1樓：遇曼雲石濮
嬰幼兒聽力損失達35db就應佩戴助聽器,否則,有可能語言及智力發育將比正常兒童遲緩,兒童聽力如損失在60db以上,不佩戴助聽器,則可能帶來言語與智力的障礙。兒童的聽力損失即使達到110~120db,應盡快在他們6個月前佩戴上適宜的助聽器或盡早植入人工電子耳蝸,這樣將給他一生帶來極大的幫助。如極重度耳聾兒童超過7~8歲仍未聽過放大的聲音(「聽力年齡」仍為0歲),這時才開始使用助聽器,要實現全面語言**就十分困難。
必須盡快、盡早加以干預。
2樓：戲材操涵
對於聾兒來說，如果還有殘餘聽力，應當及時佩戴助聽器，並進行**訓練以防發生又聾又啞的情況。
但是，大部分患者對助聽器一無所知，因此，選配師應該根據患者的情況有針對性地介紹有關聽力損失和助聽器的知識。
先讓患者自己決定外形，選配師根據聽力圖來決定該形狀的助聽器是否能滿足患者的要求；
然後根據患者是否有重振(小聲聽不見，大聲受不了的現象)、聽力損失程度及形狀、患者經濟條件來選擇相應的模擬放大線路、電腦可程式設計和全數碼式助聽器。
根據所選擇的型號，給病人除錯助聽器，讓病人感受的效果。一般耳背式助聽器有現存的，但耳內式助聽器必須定製，所以沒有現存的機器試效果。
一般現在多採用相同放大線路和效能的耳背式助聽器給病人試聽聲效果，如果耳背式的效果好的話，定製的效果會更好。但是，必須注意用耳背式試效果時，音量不能開得很大。因為隨著助聽器的外形變小的話，功率也越小。
如果患者對助聽器的效果滿意的話，就要給病人取印模，並決定通氣孔大小。cic的印模要求較高，印模表面應該光滑、完整無缺陷，必須過第二彎道3---5mm。耳道部分總長度為25mm，耳道的直徑為8mm——9mm才可以做。
印模合格與否直接關係到助聽器的效果。在等待印模凝固的時候，給病人更多有關的資訊，約定下次的會面日期，並作好記錄。
【注】選配師根據患者聽力情況來推薦特別適合患者的助聽器。
因此要求選配師對聽力損失情況和助聽器的效能特點都掌握得很好。根據聽力損失的型別和程度來選擇配氣導助聽器(適合大部分患者)，還是配骨導助聽器(適合先天性耳道畸形患者等)，同時還必須考慮所選的助聽器，其電聲特性是否能夠補償患者的聽力損失。
最後還要根據病人的經濟承受能力、患者個人的喜好來選擇適用的助聽器。配戴的美觀性通常是乙個關鍵因素，病人總希望助聽器越小越好。病人的靈活程度也是需要考慮的因素。
希望以上解答能幫到您！
兒童聽力損失應如何選配助聽器
3樓：海之聲虹口聽力
兒童驗配首先要去醫院做孩子聽力檢查報告，孩子聽力檢查報告有以下幾種：聲導抗、聽覺腦幹電位abr、多頻穩態assr、（顳骨）ct影響檢查（顯示中、內耳及內聽道情況）等等。醫院一般只給做這些客觀檢查，總體來說這些結果必須換算成純音聽力的單位：
聽力級來分析，它們只能對殘餘聽力作出預估，與真實的聽力損失（純音行為聽力）存在誤差。對於還無法完成純音測聽的小兒，家長們應杜絕不做視覺強化等行為測聽和多頻穩態就選買助聽器！選擇助聽器前要盡量配合助聽器驗配師進行一下主觀的行為測試，將行為測試結果結合assr、腦幹abr等報告，全面了解孩子的聽損程度及聽力質量。
建議您到全國連鎖的專業機構進行助聽器驗配，為保證小兒助聽器驗配的效果，一定要去專業兒童驗配中心進行驗配。
盡早進行干預，對患兒的聽力、言語及語言**很重要。干預包括醫學干預、聽力補償或重建、以及聽功能訓練和語言**訓練。
4樓：
嬰幼兒聽力損失達35db就應佩戴助聽器，否則，有可能語言及智力發育將比正常兒童遲緩，兒童聽力如損失在60db以上，不佩戴助聽器，則可能帶來言語與智力的障礙。兒童的聽力損失即使達到110～120db，應盡快在他們6個月前佩戴上適宜的助聽器或盡早植入人工電子耳蝸，這樣將給他一生帶來極大的幫助。如極重度耳聾兒童超過7～8歲仍未聽過放大的聲音(「聽力年齡」仍為0歲)，這時才開始使用助聽器，要實現全面語言**就十分困難。
