1樓：蒼吉柔星鵬
人生一共有四個時期，它們分別是哺乳期，求學期，職業期以及頤養期！(*^__^*)
嘻嘻……
2樓：柏闌葷依雲
書本上的內容說:人生一共有四個時期，它們分別是哺乳期，求學期，職業期以及頤養期!
我認為:哺乳期,求學期,戀愛期,職業期前半,婚姻期,職業期後半,後面就是偷懶期(頤養期),和死亡!
3樓：潛川如斯
人的一生有五個階段：
1-20歲，這個階段是危險期，容易出意外，容易被拐賣，故稱為「災關」；
21-30歲，這個階段是青春萌動期，性慾搏動，要解決另一半的問題，故稱為「情關」；
31-40歲，這個階段要養家餬口，要買房買車，生兒育女，要解決錢的問題，才過得幸福，故稱為「錢關」；
41-60歲，這個階段主要是好好經營做人做事，打造自己的品牌，塑造良好的名聲，故稱為「名關」；
61歲以上，這個階段啥事也做不了了，但是可以憑藉自己的經驗、品德、修養、典範等，給年輕人做榜樣，為年輕人指點人生方向，故稱為「德關」。
——所以說，人生是要過五關斬六將的，五關告訴你了，請問你過了那一關呢？呵呵
4樓：匿名使用者
幼年 少年 青年 中年 老年
5樓：
一生分為三個階段：幼年、成年、老年；人的一生可以分為三個時期，即人性期、感受期、理性期。
6樓：建倉洗盤拉公升出貨
看山是山 看山不是山 看山還是山
人的一生可以分為幾個階段？又是哪幾個階段？
7樓：束溪兒勇曄
人的一生可以分為八個階段
胎兒期嬰兒期（0-2歲）
幼兒期（2-6、7歲）
兒童期（6、7-11、12歲）
青春期（11、12歲-18對）
青年期（18-35歲）
成年期（35-60歲）
老年期（60歲以上）
18歲達到體能高峰，然後一直平緩過度到35歲，35歲以後各項機能開始衰退，到了60歲就開始急速下降，這些都是一些關鍵點
不過有的神話故事中告知可以將人的一生分為三個階段：幼年、成年、老年；人的一生可以分為三個時期，即人性期、感受期、理性期。
人的一生有幾個階段
8樓：
一生分為三個階段：幼年、成年、老年；人的一生可以分為三個時期，即人性期、感受期、理性期。
9樓：無語翹楚
人一生按年齡可分九階段，
如：嬰兒期（0～3歲）、幼兒期（3～6歲）、兒童期（6～11、12歲）、少年期（11、12～14、15歲）、青年期（16-28歲，有的認為應該到35歲）、成年期（35-60歲左右）、60—79歲為老年期，80—89歲 為高齡期，90歲以上為長壽期。
或者 三個階段;
1.結婚前
2.結婚後
3.60歲之後
10樓：匿名使用者
愛吃藍莓的貓 你寫的或你找的 你回答的很強，受教
11樓：於苒琦芳澤
每個時辰都是重要的階段。。
12樓：史其饒學林
三個，一是選擇的大學，二是大學畢業後的選擇，三是，三十以後的能力
13樓：弓揚完南琴
3個階段
1.四條腿（爬著走）
2.兩條腿（直立行走）
3.三條腿（拄著拐杖）
14樓：澄豪寸天翰
我把人生分為3個階段。
1，出生。
2，成長。
3，死亡。
15樓：雷敏李安然
古代年齡稱謂小集
襁褓：不滿周歲。
孩提：兩至三歲。
始齔、髫年：女孩七歲。
始齔、齠年：男孩八歲。說明：根據生理狀況，男孩八歲、女孩七歲換牙，脫去乳齒，長出恆牙，這時叫「齔」，「齠年」或「髫年」。
總角：幼年泛稱。
垂髻之年：指兒童。（古代小孩頭髮下垂，引申以指未成年的人。）
黃口：十歲以下。
幼學：十歲。（《禮記•曲禮上》：「人生十年曰幼，學。」因為古代文字無標點，人們就擷取「幼學」二字作為十歲代稱。）
金釵之年：女孩十二歲。
豆蔻年華：女子十三歲。
志學：十五歲。（《論語》：子曰：「吾十有五而志於學……」）
及笄：女子十五歲。（《禮記•內則》：「女子十有五年而笄。」）
碧玉年華、破瓜之年：女子十六歲。（舊時文人拆「瓜」字為二八紀年，謂十六歲，多用於女子。）
弱冠：二十歲。（《禮記•曲禮上》：「二十曰弱冠。」）
桃李年華：女子二十歲。
花信年華：女子二十四歲。
而立：三十歲。
不惑：四十歲。
天命：五十歲。（《論語》：子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。「）
知非之年：五十歲。（《淮南子•原道訓》：
