1樓：
任末十四歲，沒有固定的老師，揹著書籍不怕艱險（去拜師）。常常說："人如果不學習，那麼憑什麼取得成就呢？
"有時靠在林木下，編白茅為茅草小屋，削荊條製成筆，刻劃樹汁作為墨水。晚上就在星月下讀書，遇上沒有月亮的黑夜，他便點燃麻稈、蒿草之類取光。看書有領會的時候，寫在他的衣服上，用來記住這件事。
學生們欽佩他的勤學精神，常用洗淨的衣服換取他寫滿字的衣服。不是聖人的話不看。他快死時告誡說：
「人喜歡學習，即使死了也好像活著；不學習的人，即便是活著，也是庸碌無能。」
2樓：射手
譯文：任末十四歲，學習沒有固定的老師，揹著書箱不怕路途遙遠，危險困阻，常常說「人如果不學習，那麼憑什麼成功呢。」有時靠在樹下，編白茅為小草屋，削荊製成筆，刻劃樹汁作為墨。
晚上就在星月下讀書，昏暗（的話）就綁麻蒿來自己照亮。看到想要的知識，就寫在他的衣服上，來記住這件事。一同求學的人十分喜歡他的勤學，更用乾淨的衣服交換他的髒衣服。
當他快死時告誡道：「人喜歡學習，即使死了也好象還活著；不學習的人，即便是活著，也是庸碌無能。」
3樓：青銅諾言
任末十四歲的時候，學習沒有固定的老師（就是找很多不同的人當老師），揹著書箱不怕路途遙遠，危險困阻，常常說人如果不學習，那麼憑什麼成功呢。有時靠在林木下，編白茅為小草屋，削荊條製成筆，刻劃樹汁作為墨。晚上就在星月下讀書，昏暗的話就綁麻蒿（點燃）來自己照亮。
看書中有符合心意的，寫在他的衣服上，來記住這件事。一同求學的人十分喜歡他的勤學，就用乾淨的衣服交換他的髒衣服。任未快死時告誡說：
「人喜歡學習，即使死了也好象活著；不學的人，即便是活著，也是庸碌無能。」
任未勤學 講了任末在學習方面的哪些事
4樓：老馬揚蹄
任末十四歲，學習沒有固定的老師，揹著書箱不怕路途遙遠，危險困阻，常常說人如果不學習，那麼憑什麼成功呢。有時靠在林木的下面，編白茅作為小草屋，削荊製成筆，刻劃樹汁作為墨。晚上就在星月下讀書，昏暗（的話）就綁麻蒿來自己照亮。
看書有符合心意的，寫在他的衣服上，來記住這件事。一同求學的人十分喜歡他的勤學，更用乾淨的衣服交換他的髒衣服。不是聖人的話不看。
他臨終時告誡說：「人喜歡學習，即使死了也好象活著；不學的人，即使是活著，也稱他是庸碌無能罷了。」
（1）負笈從師，不懼險阻：揹著書箱，外出拜師求學，不怕路途遙遠，危險困阻
（2）人若不學，則何以成？：人如果不學習，那麼憑什麼去完成一番事業？
（3）夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿以自照：晚上就在星月下讀書，昏暗（的話）就綁麻蒿來自己照亮。
（4）門徒悅其勤學，常以淨衣易之：一同求學的人都佩服他能刻苦勤學（為了要研讀他寫的心得體會，他們），經常用乾淨的衣服跟他交換。
（5）夫人好學，雖死猶存；不學者，雖存，謂之行屍走肉耳：人喜歡學習，即使死了也好像活著；不學的人，即便是活著，也是庸碌無能。
5樓：匿名使用者
任末的成功，告訴了我們學習中要注意的很關鍵的問題：
一是學習態度，務必克服一切困難，勤奮學習；
二是學習方法，「不動筆墨不讀書」，「好記性不如爛筆頭」，一定要隨時記錄。我們要好讀書，讀好書，有好的心得要隨時記錄下來，這樣才能真正的學到有用的知識。學習是乙個艱苦的過程，它並不是靠短暫的記憶來見證的，而是要靠日月積累、刻苦努力得來的。
6樓：匿名使用者
一是學習態度,務必克服一切困難,勤奮學習；
二是學習方法,一定要隨時記錄.要好讀書,讀好書,有好的心得要隨時記錄下來,這樣才能真正的學到有用的知識.學習是乙個艱苦的過程,它並不是靠短暫的記憶來見證的,而是要靠日月積累、刻苦努力得來的.