因此，聾兒**是搶救性任務，必須盡快、盡早加以干預。
5樓：聰茂聽力郫都
到專業連鎖驗配中心諮詢了解。
兒童如果有聽力障礙應該如何選擇助聽器啊？
6樓：立聰堂山西路
專家表示，為避免孩子出現反感心理，一定不要強迫孩子佩戴。「家長可以採用模擬訓練方法，如自己先佩戴，然後表現出很愉快的樣子，誘導孩子產生好奇心；或是不斷鼓勵和讚揚佩戴助聽器的孩子。只有良好的訓練方法，才能讓孩子盡快適應助聽器，並形成佩戴好習慣。
」家長需密切注意孩子的佩戴反應
張香秀表示，由於聽力受損的嬰幼兒包括低齡兒童往往很難恰當充分地表達自己佩戴助聽器的感受，因此，家長要時刻關注孩子在佩戴助聽器過程中的種種反應，並針對相應症狀採取措施：
可能提示最大聲輸出過高的反應：拒絕戴助聽器；對突然出現較大的響聲感覺不舒適或出現痛苦的表情；頭痛；聾兒戴助聽器一天後感覺疲憊，放學即自行摘掉助聽器；經常反覆上下調節助聽器的音量。
可能提示最大聲輸出設定過低的反應：對聲音反應不敏感；在聽力損失尚可的前提下，太過依賴唇語或視覺等其他刺激；音量經常放滿擋，小兒無不適感；當給予較強的聲音時，聾兒感覺響度無明顯變化。
可能提示助聽器的頻率響應與聾兒聽力損失不匹配，需到專業驗配中心除錯的反應：對聲音反應變遲緩或無反應；對某些刺激聲感覺不舒適；依賴唇讀或視覺等其他刺激；抱怨助聽器內有震動感；拒絕佩戴助聽器。
先天性嬰幼兒聽力損失是一種常見的出生缺陷，在新生兒中的發病率約為0.1%~0.3%，我國聽力障礙兒童患者約為200萬人，每年新增聾兒近3萬名。
及早發現並給予適當干預可使聽力損失患兒語言發育不受或少受損害。「在藥物和手術**都不能緩解的前提下，運用助聽器補償聽力，使聽力損失兒童的殘餘聽力達到能聽清面對面交談的水平，是目前幫助聽力損失兒童的最有效方法。」武警醫院耳鼻喉中心助聽器驗配中心的高階驗配師張香秀指出，在為嬰幼兒、兒童選配助聽器的過程中，選擇何種型別、如何引導其正確佩戴、出現哪些症狀即代表助聽器不合適等，都值得家長關注和學習。
嬰幼兒宜選耳背式助聽器
張香秀表示，市面上助聽器有很多種型別，常見的有定制式、耳背式、開放式、眼鏡式及頭夾式等，患者可以根據各自生理特點及需要進行選購。而對於大部分嬰幼兒來說，耳背式助聽器是比較好的選擇。「這是由嬰幼兒的生長特點所決定，嬰幼兒正處於外耳發育迅猛階段，不建議採用耳內式助聽器，否則很可能必須不斷更換以適應其發育要求。
」專家介紹，當孩子長大並逐漸進入學齡前時期，此時助聽器外形往往是家長考慮的關鍵因素之一，因為助聽器越隱蔽越能更好地保護孩子的自尊心，使其在小夥伴中感覺自己與他們沒有區別。
「在驗配師的指導下，可在孩子聽力允許範圍內選配合適的耳內式助聽器。但如果孩子的聽力很差，佩戴耳內助聽器依然難以很好改善，還是應該繼續選配耳背式助聽器。」張香秀說。
雙耳都有聽力損失應同時選配助聽器
「如果孩子雙耳都有聽力損失，雙耳都應選配助聽器。」張香秀表示，很多家長出於經濟原因或隱蔽考慮，給雙耳都有聽力問題的孩子單側佩戴助聽器，長此以往很可能造成孩子另乙隻耳朵的聽力進一步減弱。
「雙耳佩戴可以更準確定位聲源，減少雜訊，使得音質更飽滿自然，也會有立體感。」張香秀表示，如果只是單耳佩戴，非佩戴耳由於經常不接受聲音刺激，聽力會逐漸衰退。
張香秀介紹，為使孩子能接受各種聲音的刺激，又不會引起過激反應，可以考慮使用多通道的全數字助聽器。「此類助聽器電聲特徵靈活，可降低噪音，並可應用多套聽音程式和遠端控制。」張香秀介紹，孩子在剛戴上助聽器時，就像正常人突然戴上假牙一樣，肯定會感覺不舒服。
