我真的很喜歡日本這個國家,但始終是會牽扯到政治問題

時間 2022-09-19 18:55:56

1樓:波哥和吉娜

喜歡就喜歡

不要在乎別人的看法

你同學肯定有哈韓的吧

下次你就告訴他們,南韓比日本也好不到**去或者喜歡英國法國美國之類的

告訴他們八國聯軍這些國家乙個不少

日本這個國家有很多值得學習借鑑的地方

而且只要了解它就會發現它的很多好的地方

比如禮貌待人的習慣,比如它質量無與倫比的acg,比如勤奮努力的工作態度,比如清淡健康的飲食習慣,比如發達的工業,在建築業等行業獨樹一幟的智慧型和眼光,討人喜歡質量一流的電器,風靡各個年齡層的動漫,精良製作,意義深刻的日劇,有品味,簡單的日式時尚。。這些都是很吸引人的,現在對日本抱有好感的中國人也在增多,尤其是在東部沿海的地區或經濟比較發達的地區,

要知道,厭惡或者仇恨,大多數源於不了解

樓主是不是嘗試著讓你的同學也多多的了解一下日本呢?讓他們看到日本除了弱小的政治以外強大的地方?

而且個人的愛好難免有不同

己所不欲,勿施於人,,這是幾千年前古人就教導我們的如果你的同學僅僅因為你喜歡日本就排斥你

實在是他們的行為太幼稚

但是樓主一定要注意

不要盲目得崇拜日本

作為乙個中國人,還是要有民族自尊心的

我們所喜歡的應該是這個國家值得學習和借鑑的地方但千萬不要盲目的認為日本什麼都比中國好

你還是中學生吧

對於那段歷史,也一定要學好!

了解歷史,正視歷史~

2樓:

喜歡就是喜歡 幹嗎在意他人啊 呵呵 我上中學時 全班就我乙個人喜歡南韓 比你喜歡日本的程度還要深呢 管他的 喜歡就是喜歡

我也挺喜歡日本的 山下智久 赤西仁 我超喜歡呢

o(∩_∩)o~

3樓:chobit赤夜萌香

喜歡就是喜歡,沒什麼不好的。你這種思想是非常消極的,你的同學的思想是狹隘的。要是每個人都和你同學一樣,那這個社會是多麼的冷淡。

要是日本人也向你同學一樣,那我早就在日本呆不下去了,我現在和日本的同學也相處的挺好的.自己的喜好要自己做主,不要去在乎別人是怎麼想的。要做真正的自己。

4樓:暖心

可以呀。我也很喜歡日漫啊~~不是說「科學家有國界,科學無國界」嗎?如果因為日本做了不好的事情就抵制它,那就永遠學不到日本好的東西了,不過還是要適當愛國,理智愛國,支援國家嘛o(∩_∩)o~樓主要我給你推薦幾部嗎o(≧v≦)o~~

5樓:龍的逆鱗

走自己的路讓別人去說吧,如果是單純的喜歡日本漫畫歌曲遊戲等等,沒有任何的錯,不能把凡事都政治化,只要懷揣著一顆對祖國炙熱的心,那些遠離你自以為是的同學才是悲哀的,我們敬愛的***總理也曾東渡日本留學,在那裡也結識了一些日本朋友,但在國家危難之際他不是毅然回國了嗎?衡量乙個人愛國與否在和平年代裡夸夸其談有什麼用?

6樓:小眼睛少女瓜

喜歡漫畫和**不代表能忘記歷史。

這個國家的文化本身是沒有錯的,我也很喜歡。

但是日本他的確是世界第一壞的乙個民族,我不會喜歡那個國家、他的歷史、他的政治、和他犯下的罪行。

這麼多年這兩種感情也並沒有衝突過,也永遠不能混為一談。

7樓:紅士多啤梨

那是當然,不管怎樣人們都不會忘記被日本侵略的那一段路,所以不喜歡日本是當然的,在說了,現在日本人很瞧不起中國人,你又何必抬舉他們哪,但是每個人都有自己喜歡的國家,這一點是誰也阻攔不了的,祝你成功!!!!!