「伯玉年五十，而有四十九年非。」說春秋衛國有個伯玉，不斷反省自己，到五十歲時知道了以前四十九年中的錯誤，後世因而用「知非」代稱五十歲。）
耳順、花甲之年：六十歲。（我國自古以來用天干地支互相錯綜相合紀年，可組成六十對干支，因而稱作「六十干支」或「六十花甲子」，所以六十歲又稱作「花甲之年」。）
古稀：七十歲。（杜甫《曲江二首》：「酒債尋常行處有，人生七十古來稀。」）
耄耋：八
十、九十歲。（《禮記•曲禮》：「八十九十曰耄。」人們根據這解釋，把耄耋兩字連用代稱
八、九十歲。）
期頤：百歲之人。（《禮記•曲禮》：
「百年曰期頤。」意思是人生以百年為期，所以稱百歲為「期頤之年。」元人陳浩解釋說：
「人壽以百年為期，故曰期；飲食起居動人無不待於養，故曰頤。」）
16樓：潮雋賁旻
2個階段
成年和未成年
17樓：續洮仰依萱
實際說來，人類的生命不該被劃分為童年、青年、老年，那樣不夠科學，因為人每隔七年，就會有乙個新的時期，乙個新的階段會。
18樓：帖瓊茹良疇
從畢生發展的角度，可分為9個階段：
產前期（受孕到出生）
嬰幼兒期（1至3歲）
兒童前期（3至六歲）
兒童後期（6至12歲）
青少年期（12至18歲）
成年早期（18至45歲）
中年期（45至65歲））
老年期（65歲以上）
19樓：尋痴
柬埔寨蘭醚遴選乙個小時就去，
人的一生分為哪幾個階段?
人的一生分幾個階段?各階段有什麼特徵
20樓：王珂
人生分八個階段。
埃里克森認為，人的自我意識發展持續一生，他把自我意識的形成和發展過程劃分為八個階段，這八個階段的順序是由遺傳決定的，任何年齡段的教育失誤，都會給乙個人的終生發展造成障礙。
1，嬰兒期（0～2歲）,基本信任和不信任的心理衝突。
2，兒童期（2～4歲）,自主與害羞和懷疑的衝突。這時候父母與子女的衝突很激烈，也就是第乙個反抗期的出現。
3，學齡初期（4～7歲）,主動對內疚的衝突。在這一時期如果幼兒表現出的主動**行為受到鼓勵，幼兒就會形成主動性，這為他將來成為乙個有責任感、有創造力的人奠定了基礎。
當兒童的主動感超過內疚感時，他們就有了"目的"的品質。埃里克森把目的定義為："一種正視和追求有價值目標的勇氣，這種勇氣不為幼兒想象的失利、罪疚感和懲罰的恐懼所限制"。
4，學齡期（7～12歲）,勤奮對自卑的衝突。當兒童的勤奮感大於自卑感時，他們就會獲得有"能力"的品質。埃里克森說：
"能力是不受兒童自卑感削弱的，完成任務所需要的是自由操作的熟練技能和智慧型。"
5，青春期（12～18歲）,自我同一性和角色混亂的衝突。所以，青少年期的主要任務是建立乙個新的同一感或自己在別人眼中的形象，以及他在社會集體中所佔的情感位置。這一階段的危機是角色混亂。
6，成年早期（18～25歲）,親密對孤獨的衝突。只有具有牢固的自我同一性的青年人，才敢於冒與他人發生親密關係的風險。
7，成年期（25～50歲）生育對自我專注的衝突。當乙個人順利地度過了自我同一性時期，以後的歲月中將過上幸福充實的生活，他將生兒育女，關心後代的繁殖和養育。
在這一時期，人們不僅要生育孩子，同時要承擔社會工作，這是乙個人對下一代的關心和創造力最旺盛的時期，人們將獲得關心和創造力的品質。
8，成熟期（50歲以上）,自我調整與絕望期的衝突。由於衰老過程，老人的體力、心車和健康每況愈下，對此他們必須做出相應的調整和適應，所以被稱為自我調整對絕望感的心理衝突。
老年人對死亡的態度直接影響下一代兒童時期信任感的形成。因此，第8階段和第1階段首尾相聯，構成乙個迴圈或生命的週期。
21樓：搶名字的壞人
根據埃里克森人生發展八階段理論，有如下幾個階段：
1、嬰兒期（0～2歲） 基本信任和不信任的心理衝突
嬰兒有自己的感覺，次簡短紫玉培養對父母等的信任感。
2、兒童期（2～4歲） 自主與害羞和懷疑的衝突
埃里克森把意志定義為："不顧不可避免的害羞和懷疑心理而堅定地自由選擇或自我抑制的決心"。
3、學齡初期（4～7歲） 主動對內疚的衝突
埃里克森把目的定義為："一種正視和追求有價值目標的勇氣，這種勇氣不為幼兒想象的失利、罪疚感和懲罰的恐懼所限制"。
4、學齡期（7～12歲） 勤奮對自卑的衝突
埃里克森說："能力是不受兒童自卑感削弱的，完成任務所需要的是自由操作的熟練技能和智慧型。"
5、青春期（12～18歲） 自我同一性和角色混亂的衝突