7樓：文化廣場列印部
學習沒有固定的老師，揹著書箱不怕路途遙遠，危險困阻，常常說人如果不學習，那麼憑什麼成功呢。有時靠在林木的下面，編白茅作為小草屋，削荊製成筆，刻劃樹汁作為墨。晚上就在星月下讀書，昏暗（的話）就綁麻蒿來自己照亮。
看書有符合心意的，寫在他的衣服上，來記住這件事。一同求學的人十分喜歡他的勤學，更用乾淨的衣服交換他的髒衣服。不是聖人的話不看。
他臨終時告誡說：「人喜歡學習，即使死了也好象活著；不學的人，即使是活著，也稱他是庸碌無能罷了。」
8樓：匿名使用者
講的很全面，真是增長了見識
9樓：凡心只是純真
聽君一席話，勝讀十年書
學習是什麼？
10樓：匿名使用者
學習是陽光對著陽光,可以驅散心中的陰影,用自己的真誠和熱情去喚醒無數更真誠熱情的心.
學習是雨露.它可以滋潤你枯乾的靈魂,令你那凋殘的心花重新綻放,讓你的生命更為生機勃勃.
學習是通向成功的捷徑.成功並不是自己找上門來的,而是需要你去找它.找成功可不是一件輕而易舉的事兒,因為,你在選擇成功的同時,也就經歷了磨難.
在經歷一次又一次磨難的同時,也一次又一次的學習.等你受夠了,等你學夠了,也就到達成功的彼岸了.這難道不是真理嗎?
學習是慈愛而又嚴厲的母親.而學習所付與我們的卻不僅僅只是教會我們如何為人處世.更多的,是讓我們有了一種奮鬥的精神,為理想而奮鬥,為生活而奮鬥,為痛苦而奮鬥,為不枉此生而奮鬥!
也正是學習,讓我們有了奮鬥的資本.
11樓：白兔子
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種：
狹義：通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化（知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和昇華）的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義：是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久的行為方式。
什麼民族舞好學點，我是沒學過舞蹈的！！
12樓：曹朔世易容
可以的，但是現在你要放棄體育了，轉投舞蹈生了，現在你上高一呢！還早點兒，你也可以好好想想啊！最好喝家裡的人商量商量啊！
13樓：酔愛邂逅
我覺得蒙古的好些吧 傣族舞範兒不好找 雖說可以展示女子身材 但如果範兒左那成什麼了 蒙古·藏族適合初學者
14樓：匿名使用者
我覺得傣族舞很容易,新疆舞也可以，你可以事實哦！扭脖子那一段搞小動作就行！加油哦！
15樓：匿名使用者
拜託 傣族 孔雀舞 蒙古舞 還有很多的舞 統稱民族舞 找點專業的老師教一段 自己選好**讓老師幫你排好 半個月不停地練就好 不然 就選印度舞 肚皮舞
16樓：福州街舞
印度舞 傣族舞都不錯
什麼是學習目標？
17樓：西雅圖叔叔
目標學習法是美國心理學家布盧姆所倡導的。布盧姆認為只要有最佳的教學，給學生以足夠的時間，多數學習者都能取得優良的學習成績。
拓展：方法特點：教學內容是由許多知識點構成，由點形成線，由線完成相對獨立的知識體系，構成彼此聯絡的知識網。
因此明確目標，就要在上新課時了解本課知識點在知識網中的位置，在複習時著重從巨集觀中把握微觀，注重知識點的聯絡。
方法作用：學習目標與人生目標不同，它比較具體，可以在短時間內實現。它可以使我們比較容易地享受成功的歡樂。增加我們的信心。
18樓：匿名使用者
掌握知識，學會學習，提高技能，運用已有的知識技能去獲得更多的新的認知能力，培養好的學習習慣。
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