不管你是多磨喜歡日本的東西,也不能讓中國人忘記這段屈辱!!!

8樓:

我也超喜歡日本的

中國有好多地方都因該向日本學習啊

所以 還是繼續喜歡下去 讓別人去說吧~

9樓:匿名使用者

走自己的路讓別人說去吧

喜歡的東西是為了自己 不是為了別人

他們遠離你是因為他們不夠了解你而已

真正的朋友是不會這樣的

10樓:樓家有女

喜歡就是喜歡啊!是愛優秀的東西,怕什麼。

11樓:匿名使用者

**和文化都是無國界的

一直沉浸在歷史的羈絆中是沒辦法向前看的

12樓:跳糖壹號

我和你有相似的地方,但我很幸運,我們班一沒有討厭日本的

13樓:

日本為亞洲人民趕出外來侵略者,致力於構建大東亞共榮圈,何錯之有

14樓:匿名使用者

我也喜歡,我就在日本原來爸媽也不同意的,結果還是同意了,姐姐就把握帶到日本上高中咧,

15樓:匿名使用者

喜歡是沒有什麼問題,但是不要太沉浸在自己的世界裡,我想這可能是你的問題!

16樓:

是個中國人都因該抵制日貨.........

2020年國家會實行並普及12年義務教育嗎?

17樓:哆啦a夢沒鈴鐺

不會。教育部基礎教育司負責人回應表示,現階段不可能將九年義務教育公升級為十二年制。

該負責人表示,今年教育部等四部門印發了《高中階段教育普及攻堅計畫(2017-2020年)》,提出到2020年全國普及高中階段教育。但普及、義務和免費是三個不同的概念,普及高中階段教育重在解決有學上的問題,不是將高中階段教育納入義務教育或者實施免費教育。

該負責人說,義務教育具有普及、均衡、強制和免費等屬性,《中華人民共和國義務教育法》明確規定我國實行九年義務教育。

義務教育是重中之重,到2016年我國九年義務教育鞏固水平已達93.4%,推進義務教育均衡發展取得顯著成績,但義務教育發展不平衡、不充分的問題仍然突出,未來一段時間進一步提高義務教育鞏固水平和均衡發展水平的任務仍然繁重。

擴充套件資料

中國義務教育的三個基本性質為強制性、公益性、統一性。

1、公益性

所謂公益性,就是明確規定「不收學費、雜費」。公益性和免費性是聯絡在一起的如修訂的義務教育第二條規定,國家實行九年義務教育制度。

義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業。實施義務教育,不收學費、雜費。國家建立義務教育經費保障機制,保證義務教育制度實施。

2、統一性

統一性是貫穿始終的乙個理念。在新法中,從始至終強調在全國範圍內實行統一的義務教育,這個統一包括要制定統一的義務教育階段教科書設定標準、教學標準、經費標準、建設標準、學生公用經費的標準等等。這些與統一相關的內容以不同的形式反映到法律的修改中來。

3、強制性

強制性又叫義務性。讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務。誰違反這個義務,誰就要受到法律的規範。

家長不送學生上學,家長要承擔責任;學校不接受適齡兒童、少年上學,學校要承擔責任;**不提供相應的條件,也要受到法律的規範。

18樓:匿名使用者

不會普及12年義務教育。

十二年義務教育,是指將高中教育納入到義務教育範圍之內從而推行十二年義務教育,中國特區、民族地區、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費教育,取得很好反響。但主要還集中在民族地區、沿海等發達地區,沒有大範圍普及。

2017年3月,全國兩會期間,代表熱議十二年義務教育。有政協委員提議要在全國普及十二年義務教育,對此,社會各方意見不一,有學者認為時機尚不成熟,有學者認為中國的基本條件已經具備。因此,關於在全國普及十二年義務教育的提案還在進一步論證之中。

擴充套件資料:

發展優質高中教育,北京市政協委員建議北京應率先將高中教育列入義務教育。《2010年北京實施十二年義務教育的可行性研究報告》表明,北京市到2010年實施12年高中義務教育基本是可行的,但還需研究論證12年義務教育向上還是向下延伸。

北京市政協委員、中關村中學校長邢筱萍關注的是發展優質高中教育。她分析說,目前**對義務教育的投入不斷加大,義務教育階段教師的待遇逐年提高,使完全中學出現了高中教師工資收入提高無法得到保障的現象,阻礙了北京市高中教育的發展。

因此她建議,作為全國的政治、經濟、文化、教育中心的北京,基礎教育必須走在全國的前列,應率先將高中教育列入義務教育。

2001年8月市**頒發的《貫徹***關於基礎教育改革與發展決定的意見》中首次提出「分期分批逐步實現十二年義務教育」。

為此北京市教育科學研究院專門成立課題組對北京市實施十二年義務教育進行了可行性論證,形成了《2010年北京實施十二年義務教育的可行性研究報告》,研究表明,北京市到2010年實施十二年高中義務教育基本是可行 的。

不過北京市教委表示,實施12年義務教育,是向上延伸至高中,還是向下延伸至幼兒園的問題,社會各界有不同見解,還需要專家、學者作更深入的研究和論證。

2012年內蒙古黨委、**進一步加大投入,施行高中階段學生全部享受免學費、免費提供教科書的「兩免」政策,在全國率先實現了高中階段免費教育,82萬名學生從中受益。

據記者了解,內蒙古高中階段學生「兩免」政策規定:高中階段免學費標準為每生每年2000元。免教科書費標準為蒙古語(朝鮮語)授課普通高中學生高

一、高二年級每生每年600元,高三年級每生每年200元。

漢語授課普通高中學生高

一、高二年級每生每年550元,高三年級每生每年100元。同時,經內蒙 古教育行政管理部門依法批准,在民辦學校就讀的學生也納入免學費範圍。

作為全國首個全面實現12年免費教育的省份,內蒙古各級財政2012年將累計投入20億元全面推進高中階段「兩免」政策的實施,其中內蒙古本級財政承擔12.4億元。這一政策充分體現了內蒙古自治區黨委、**「科教興區」的長遠戰略眼光和為民辦實事、辦好事的決心。

19樓:世上只有取名難

普及12年義務教育當然是件大好事,但就目前的情況看,國家也只有這個提法,而沒真正實施,畢竟國家情況複雜,發展不均衡,不是國家乙個政策就能搞定的,還需認真規劃並考慮到各方利益需求,現在東部地區也有部分試點,所以,暫時還無法下結論,但2020年肯定不可能全國實施的。

20樓:最愛時尚優美

我希望國家可以實行12義務教育,現在還沒讀高中的孩子都出去打工,看到這麼小的孩子誰收他們打工?求給他們讀完高中才出來社會

21樓:低調從容高品質

我覺得十年義務教育就可以了,小學5年+初中3年+高中2年。為了高考,高三很少新知識的,基本上多是複習,有必要壓縮為2年;小學六年恢復以前那樣為5年制,初小3年和高小2年。每個地級行政區都有大學。

22樓:匿名使用者

實話實說,在2020年實行普及12年義務

教育制度是不可能的。

首先,單純實行十二年義務教育的決定在短期

內是不可能做出的。因為,這意味著又一極大數額的預算,根據目前九年義務教育階段的基本成本以及當代大學生的大學支出,單純增加三年的義務教育,便是要增加甚至超過前九年所有的花費。而這與目前的經濟形勢顯然相悖。

目前經濟下行壓力大,中美**戰看似停歇,實則暗濤洶湧,加上近幾年不斷推進的減稅降費,國家在很多方面的預算都已經縮減,更不要說再加上如此巨大的一筆開銷。

如果執意推行的話,也許還未等到新的教育制

度見效,國家就被拖垮了……

另外,目前仍實行九年義務教育制,哪怕就算

現在決定實行十二年的,根據目前的行政效率,也至少需要三年甚至超過三年才能基本落實到地方,普及根本無從談起……

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