"這種統一性的感覺也是一種不斷增強的自信心，一種在過去的經歷中形成的內在持續性和同一感（乙個人心理上的自我）。如果這種自我感覺與乙個人在他人心目中的感覺相稱，很明顯這將為乙個人的生涯增添絢麗的色彩"。（埃里克森，1963年）
埃里克森把忠誠定義為："不顧價值系統的必然矛盾，而堅持自己確認的同一性的能力。"
6、成年早期（18～25歲） 親密對孤獨的衝突
埃里克森把愛定義為"壓制異性間遺傳的對立性而永遠相互奉獻"。
7、成年期（25～50歲） 生育對自我專注的衝突
在這一時期，人們不僅要生育孩子，同時要承擔社會工作，這是乙個人對下一代的關心和創造力最旺盛的時期，人們將獲得關心和創造力的品質。
8、成熟期（50歲以上） 自我調整與絕望期的衝突
由於衰老過程，老人的體力、心車和健康每況愈下，對此他們必須做出相應的調整和適應，所以被稱為自我調整對絕望感的心理衝突。
埃里克森把它定義為："以超然的態度對待生活和死亡。"
埃里克森認為，在每乙個心理社會發展階段中，解決了核心問題之後所產生的人格特質，都包括了積極與消極兩方面的品質，如果各個階段都保持向積極品質發展，就算完成了這階段的任務，逐漸實現了健全的人格，否則就會產生心理社會危機，出現情緒障礙，形成不健全的人格。
22樓：匿名使用者
人生各階段的劃分及其主要特點
人生階段 年齡 主導活動和主要特點
嬰兒期 0～3 動作發展，感知覺發展，第一發展加速期
幼兒期 3～6 遊戲及其發展，言語發展關鍵期，第一反抗期：自主欲求提高
童年期 7～12 學習及其發展，記憶發展，思維發展，同伴關係發展
青春期 11/12～15/16 身心發展不平衡，第二發展加速期，第二反抗期：爭取行動和人格獨立
青年期-成年初期 17/18～35 身心成熟，進入社會，生活空間擴大，戀愛結婚，自然科學創造力高峰
中年期-成年中期 35～60/40～65 更年期，人文科學創造力高峰，工作滿意度高峰，人際關係複雜
老年期-成年晚期 ＞60 老年喪失期觀與畢生發展觀，感知覺退行性變化，退休生活，更智慧型
人一生幾個坎，人一生要經過幾個坎？
在我個人認為,應該是六個坎吧.如果按年齡的階段來 分的 話，我想應該就是所謂下面這個階段吧，當你在看這篇文章的同時，也請 你自己想一 想，比較一下，看是否我說得對？從出生到成熟 衰老到死亡，人就那麼幾十個春秋。也就是那麼幾個 坎 眨 眼的 功夫就過去了。20歲之前談夢。人自母體分離出來，初諳世事至少...
人這一生，有幾個知己
你這一生會遇到三個知己 乙個是你愛的，還有乙個是愛你的。在是你自己。在現實社會裡，人越來越虛偽，幾乎每個人都帶著面紗，做著並不真誠的自己。朋友 這個詞變的越來於抽象。朋友的含義在不同人的眼裡有著不一樣的概念。朋友，無論相識的時間長短，無論見面的次數多少，只要以誠像待的，便是朋友。有的人，用的著朋友的...
人的一生知己能有幾個，乙個人的一生中,有幾個知己
看你對朋友的理解了，人可以很的朋友也可以很多知己，但是真正用心的朋友有幾個沒有人知道，要靠自己的努力去挖掘可能你身邊的都是你的知己！這就要看你是如何對待你的朋友的 也不一定,有的人對待每個朋友都是如知己,而有的人對待每個是他為知己的人視為仇人,所以乙個人的一生能都遇到或擁有幾個知己是靠自己的 人的一...
人一生能夠有幾個好兄弟，乙個人一生能夠有幾個好兄弟
人的一生一般有一兩個好兄弟足矣，如果太多了這份兄弟情就會打折扣。人的一生能夠有很多的好兄弟，但是當你有事情找他幫忙的時候你就會發現真正的好兄弟太少了，也就是一兩個誠心誠意幫你的人。數量不重要，重要的是質量，人生難得一知己，遇到乙個真心真意的兄弟比一幫胡吃海喝的兄弟強 乙個人一生能有幾個好兄弟，有乙個...
人的一生跟螞蟻的一生有什麼區別，人活一生到底有什麼意義 難道就非要象螞蟻一樣每天都忙碌著 才是充實的人生嗎
忙忙碌碌的螞蟻，循著生存的指令，尋找著食物 尋找著回家的路，無論秋寒暑酷。在他們的世界裡，生命的價值和生命的意義，僅僅為了生存，而人的一生不僅僅是為了生存還在探尋生命的意義。每天忙於起床 吃飯 上班 吃飯 睡覺的迴圈中的人比比皆是，如果沒有一顆遠大的心和思考改變的過程你就會是乙隻螞蟻。每個人的本性都...