「家長要給孩子兩到三個月的適應過程。」她表示，家長也要同時注意引導：最開始階段，先把助聽器的音量調小，然後逐漸增大，以便其逐漸適應；其次，要根據孩子的適應能力，時間由短到長，直到孩子接受助聽器為止；最後，要注意訓練地點的選擇，一般而言，是從室內過渡到室外，從輕緩柔和的**開始，讓孩子接受各類高低不同的聲音。
7樓：匿名使用者
幼兒學習語言其實就是乙個模仿說話的過程，只有聽到清晰完整的言語訊號才能正確發音，並且糾正原來錯誤的發音。所以，助聽器的清晰度越高，舒適度越高，孩子聽到的聲音就越清晰完整，給孩子帶來的聽力幫助就越大。為了孩子能和聽力正常的小朋友一樣，更好地提高語言表達能力並融入集體。
在選擇助聽器時，一般建議以較高檔助聽器產品為主，以獲得更滿意的**效果。
此外，雙耳佩戴助聽器對聽力損失的孩子非常重要，它是進一步縮短聽力**週期和提高助聽效果的關鍵因素。雙耳佩戴助聽器能使孩子感受更加舒適，具有立體感和空間感，聽得更加清晰、自然。海之聲助聽器學家說，雙耳佩戴助聽器能更快地建立起聽力神經與聲音頻號的聯絡，並更容易提高聽覺記憶功能，起到更好的聽力**效果。
不同年齡階段的孩子對助聽器效能的需求也不盡相同。
8樓：柯橋峰力助聽器
孩子聽力檢查：聲阻抗、聽覺腦幹電位abr、多頻穩態assr、（顳骨）ct影響檢查（顯示中、內耳及內聽道情況）等等。醫院一般只給做這些客觀檢查，總體來說這些結果必須換算成純音聽力的單位：
聽力級來分析，它們只能對殘餘聽力作出預估，與真實的聽力損失（純音行為聽力）存在誤差。對於還無法完成純音測聽的小兒，家長們應杜絕不做視覺強化等行為測聽和多頻穩態就選買助聽器！選擇助聽器前要盡量配合驗配師進行一下主觀的行為測試，將行為測試結果結合assr、腦幹abr等報告，全面了解孩子的聽損程度及聽力質量。
選配助聽器前要經過多項檢測結果交叉驗證，才能明確診斷，此外還應結和兒童日常對聲音的反應。
根據年齡確定機型：12歲以下可以佩戴耳背機，12歲以上可以戴耳內機。望採納
9樓：
對於兒童而言，最重要的是獲得個言語頻率的反應閾和聽閾在選配助聽器前要經過多項檢測結果交叉驗證，才能明確診斷，此外還應結合嬰幼兒日常對聲音的反應。
根據年齡確定機型：12歲以下可以佩戴耳背機，12歲以上可以戴耳內機各個品牌各有特色，要根據聽力損失的性質確定品牌，根據生活的環境，確定助聽器的功能。
聽損大於90分貝的兒童，建議人工耳蝸
造成兒童聽力損失的原因有哪些，造成兒童聽力障礙的原因有哪些？
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聽力損失程度怎麼劃分，聽力損失程度是如何劃分的？
國際衛生組織 who 1997 將聽力損失分級如下 平均聽力損失小於等於25分貝為正常 平均聽力損失介於26 40分貝為輕度聽力損失 平均聽力損失介於41 60分貝為中度聽力損失 平均聽力損失介於61 80分貝為重度聽力損失 平均聽力損失大於等於81分貝為極重度聽力損失。正常 小於或等於25分貝輕度...
聽力損失程度是怎麼劃分的，聽力損失程度是如何劃分的？
國際衛生組織 who 1997 將聽力損失分級如下 平均聽力損失小於等於25分貝為正常 平均聽力損失介於26 40分貝為輕度聽力損失 平均聽力損失介於41 60分貝為中度聽力損失 平均聽力損失介於61 80分貝為重度聽力損失 平均聽力損失大於等於81分貝為極重度聽力損失。正常 小於或等於25分貝 輕...
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