反應：
孩子拒戴（應與恐懼區別）
開啟助聽器開關立即出現驚跳反射（像被嚇了一跳）
不斷地哭鬧
頭部不自主地轉
當出現不合適的反應時應暫時不戴，並請醫生進行調整。幼兒佩戴助聽器往往需要一段適應的時間，5歲左右時，還應做一次純音測聽以獲得聽力曲線圖。
怎樣知道孩子佩戴助聽器後的效果
首先我們要精準的知道裸耳聽力，也就是說原有的聽力，帶上助聽器之後我們要用儀器裝置來檢查助聽後的聽力，看每個頻率是否補償在最佳的位置，特別是孩子自己反饋不准或無法反饋一定要檢查助聽後的聽力！要想知道孩子佩戴助聽器後的效果，肯定是需要通過一定的測試來檢驗的。首先，就是一些非專業的測試。父母可以給孩子用聲...
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